人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)PPT課件

1、1,第四單元,2,生字詞我會(huì)讀我會(huì)寫,13 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 留心 艷麗 蘇醒 濕度 密切 關(guān)系 適宜 適應(yīng) 展示 需要 昆蟲 植物學(xué)家 修建 陸續(xù) 大致 內(nèi)部 夢(mèng)想 嬌嫩 強(qiáng)大 傳播,3,課文理解,花鐘 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？ 1、原來，植物開花的時(shí)間，與（ ）、（ ）、（ ）有著密切的關(guān)系。 2、還有的花，開花的時(shí)間與（ ）相吻合,4,課文理解,花鐘 不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？ 1、原來，植物開花的時(shí)間，與（ 溫度）、（ 濕度）、（ 光照）有著密切的關(guān)系。 2、還有的花，開花的時(shí)間與（昆蟲活動(dòng)的時(shí)間）相吻合,5,牽?；?_ 薔 薇 _ 睡 蓮 _ 萬壽菊 _ 煙草花

2、_ 月光花 _ 曇 花 _,吹起了紫色的小喇叭,綻開了笑臉,從夢(mèng)中醒來,欣然怒放,在暮色中蘇醒,舒展開自己的花瓣,含笑一現(xiàn),6,1、凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_了。 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 2、春天到了，小草長(zhǎng)出來了。 _ 3、茂密的樹林里，小鳥叫了。 _,春天到了，小草從地下探出了腦袋,茂密的樹林里，小鳥唱起了歡快的歌,7,為什么不同的植物開花的時(shí)間不同,答：因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。也往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合，所以不同的植物開花的時(shí)間不同,植物開花的時(shí)間，與 （ ）（ ） （ ）和（ ）有著密切的關(guān)系,溫度,光照,昆蟲活動(dòng)的時(shí)間,濕度,8,植物開花的時(shí)間，

3、與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系,有的花開花的時(shí)間跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)系。 用“不僅 還 即 又 不但而且” 把兩個(gè)原因連起來說一句話,9,生字詞我會(huì)讀我會(huì)寫,14 無論 實(shí)驗(yàn) 紙袋 證實(shí) 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 推測(cè) 包括 檢查 迷失 準(zhǔn)確無誤 沿途 確確實(shí)實(shí) 超常 記憶力 本能 陌生,10,課文理解,蜜蜂 聽說蜜蜂有（ ）的能力，（ ）飛到哪里，它（ ）可以飛回原處。蜜蜂的這種能力靠的不是（ ），而是（ ）。 從這是實(shí)驗(yàn)的過程中可以看出法布爾（,11,課文理解,蜜蜂 聽說蜜蜂有（辨認(rèn)方向）的能力，（無論）飛到哪里，它（都）可以飛回原處。蜜蜂的這種能力靠的不是（超常的記憶力 ），

4、而是（一種無法解釋的本能）。 從這是實(shí)驗(yàn)的過程中可以看出法布爾（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的精神品質(zhì),12,14.蜜蜂,蜜蜂一課，作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn),答：蜜蜂一課，作者做的試驗(yàn)是看蜜蜂有沒有辨認(rèn)方向的能力,從蜜蜂這篇課文中，我們可以知道作者（ ）是一個(gè)的 人,法布爾,做事嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是,13,第一步 我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里,第二步 我在它們的背上做了白色的記號(hào),第三步 我叫小女兒在蜂窩旁等著,第四步 自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里路，打開紙袋，把他們都放出來,實(shí)驗(yàn)步驟,14,1. 捉自家的蜜蜂,2. 給蜜蜂做記號(hào),4. 在兩里外放飛，路稍遠(yuǎn)一點(diǎn),3. 女

