部編人教版五年級語文上冊第一次月考統(tǒng)考試卷

1、部編人教版五年級語文上冊第一次月考統(tǒng)考試卷（時(shí)間： 90 分鐘）班級： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 看拼音，寫詞語。chun d it ng zhnghung yguz pili yu pi o_shng f nfziji mngzhn b iqi ng b yn c_2. 補(bǔ)充詞語。一 _無邊 生_勃勃 笨 _笨腳眉開眼 _ 視而不 _ 碧 _如洗3. 讀拼音 ,寫字、詞 ,請注意書寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hu n_，須冷靜下來 ,想想是不是自己的行為招來了別人的 d j 或是自己的言語 w r_了別人。4. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨鯊啃鯽瞅鯉

2、叫瞄喊瞰1._2._3._5. 寫同音字組詞。chn_光_舊_底灰_w_術(shù)_個(gè)_蹈隊(duì) _yng_表_樹牛_海_6. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _畫；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音節(jié) _。 “刺 ”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在 “帶刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是1 / 6_；在 “諷刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序號）7. 辨字填空。_入（陷餡 焰）_不是（陪賠 培）8. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一 _大風(fēng) 一_葉子

3、 一_大河一 _太陽傘 一_野花 一 _木屋賽 放 貼 摘 挖 捉_野菜_野果_蜻蜓_鞭炮_龍舟_窗花9. 根據(jù)拼音 ,寫字組詞。課 t ng_不搗守規(guī)不 wi_不 kung_上lu n_j_反課錯(cuò)不學(xué)不 di_f n_q n_要 j 極不 yn_煩習(xí)慢不 mng_是非不幼有前pn_困生從bn_zhzhn_去 jun_要 h不 y衣做標(biāo) gn_獻(xiàn)護(hù)憾gun_整10. 按要求寫詞語。帶 “風(fēng) ”的四字詞語。風(fēng)起云涌、 _、_含 “言 ”和 “語 ”的四字詞語。少言寡語、 _、_二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫淺精串夜店舒2. 抄寫詞語閱覽學(xué)位機(jī)會2 / 63

4、. 抄寫詞語旗艦指揮傾斜4. 抄寫詞語中獎(jiǎng)愚蠢投注5. 正確、工整地抄寫句子，力求美觀。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。6. 用鋼筆描紅。郭娟諒羨7. 抄寫詞語搖籃獵人古松8. 用鋼筆描紅桅桿船底順風(fēng)9. 用鋼筆描紅。鑄抑虐摧10. 用鋼筆描紅。3 / 6喬簸矮餐愣糙三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。窮人的自尊丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)淖?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒。 “順便來瞅瞅老師。

5、 ”父親說， “農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋。 ”說著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。在兜里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才 “震懾 ”住，吃餃子時(shí)，父女倆依然拘束，但很高興。送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進(jìn)述了 20 年前自己經(jīng)歷的一件事。在我 10 歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去 10 里以外的小鎮(zhèn)郵電局

6、。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的 7 個(gè)大綿梨。這棵梨樹長了 3 年，今年第一次結(jié)了 7 個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！ ”郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親威，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲。沒動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！? 分鐘之后，姨爹回來了，說： “打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分。 ”父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，

7、姨爹一只手一擺，大聲說： “不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！ ”回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們在別人的眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚?。?1）給劃線的字選擇正確的讀音。4 / 6重 _（chn zh n）點(diǎn)中學(xué)順便來瞅瞅 _（ chuqu）老師深深藏 _（ cn zh n）在我心里留下抹 _（

8、m m）不去的記憶（ 2）從文中找出下例詞語的近義詞。拘謹(jǐn) _ 詫異 _（ 3）文中表示 “看”的詞還有 _、_、_，除文中出現(xiàn)的，請你再寫 3 個(gè)（一個(gè)字的） _、_、 _。（ 4）聯(lián)系上下文理解劃線詞語的意思。從眉目上看相貌： _。生怕雞蛋被擠破： _。（ 5）第 5 自然段在文中的作用是 _。（ 6）你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？（ 7）讀了這篇文章，對 “收禮 ”自己有什么樣的看法，請寫出來。2. 閱讀下文，回答問題。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小村莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀

9、的（劫難 困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷Ρ轶w鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒有叫一個(gè) “疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的 “V ”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命

10、的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V ”字形。那一刻仿佛漫長如一個(gè)世紀(jì)，在場的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。世界靜極了，只見靈魂獨(dú)舞。死神 _可以奪去人的生命，_永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V ”字所蘊(yùn)含的信念和精神！它常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。（ 1）在文中括號里選擇合適的詞。沖毀的 _（劫難困難）更大的 _（傷害 危害）她 _（堅(jiān)信相信）被泥石流 _（淹沒 掩蓋）（ 2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。死神 _可以奪去人的生命，_永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V ”字所蘊(yùn)含的信念和精神！（ 3）寫出下列詞的近義詞。蘊(yùn)含 _震撼 _一籌莫展 _遍體鱗傷 5 / 6_（ 4） “V ”字形代表 _，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕 ”是指 _。（ 5）為什么說小女孩的微笑是 “穿透靈魂 ”的呢？請寫一寫你