2021年高三地理教師個人工作計劃范例四篇

1、 精編范文 2021年高三地理教師個人工作計劃范例四篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。在年度工作計劃要達成的目標(biāo)部分, 關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo), 表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo), 并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。下面就是編輯給大家?guī)淼?021年高三地理教師個人年度工作計劃范例, 歡迎大家閱讀!2021年高三地理教師個人年度工作計劃范例一一、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期, 關(guān)系到2021年高考的成敗, 關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途, 所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠, 必須盡全力保質(zhì)保量完成, 確保2021屆高考

2、圓滿成功。為此特制定本期年度工作計劃。二、指導(dǎo)思想：以2021年高考說明地理科考試大綱為依據(jù), 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心, 全面深化教育教學(xué)改革, 加強學(xué)法指導(dǎo), 以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主, 重在抓知識間的聯(lián)系, 實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善, 對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容分析：高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排, 要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求, 注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性, 由淺入深, 由易到難, 從感性到理性, 循序漸進, 符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律, 并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。初中地理的內(nèi)容, 主要是地球、地圖的初步知識, 中國地理和世界地理的基礎(chǔ)

3、知識。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容, 以人地關(guān)系為線索, 闡明地球的宇宙環(huán)境, 構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈, 以及資源、能源、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市、人類與環(huán)境的基礎(chǔ)知識和基本原理, 使學(xué)生了解和認(rèn)識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應(yīng)如何合理利用環(huán)境和保護環(huán)境, 趨利避害, 使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展。高二地理主要介紹部分人文地理基礎(chǔ)知識, 如人口地理、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu)、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎(chǔ)上, 著重講授環(huán)境保護和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容, 初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容, 有利于學(xué)生樹立區(qū)域

4、可持續(xù)發(fā)展的觀念。2021年高三地理教師個人年度工作計劃范例二一、學(xué)生基本情況通過綜合分析我校地理考試成績, 為了有效提升地理教學(xué)水平, 搞好復(fù)習(xí), 提高地理教學(xué)實效性, 特制訂本學(xué)期地理教學(xué)年度工作計劃。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、注重雙基教學(xué), 構(gòu)建地理主干知識框架和網(wǎng)絡(luò), 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理, 關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系, 熱點問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會價值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。三、應(yīng)做好以下幾方面工作：1、

5、鉆研教材、考試大綱和考試說明, 研究近三年高考試題要認(rèn)真鉆研教材和考試說明, 研究20_20_年高考題, 要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢, 深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義, 認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析, 研究高考試題的命題思路和能力要求, 使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析, 根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學(xué)策略。2、抓好雙基把握好教學(xué)導(dǎo)向在高三的備考中, 教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題, 一定要扎扎實實, 一步一個腳印, 立足于雙基, 從地理概念、地理分布、地理事象, 到地理讀圖、地理過程、地理原理, 再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律, 要強調(diào)地理特征的空間性。以不

6、變應(yīng)萬變, 才能做到萬無一失。為此, 應(yīng)重視地理原理的教學(xué), 并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎(chǔ)識, 到邊到沿, 不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識體系;三是對重點知識形成專題, 挖掘知識間的橫向和縱向聯(lián)系, 強化規(guī)律(過程)和方法, 重視聯(lián)系和運用。3、強化地理圖表的學(xué)習(xí)空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點。地理高考題可以說是無圖表不成題, 從客觀性試題到主觀性試題, 均以圖表為信息加以命題, 可以說學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力, 是地理高考成敗的主要因素, 所以在平時復(fù)習(xí), 應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ), 熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖, 并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)

7、;熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等, 并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表, 教學(xué)中應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換, 圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。4、注重地理能力的培養(yǎng)知識在于積累, 在平時的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力, 強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用, 突出考查考生獲取圖表信息的能力, 遷移整合和運用知識的能力, 比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象, 描述、闡釋事物和探討問題的能力。5.加強案例教學(xué), 訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué), 教與學(xué)都必須注重方法。

8、這方法就是要做到選取典例, 通過案例式學(xué)法或教法, 舉一反三, 形成能力。實施案例教學(xué), 教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變。訓(xùn)練學(xué)生進行學(xué)科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題, 關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等, 地理學(xué)科的時代性強, 在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實和熱點的新材料、

