高一想象作文 假如記憶可以移植

1、高一想象作文 假如記憶可以移植假如記憶可以移植記憶，是人生命中美麗的弧線。正因?yàn)檫@些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長存腦海的回憶。記憶，有時像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時又像一條蠕動的蟲子，吞噬著你我的心靈。托著腮，幻想著，假如記憶可以移植-假如記憶可以移植，我想把每個同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時的艱辛來激勵我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習(xí)。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場雨，澆灌著我們只顧吃喝玩樂的活躍的腦細(xì)胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著我們自私的心靈。讓父母對我們愛的記憶，來激勵我們奮勇向前假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記

2、憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有郁悶，沒有糾結(jié)的快樂生活的記憶假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨(dú)自一人去承受痛苦。我相信：堅(jiān)強(qiáng)的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。假如記憶可以移植，我想把詩人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復(fù)回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的秀麗

3、景色。感受蘇軾那“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗與豁達(dá)假如記憶可以移植，那該有多好叮鈴鈴-叮鈴鈴-鈴聲把我從幻想中拉了回來，仰望著天空，自己的記憶好想被刷新了一樣假如記憶可以移植假如記憶可以移植，我就能實(shí)現(xiàn)我夢寐以求的愿望了。我的數(shù)學(xué)成績在班上還可以，但是總拿不到滿分。因?yàn)槲姨中牧?，總喜歡看錯數(shù)字，所以每一次都和勝利擦肩而過。如果記憶可以移植，我想把華羅庚爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，這樣我就可以數(shù)學(xué)得高分了，而且上數(shù)學(xué)課我就可以有和老師不同的解題思路了，同學(xué)們有不會的難題第一個想到的就是我，我也非常樂意地幫助他們。全校老師提起我就嘖嘖稱贊：“138班的劉湘

4、宜真聰明！”同學(xué)們還給我起了一個綽號，叫“數(shù)學(xué)小天才”呢！六年級時，我還代表湖南省參加了全國奧數(shù)比賽得了一等獎，校長把我獲獎的照片擴(kuò)大后掛在櫥窗里，每一個走進(jìn)我們校園的人一抬頭就可以看見。許多家長紛紛向我媽媽打來電話虛心請教，我的媽媽整天高興得像只開心的小鳥自由自在的飛，她每天一回家就想編一本書，還說書名叫育才寶典呢！我喜歡彈鋼琴，每當(dāng)一個個音符從我手里彈出來的時候，我都會心曠神怡，但我一些技巧的部分老是彈不好。假如記憶可以移植，我要把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣，什么小奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習(xí)曲我都不成問題了，鋼琴老師隨便點(diǎn)一首曲子，我都可以行云流水的

5、彈出來。我要彈動聽的歌曲送給那些在雪災(zāi)中7天7夜維修電線的伯伯們，讓他們忘掉寒冷；我要把歌曲送給在汶川大地震中失去親人的孩子，讓他們忘掉悲傷和痛苦；我要把歌曲送給盲人，讓他們也懂得音樂的魅力。2028年，當(dāng)奧運(yùn)會再次在中國舉行時，我做為特邀嘉賓來到上海為全世界人們演奏奧運(yùn)會主題曲-我們永遠(yuǎn)在一起，那天我穿著白色紗裙，頭戴小皇冠來到會場中央，幾十億雙眼睛望著我，我不慌不忙的彈起了主題曲，人們陶醉在我的琴聲中，這美妙的音樂帶著中國人的祝福，飛遍了世界每個角落。假如記憶真的可以移植，我還是不能放松對自己能力訓(xùn)練，我會更努力的學(xué)習(xí)，使這不再是夢想假如記憶可移植假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱為&

6、ldquo;圓舞曲的國王”的約翰·施特勞施所譜寫和演奏過的曲目一清二楚、過目不忘，讓我全身上下都充滿音樂細(xì)胞，隨時隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂曲。既然約翰·施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什么不能成為昭平的驕傲呢？說不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽(yù)天下呢！假如記憶可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我就不用費(fèi)吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好啊！我還可以把當(dāng)時游覽過程和沿途風(fēng)景寫成一本書，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅游，做一次特殊的旅游-書上旅游，一次性地大飽眼福，對祖國的山山水水了如指掌。對了，我還可以在2008年為到北京參加旅游的外國人做導(dǎo)游呢！假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來，我對所有“攔路虎”都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫作文時也不會生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌，說不定在不久的將來我