山西省中考化學真題試題（含解析）

1、山西省xx年中考化學真題試題第卷 選擇題（共50分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 N14 O16 Zn65一、選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1.“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是( )A.私挖濫采 B.降低能耗 C.低碳出行 D.保護生態(tài)【答案】A【解析】私挖濫采會破壞生態(tài)環(huán)境，甚至引起資源短缺問題，不符合綠色發(fā)展；降低能耗 、低碳出行、保護生態(tài)都有利于保護環(huán)境，提高資源利用率，符合綠色發(fā)展。故選A

2、。2.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體中既能支持燃燒又能供給呼吸的是( )A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體【答案】A【解析】氧氣既能支持燃燒又能供給呼吸。故選A。3. 某無土栽培所需的營養(yǎng)液成分是含有N、P、K、Ca等元素的無機鹽，該配方適用于苦瓜、黃瓜、生菜的種植?？勺鳡I養(yǎng)液成分的是( )A. P2O5 B. KOH C. NH4Cl D. CaCO3【答案】C【解析】化肥有氮肥、磷肥、鉀肥和復合肥，P2O5、KOH 和CaCO3都不屬于化肥；NH4Cl含有氮元素，屬于氮肥，可作營養(yǎng)液。故選C。4. 規(guī)范實驗操作是我們完成實驗的基本保障，你認為以下操作正確的是( )A. 稀釋

3、濃硫酸 B. 傾倒CO2 C. O2驗滿 D. 滴加液體【答案】B【解析】稀釋濃硫酸時應將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌；二氧化碳密度比空氣大，將二氧化碳慢慢沿燒杯壁倒入，燒杯中位于下方的蠟燭先熄滅，上方的蠟燭后熄滅；氧氣驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，說明氧氣收集滿；滴加液體時，膠頭滴管應位于容器口的正上方進行滴加，膠頭滴管不能伸入容器內(nèi)，更不能與容器內(nèi)的液體接觸。故選B。5. 1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為-2、0、+4，+6價，依次對應的化學式錯誤的是( )A .H2S B.S C.SO2 D. H2SO3【答

4、案】D【解析】根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0和單質(zhì)的化合價為0、氫元素顯+1價，氧元素顯-2價判斷H2S中硫元素的化合價為-2價；S是單質(zhì)，化合價為0；SO2中硫元素的化合價為+4價；H2SO3中硫元素的化合價為+4價。故選D。6. 色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關色氨酸的敘述正確的是( )A. 它的分子內(nèi)含四種元素 B. 它含有氮分子C. 它共含有27個原子 D. 其中的碳屬于人體所需的常量元素【答案】D【解析】分子由原子構成，色氨酸的分子內(nèi)含四種原子；色氨酸中含有碳元素、氫元素、氮

5、元素和氧元素；一個色氨酸分子共含有27個原子；人體所需的常量元素有碳、氫、氧、氮、硫、磷、氯、鈣、鉀、鈉、鎂。故選D。7. 生活中的自來水通常用氯氣(Cl2)進行殺菌消毒處理，發(fā)生反應的化學方程式是Cl2+ H2O=X+HClO。則X的化學式為( )A. H2 B. ClH C. HCl D. ClO2【答案】C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷化學反應前后Cl、H、O原子的個數(shù)不變判斷X的化學式為HCl。故選C。8. 厲害了，我的國!我國航天技術迅猛發(fā)展，“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設的進程。空間站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應生

6、成H2O和CH4，該反應的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是( )A. 反應前后分子種類不變 B. 原子可以構成分子C. 反應中分子可以再分 D. 反應前后原子種類不變【答案】A【解析】根據(jù)化學反應方程式判斷氫分子與二氧化碳分子反應生成水分子和甲烷分子，反應前后分子的種類發(fā)生改變；化學變化中，分子可以分成原子，原子不可再分，但可以重新組合形成新的分子；化學反應前后原子質(zhì)量、種類和數(shù)目不變。故選A。9. 驗證鎂、銅的金屬活動性順序，下列試劑不能選用的是( )A. MgSO4溶液 B. KCl溶液 C. 稀鹽酸 D. ZnCl2溶液【答案】B【解析】銅不與MgSO4溶液反應，說明鎂的金屬活

7、動性比銅強；鎂、銅都不與KCl溶液反應，無法判斷鎂、銅的金屬活動性順序；鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，說明鎂的金屬活動性比銅強；鎂與ZnCl2溶液反應生成氯化鎂和鋅，銅不與ZnCl2溶液反應，說明鎂的金屬活動性比銅強。故選B。10. 利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關敘述正確的是( )A. a的溶解度大于b的溶解度B. 當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去bC. 10時，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于bD. 將10時a、b的飽和溶液升溫至40，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a大于b【

8、答案】C【解析】t以后a的溶解度大于b的溶解度；根據(jù)溶解度曲線可知，a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大，且a的溶解度受溫度的影響變化較大，b的溶解度受溫度的影響變化較小。當a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純a；10時，a的溶解度小于b的溶解度，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b；10時，a的溶解度小于b的溶解度。將10時a、b的飽和溶液升溫至40，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都不變，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，為a小于b。故選C。二、生活、生產(chǎn)應用題（本大題共5個小題。化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分。）【關注生活現(xiàn)象】11. 能源既是國家經(jīng)濟發(fā)展的命

9、脈。也是國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，并取得了顯著成效。(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點是_(寫一條)。(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把_能經(jīng)過一系列變化轉(zhuǎn)化成電能?！敬鸢浮?1)節(jié)約資源(或綠色環(huán)保/無廢渣廢氣排放) (2)風【解析】（1）風力發(fā)電、太陽能發(fā)電可以節(jié)能環(huán)保；（2）風力發(fā)電是將風能轉(zhuǎn)化為電能。12. 食鹽是重要的調(diào)味品，其主要成分的化學式是_。蒸饅頭時，既能除去面團中的酸又能使饅頭變得松軟，可加入小蘇打，其化學式是_。【答案】(1) NaCl (2) NaHCO3【解析】（1）氯化鈉俗稱食鹽，是生活中重要的

