幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)通用版-總結(jié)范文

1、xx年X月X日幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)通用版-總結(jié)范文幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)本學(xué)期我們以教體局和中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照依法 治校、規(guī)范管理、以人為本、發(fā)展為本、和諧發(fā)展的思想，本 著為每個(gè)學(xué)生終身幼兒園第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)計(jì)劃總結(jié)發(fā)展 奠基，為每個(gè)學(xué)生健康成長服務(wù)的辦學(xué)宗旨，高奏內(nèi)涵求發(fā)展， 機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高，質(zhì)量求穩(wěn)定主旋律，堅(jiān)持以良好的 師德立教壇，以科學(xué)的管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)為中心，以先 進(jìn)的教育科研為先導(dǎo)，以一流的教學(xué)質(zhì)量贏人心，以鮮明特色走 創(chuàng)新的工作思路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地抓好學(xué)校 各項(xiàng)工作，再創(chuàng)了學(xué)校工作新業(yè)績，進(jìn)一步提升臥龍明德小

2、學(xué)的 社會(huì)知名度和美譽(yù)度，為打造平泉名校，擠身承德品牌學(xué)幼兒園 學(xué)期總結(jié)校奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）、緊緊圍繞工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)開展工作我們確立的目標(biāo)是：（1）、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿意教育。（2）、改善辦學(xué)條件，打造名校品牌，辦社會(huì)美譽(yù)學(xué)校。（3）、強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富校園生活，辦學(xué)生舒心學(xué)校。（4）、提升教師素質(zhì)，鞏固教學(xué)質(zhì)量，辦家長放心學(xué)校。（5）、堅(jiān)持特色興校，創(chuàng)建特長班級(jí)，辦特色鮮明學(xué)校。我們的工作重點(diǎn)是：一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保，四個(gè)加強(qiáng)，形成臥龍明德精神。一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性;提高課堂

3、教學(xué)的有效性。三個(gè)確保：確保各年級(jí)各學(xué)科第一我位次幼兒園教師工作總結(jié)范 文幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)目標(biāo);確保教育教學(xué)過程管理落實(shí) 到位;確保品牌學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。四個(gè)加強(qiáng)（1）、加強(qiáng)畢業(yè)教學(xué)及課堂教學(xué)研究的實(shí)效性 （2）、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師道德更高尚知識(shí)更淵博。（3）、加強(qiáng)文明禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高師生的文明素養(yǎng)。（4）、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，使少先幼兒園教師工作總結(jié)范文隊(duì)真正成 為學(xué)校德育工作的有效載體。（二）、工作業(yè)績（三）、具體工作的開展(一)管理工作（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建設(shè)一支服務(wù)型的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)都牢記樹 立服務(wù)意識(shí)，吃苦耐勞，率先垂范，在教師中樹立榜樣，樹立 自

4、身威信和自我形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的工作藝術(shù)。管理工作最終是人的管理，以 人為本是我們每位領(lǐng)導(dǎo)遵循的管理原則，人本管理主要方式體 現(xiàn)為尊重人、依靠人、發(fā)展人。學(xué)校管理模式實(shí)行以領(lǐng)導(dǎo)包 年級(jí)的管理為核心，以年級(jí)組管理為主題，以班級(jí)管理為基礎(chǔ) 的分層管理，突出領(lǐng)導(dǎo)決策的指導(dǎo)工作，強(qiáng)化年級(jí)組的團(tuán)體精神 和集體力量，落實(shí)班級(jí)管理的具體責(zé)任。（2）、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升師德工程。結(jié)合教體局中心校師德師風(fēng)建設(shè)的深入，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教 師的師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)學(xué)為人師，行為世范的高尚品質(zhì)， 持續(xù)開展修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 提出正己、敬業(yè)、愛生的基本要求，全面提高教師的思想道德 水平

5、，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，構(gòu)建新型、平等、和諧的 師生關(guān)系。（3）、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，打造教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)學(xué)校名師、骨干教師、中青年教師的培訓(xùn)，構(gòu)筑學(xué)?？?持續(xù)發(fā)展的良好局面。學(xué)校搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，提供教師學(xué)習(xí)、 發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓教師早成名師。(二)德育工作（1）、堅(jiān)持育人為本，德育為先的教育觀念，健全了德育工 作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、管理機(jī)制。（2）、扎實(shí)、有效抓好常規(guī)的工作管理。政教處少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從細(xì)處著手，扎實(shí)抓好常 規(guī)的日常管理工作，堅(jiān)持升國旗及國旗下的講話制度;堅(jiān)持完善 了三級(jí)值周制度，利用文化櫥窗、明德之聲廣播站、形式大力宣 傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，

6、校風(fēng) 正的校園文化氛圍。（3）、積極開展家長學(xué)校工作。開展學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的綜合教育功能，不斷提高 家長的教育觀念、教育方式，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的合力。（5）、建設(shè)家訪制度，開展家訪活動(dòng)。家訪是學(xué)校與家長溝通的重要方式，是家長了解學(xué)校、了解 教師、了解自己孩子的重要途徑。開展家訪不僅能化解學(xué)校的矛 盾，還能增進(jìn)家長與老師的感情，家訪要做到制度化、經(jīng)常化。(三)教學(xué)工作我們堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育 的生命線，是學(xué)校工作的主旋律，我們的干勁讓同行佩服，成績 讓家長滿意，工作讓社會(huì)的贊譽(yù)。（1）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上 課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做