5、兒等在蜂窩旁,為了便于觀察,為了與其他蜜蜂區(qū)分,為了掌握蜜蜂飛回來的 時(shí)間,更能說明 問題,15,作者從試驗(yàn)中得出了什么結(jié)論，是怎么得出的,答：作者從試驗(yàn)中得出了蜜蜂具有辨別方向的能力的結(jié)論。這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能,作者先在自家的二十只蜜蜂身上做記號(hào)，然后外出放飛。結(jié)果第二天有十七只蜜蜂沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。作者就是這樣得出結(jié)論的,16,資料袋： 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源如果不到一百米，就在蜂巢上方跳“ ”；如果在一百米以外，就跳“,圓舞,擺尾舞,17,生字詞我會(huì)讀我會(huì)寫,15 名堂 浪費(fèi) 鏡片 看守 定時(shí) 清閑 放大鏡 細(xì)微 閱讀 隨意 調(diào)節(jié) 簡(jiǎn)單 顯微鏡 擠來擠去

6、微生物 拜訪 玩具 沙皇 俄國(guó),18,15、玩出了名堂,列文虎克玩（ ），做成了（ ），玩（ ）做出了（ ）；后來，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了（,鏡片,放大鏡,顯微鏡,微生物,放大鏡,19,課文理解,連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 千里迢迢： 句子中的“玩具”是指（ ）。 句子中的“居民”是指（,形容路途遙遠(yuǎn),顯微鏡,微生物,20,課文理解,連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 句子中的“玩具”是指（ ）。 句子中的“居民”是指（ ）。 句子中的“新世界”是指

7、（ ） 列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。 “玩出了大名堂”是指（,21,課文理解,連英國(guó)女王和俄國(guó)沙皇也千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具”，并從“玩具”里觀看新世界里的“居民”。 句子中的“玩具”是指（顯微鏡）。 句子中的“居民”是指（微生物）。 句子中的“新世界”是指（微生物世界） 列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。 “玩出了大名堂”是指（他發(fā)明了顯微鏡,22,讀了列文虎克的故事，我知道了（,要善于觀察，善于思考,23,找駱駝這個(gè)故事講了一個(gè)商人（ ）了一只駱駝，向老人（ ），經(jīng)老人（ ），（ ）駱駝的事,16、找駱駝,走 失,打 聽,指 點(diǎn),找 到,24,找駱駝,1、你知道商人丟失的駱駝?dòng)?/p>

8、哪些特點(diǎn)嗎,答：商人丟失的駱駝?dòng)幸韵氯齻€(gè)特點(diǎn)：（1）左腳有點(diǎn)跛；（2）左邊馱著蜜，右邊馱著米；（3）缺了一顆牙齒,25,填一填，說一說,因?yàn)槔先丝匆姡?）， 所以知道（ ）； 因?yàn)槔先擞挚匆姡?）， 所以知道（ ）； 因?yàn)槔先诉€看見（ ）， 所以知道（,駱駝的腳印右邊深，左邊淺,駱駝的左腳有點(diǎn)跛,駱駝缺了一顆牙齒,路的左邊有蜜，右邊有米,駱駝馱的是蜜和米,駱駝啃過的樹葉,26,老人能詳細(xì)知道走失駱駝的 特點(diǎn)，那是因?yàn)?他仔細(xì)看，認(rèn)真 想，才得出正確結(jié)論的,27,3、小王子：我會(huì)填標(biāo)點(diǎn),老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛 是的 商人高興地說 對(duì)極了 商人興奮地說 您看見它往哪兒去了,找駱駝,2

9、8,讀語文園地四寬帶網(wǎng)填空（ ）觀察帶齒的草葉，發(fā)明了（ - ） ；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了（ ）；（ ）觀察水燒開后的茶壺，發(fā)明了（,魯班,鋸子,地球有吸引力,瓦特,蒸汽機(jī),29,讀讀背背,正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生； 五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓； 七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅； 九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱； 冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青,辣椒,菠菜,羊角蔥,韭菜,竹筍,黃瓜,葫蘆,茄子,柿子,蘿卜,白菜,蒜苗,30,mn（悶熱 ） j （茶幾 ）悶 幾 mn（郁悶） j （幾許） jn （盡管） tio（調(diào)節(jié)） 盡 調(diào) jn （盡力 ）