9、新情境為載體, 考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和素養(yǎng), 以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時代使命感和社會責(zé)任感的教育價值。7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語規(guī)范答題從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出, 很多學(xué)生審題不到位、答題沒有要點也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此, 提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開始復(fù)習(xí)我們做老師就必須有意識的培養(yǎng), 要盡可能將失誤減少到最低。8.落實好每周甚至每節(jié)的有效訓(xùn)練知識的鞏固, 技能的熟練, 能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。因此, 及時在網(wǎng)上收集各地的試題, 根據(jù)教學(xué)進度和高考的命題趨勢, 精心選題出好每周的周練題, 并對周練的錯題進行及時評講, 幫助學(xué)生總結(jié)解

10、題規(guī)律, 掌握分析問題的方法和解決問題的途徑, 使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏, 有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。2021年高三地理教師個人年度工作計劃范例三一.工作思路遵照學(xué)校今年本期的年度工作計劃, 我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量, 力爭取得2021年高考的優(yōu)異成績。二.工作目標(biāo)1.上好每堂課, 規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)2021年考試說明, 逐一落實考點。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98%。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在2021年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。根據(jù)教學(xué)

11、處和教務(wù)處各項年度工作計劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊;教研組計劃、總結(jié)、教研活動報表;科組計劃、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的教師能運用多媒體輔助教學(xué), 課時覆蓋率50%以上;能純熟制作開發(fā)課件, 優(yōu)化課堂教學(xué)。3.按新高考的要求上好每一堂課, 做到考點過關(guān), 能力過關(guān)。三、工作要求在第一輪復(fù)習(xí)中, 堅持從嚴(yán)要求, 做到以下幾點：1、鉆研考綱和教材, 對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材, 建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò), 進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。(1)全面了解教材, 掌握重點。(2)突出主干, 落實基

12、礎(chǔ), 做好用好概念系統(tǒng)化。(3)留意總結(jié), 特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(1)集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課, 要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課, 要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。加強集體備課, 發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實處, 而不是流于形式, 按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進行。(2)上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課, 提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長, 因材施教, 補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。(3)課后反思：總結(jié)課堂得失, 養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣, 在反思中求進步。

13、(4)完善聽課制度, 取長補短, 年輕老師多向老教師學(xué)習(xí), 共同提高。(5)遵照學(xué)校安排, 堅持做好教學(xué)常規(guī)。3、全面?zhèn)淇? 習(xí)題精選、精練、精評堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求, 對試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手, 結(jié)合學(xué)生的實際情況, 課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時間。試題講解要及時, 要講透, 要留意解題方法, 解題思路的培養(yǎng), 回元強調(diào)答題的規(guī)范化, 地理語言的專業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。四.工作措施為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下：1.充分利用每節(jié)課, 對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主, 在高考中提高基礎(chǔ)分;對

14、基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時, 提高他們的學(xué)科能力, 力爭提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的, 我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力, 共同抓重點, 釋疑點, 收集今年的高考信息。2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作, 培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé), 對象主要以第一層次班的學(xué)生為主, 清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范, 上課加大容量;每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題;與尖子生進行個別談話輔導(dǎo)。對基礎(chǔ)較差學(xué)生的補差工作主措施是, 按照考綱的要求落實基礎(chǔ)知識扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。3.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo), 考生的知識水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn), 但是, 考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的。考生的思想負(fù)擔(dān)過重, 精

15、神過度緊張, 勢必影響到考生的知識水平的畸形發(fā)揮。臨考之際, 良好心理狀態(tài)是十_屆畢業(yè)生的前途, 所以本期本組工作不能懈怠, 必須盡全力保質(zhì)保量完成, 確保2021屆高考圓滿成功。為此特制定本期年度工作計劃。一、指導(dǎo)思想：以考試大綱為依據(jù), 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心, 全面深化教育教學(xué)改革, 加強學(xué)法指導(dǎo), 以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試和綜合測試結(jié)合為主, 重在抓知識間的聯(lián)系, 實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善, 對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。二、時間安排：1, 一輪結(jié)束：2月底。2, 二輪時間：3月初4月20日左右。3, 三輪時間：4月下旬5月底。4, 自由復(fù)習(xí)：6月1日考試前。三、具體模式：1, 二輪以專題復(fù)習(xí)、專題訓(xùn)練和專題測試相結(jié)合, 每一個專題又系統(tǒng)的知識直接歸納, 一套訓(xùn)