7、到了備課深、上課實(shí)、作業(yè)精、教學(xué)活、手 段多、輔導(dǎo)細(xì)、要求嚴(yán)的要求。（2）、積極參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干、教學(xué)能手， 全面參與教學(xué)評(píng)優(yōu)的活動(dòng)，在競爭中促發(fā)展，在教學(xué)活動(dòng)中培 養(yǎng)學(xué)科學(xué)能手。（3）、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。學(xué)校以研訓(xùn)為抓手，組織開展校本研究 活動(dòng)，教研組認(rèn)真制定計(jì)劃，采取走出去聽觀摩課，請(qǐng)進(jìn)來上示 范課。大膽創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、向40分鐘要質(zhì)量，開展互相聽 課、說課、評(píng)課議課，取長補(bǔ)短。（4）、抓好校本培訓(xùn)工作，深入開展教學(xué)研究，按新課標(biāo)要求，改 進(jìn)教學(xué)方法和模式，確立學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式， 進(jìn)行自主、合作和探究，逐步形成與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管 理模式。要求各

8、科教師要審時(shí)度勢，自我加壓，發(fā)揮優(yōu)勢，團(tuán)結(jié) 拼搏。在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，要在高分率、合格率、優(yōu)秀率 及平均分的提高上有突破。（5）、嘗試開展集體備課活動(dòng)。構(gòu)建由一線老師——教研組——學(xué) 科組——學(xué)校組成的立體式教研網(wǎng)絡(luò)，以減輕教師負(fù)擔(dān)，提升 教學(xué)水平，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的集體智慧為目標(biāo)，開展嘗試集體備課，促 進(jìn)教師間互動(dòng)式交流和共同成長，人人受益。（6）、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加大對(duì)外交流與宣傳力度， 創(chuàng)建家長、社會(huì)了解學(xué)校的平臺(tái)，提高學(xué)校知名度。（7）、完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收、生對(duì)教師評(píng)價(jià)等制度， 組織好教育教學(xué)質(zhì)量考

9、評(píng)和各類競賽活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。8.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)我們的教育思想是：教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一名家長滿意。各班 根據(jù)實(shí)際情況，采取相應(yīng)措施、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，使 每個(gè)學(xué)生的成績都有穩(wěn)步的提高。10.加強(qiáng)監(jiān)控形式與力度，提高教學(xué)成績(1) .教師加強(qiáng)了對(duì)試題題型的研究力度，做到命題科學(xué)、有效并 與上級(jí)部門的試卷內(nèi)容接軌;分析及時(shí)到位，起到促進(jìn)作用。(2) .抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓，以點(diǎn)帶面，不放松每一個(gè)年級(jí)，每一個(gè)學(xué) 科從基礎(chǔ)學(xué)科抓起：本學(xué)期，在語文學(xué)科上，重點(diǎn)抓了學(xué)生的閱讀 和寫作能力，在數(shù)學(xué)學(xué)科上，重基本知識(shí)的養(yǎng)成與積累。1（1）、認(rèn)真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化素質(zhì)教

10、育的決定， 幵齊課程，上足課時(shí)，全面開展活動(dòng)，開展公平的教學(xué)質(zhì)量競爭， 保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際上好活動(dòng)課，建立興趣 小組，培養(yǎng)學(xué)生特長。加強(qiáng)和改進(jìn)體育、衛(wèi)生和美育工作。開展 陽光體育運(yùn)動(dòng)，把體操和校操結(jié)合起來，認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生 體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)以上。廣泛開展小型、 多樣性的學(xué)生體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和意志力。繼續(xù)開展好 校級(jí)興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，在合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展 學(xué)生的一技之長。1（2）、認(rèn)真抓好教學(xué)開放日活動(dòng)。本學(xué)期要將教學(xué)開放日切實(shí)幵展 好，嘗試開展課堂教學(xué)面向社會(huì)開放，邀請(qǐng)社會(huì)成員到學(xué)校聽評(píng) 課。1（3）、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。在學(xué)生

11、學(xué)業(yè)、綜合素質(zhì)方面， 形成學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的校本評(píng)價(jià)方案。同時(shí)，努力探索教師教學(xué)業(yè) 務(wù)能力發(fā)展評(píng)價(jià)辦法，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。(四)后勤工作后勤是學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)行的重要保障，我們本著服務(wù)教 學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生這一宗旨開展了工作。（1）、總務(wù)處建立了完善各項(xiàng)管理制度，落實(shí)責(zé)任，基本做到 了物物有登記，物物有人管，處處有人管。2開展的勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓校園基地既是勞動(dòng)教育基地，又 是綜合實(shí)踐基地，還是綠化美化基地。（3）、加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。珍惜自己的 工作崗位，不斷提高業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和 服務(wù)水平，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約從一份一厘做起，從身邊小事做起，最大程度降低成本。(五)、學(xué)前教育工作（1）、加強(qiáng)幼兒園教學(xué)研究，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園五大領(lǐng)域課程的研 究工作，加大了對(duì)幼兒教師的基本功培訓(xùn)工作。（2）、加強(qiáng)了幼兒園活動(dòng)課、間操、課間操的管理。（3）、加強(qiáng)了幼兒園學(xué)生衛(wèi)生、禮儀等良好習(xí)慣培養(yǎng)。（4）、研究幼兒園學(xué)生的考試及教師的評(píng)比工作。（5）、與家長溝通，進(jìn)一步辦好前三年教育