10、dio（調(diào)動(dòng),多音字,31,kn （看守 ） m（磨坊）看 磨 kn（看見 ） m（打磨） zhe （看著 ） 著 zho（著急,多音字,強(qiáng),qing 強(qiáng)壯 qing 強(qiáng)迫,32,坪（ ） 辨（ ） 評(píng)（ ） 辮（ ） 蘋（ ） 瓣（ ） 燥（ ） 俄（ ） 躁（ ） 娥（ ） 操（ ） 餓（,巧辨形近字,草坪,評(píng)價(jià),蘋果,分辨,辮子,花瓣,干燥,急躁,做操,俄國(guó),嫦娥,饑餓,33,在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牧吭~,一（ ）牙齒 一（ ）駱駝 一（ ）老人 一（ ）米 一（ ）腳印 一（ ）葉子 一（ ）淚花 一（ ）汗水 一（ ）谷粒 一（ ）烏云 一( )顯微鏡 一( )本能 一( )蜜蜂 一( )

11、圖畫,顆,只,位,粒,個(gè),片,朵,滴,顆,片,幅,只,種,架,34,1.（ ）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它們確確實(shí)實(shí)地飛回來了。 2.你（ ）看看什么花剛剛開放，（ ）知道大致是幾點(diǎn)鐘。 3.聽說蜜蜂有辨別方向的能力（ ）飛到哪里，它（ ）可以飛回到原處。 4.蜜蜂靠的（ ）超長(zhǎng)的記憶力，（ ）一種無法解釋的本能。 5.（ ）小紅不喜歡登山，她（ ）和同學(xué)們一起來了,只要,還是,盡管,而是,不是,總是,無論,就,但,盡管,35,欣然怒放：生氣，憤怒；形容氣勢(shì)很盛。含笑一現(xiàn)：現(xiàn)在，此刻；表露在外面，使人可以看見,選解釋,36,深夜氣溫過低，開花也不（適宜 適合）。晚上九點(diǎn)左右，

12、曇花向人們（展示 展現(xiàn)）美麗的笑臉。我們（留心 細(xì)心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時(shí)間是不同的,選詞語,37,近義詞辨析,連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 1、不同時(shí)間開放的花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開放。 2、我們向那房子跑去，（ ）尋找我們的“幸福鳥”。 3、梅雨時(shí)節(jié)，一連幾天（ ）下著綿綿細(xì)雨,陸續(xù),繼續(xù),連續(xù),38,詞語搭配我最棒,淡雅）的花蕾 （發(fā)現(xiàn)）秘密 （ ）的笑臉 （ ）花粉 （ ）的教室 （ ）方向 （ ）的記憶力 （ ）時(shí)間,可愛,明亮,超常,傳播,辨別,珍惜,39,四字 詞語,芬芳迷人 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 準(zhǔn)確無誤,隨意調(diào)節(jié) 爭(zhēng)奇斗艷 確確實(shí)實(shí) 千里迢迢,40,詞語搭配,艷麗的薔薇、嬌嫩的

13、花瓣、強(qiáng)烈的陽光、 干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、 密切的關(guān)系、白色的記號(hào)、遙遠(yuǎn) 的家、 陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能 偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、 重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝,41,詞語搭配,留心地觀察、陸續(xù)地開放、 悄悄地綻開、準(zhǔn)確無誤地回家、 用心地觀察、認(rèn)真地思考、 忿忿地說、不緊不慢地說,42,詞語搭配,吹起喇叭 綻開笑臉 舒展花瓣 綻開花蕾 展示笑臉 結(jié)出種子 辨認(rèn)方向 回到原處 打開紙袋 尋找方向 檢查蜂窩 發(fā)現(xiàn)蜜蜂 迷失方向 浪費(fèi)時(shí)間 看守大門 閱讀書籍 玩出名堂 發(fā)現(xiàn)微生物 欣賞玩具 觀看居民,43,量詞,一片放大鏡 一架顯微鏡 一個(gè)世界,44,近義詞,適宜適合 大致大概 推測(cè)推斷 超常特殊 隨意隨便 拜訪訪問 確確實(shí)實(shí)的的確確,45,反義詞,密切 疏遠(yuǎn) 干燥 潮濕 超常 一般 陌生 熟悉 節(jié)約 浪費(fèi) 偉大 渺小 清閑 繁忙,46,反義詞,認(rèn)