10、調(diào)味品和化工原料，主要成分的化學式是NaCl；碳酸氫鈉俗稱小蘇打，可以用來作發(fā)酵粉，其化學式是NaHCO3。13. 當你漫步阿根廷的布宜諾斯艾麗斯時，會被這里精美絕倫的雕塑所吸引，“花之魂”就是世界10大奇異雕塑之一(圖甲)，它是由鋼和鋁(6% 16%)加工而成的巨型“花朵”。傍晚時分“花朵”霓虹閃爍，將城市的夜晚打扮得流光溢彩，美輪美奐。(1)鋼鋁加工而成的“花之魂”比鐵雕塑性能優(yōu)良之處_(寫一條)。(2)目前金屬耗速過快，替代材料越來越多。列舉生活中常用的一種合成材料_。(3)圖乙是鋁的原子結(jié)構示意圖，鋁原子在化學反應中易_電子(填“得”或“失”)?！敬鸢浮?1)耐腐蝕(或不易生銹/硬度大

11、/經(jīng)久耐用) (2)塑料(或合成纖維/合成橡膠/聚乙烯) (3).失【解析】(1)合金比純金屬有更好的抗腐蝕性、硬度大、經(jīng)久耐用等；(2)生活中常用的一種合成材料是塑料(或合成纖維或合成橡膠或聚乙烯)；(3)鋁原子結(jié)構中最外層電子數(shù)為3，小于4，容易失去電子，變成Al3+。14. 在山西省人民醫(yī)院消化科的宣傳欄里，有這樣一則宣傳：(1)觀察圖1，集體就餐時，為避免疾病傳播應該注意的是_(寫一條)。(2)膠囊中尿素的相對分子質(zhì)量是_。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的化肥中，尿素可用作_肥?！敬鸢浮?1)用公筷(或分餐制) (2) 62 (3)氮【解析】(1)集體就餐時，為避免疾病傳播應該注意的是用公筷(或分餐制

12、)；(2)膠囊中尿素的相對分子質(zhì)量是14+16+（14+12）2=62；(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所使用的化肥中，尿素中含有氮元素可用作氮肥?！娟P注生產(chǎn)實際】15. 科學精神與社會責任，是化學學科素養(yǎng)更高售層面的價值追求。在一次實踐活動中，小紅和同學們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取，冶鐵和煉鋼的工藝流程(如圖)、生鐵和鋼的區(qū)別等，有了全新的認識。(1)用赤鐵礦石冶鐵的反應原理是_(用化學方程式表示)。 (2)分析工藝流程，三脫裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_(寫一個)。(3)向精煉爐中吹入氯氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗中_的作用(填一種儀器的名稱)。(4)在鋼水鑄件機中，高溫鋼加工

13、成鋼制零件時，充入氮氣的作用是_?！敬鸢浮?1)Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 (2) S+O2點燃SO2 或4P+5O2點燃2P2O5/Si+O2高溫SiO2 (3)玻璃棒 (4)做保護氣(或隔絕氧氣)【解析】 (1)氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2；（2）(2)硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，反應的化學方程式為S+O2點燃SO2，磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5，硅與氧氣在高溫的條件下反應生成二氧化硅，反應的化學方程式為Si+O2高溫SiO2； (3

14、)向精煉爐中吹入氯氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當于化學實驗中玻璃棒的作用；(4)高溫時，鐵易被氧化，鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是做保護氣(或隔絕氧氣)，防止鐵氧化。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。每空1分，共7分。）16.綜合分析上述材料，回答下列問題：(1)南海豐富的資源中，油氣屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。對石油加熱煉制時，根據(jù)各成分的_不同可得到的產(chǎn)品有_(寫一種)。(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，用分子的觀點解釋其變化_-。(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_(填“元素”或“原子”)。(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是_。(5)南海自古就是中國的!我們要捍

15、衛(wèi)祖國的領士、領海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點建議是_?！敬鸢浮?1)混合物 (2)沸點 (3)汽油(或柴油石蠟或瀝青等) (4)(壓強增大)分子間間隔變小 (5)元素 (6)蛋白質(zhì) (7)合理開發(fā) (或謹慎開采或有計劃開采)【解析】(1)南海豐富的資源中，石油和天然氣，油氣屬于混合物；石油分餾時，根據(jù)各成分的沸點不同可得到的產(chǎn)品有汽油(或柴油或石蠟或瀝青等) ；(2)天然氣可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為(壓強增大)分子間間隔變?。?3)材料中錳、鎂、銅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的錳、鎂、銅是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關，指元素；(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營

16、養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；(5)在南海資源的開發(fā)利用方面應注意合理開發(fā) (或謹慎開采或有計劃開采)。四、物質(zhì)組成與變化分析題（本大題共1個小題?；瘜W方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）17. 思維導圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學思維的有效方法。A-D是初中化學常見的四種物質(zhì)，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們相互之間的關系如圖所示，“”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應，“”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題： (1)A的化學式為_。A 與D反應的實質(zhì)為_。(2)A生成B的化學方程式_。(3)C與D反應的化學方程式_。【答案】 (1)HCl(或H2SO4)；(2)氫離子與氫氧根離子生成水分子(或H

17、+與OH-生成H2O分子/H+與OH-生成H2O)； (3)H2SO4 + BaCl2=BaSO4+2HC1 (或HCl +AgNO3=AgC1+HNO3 (4)CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O (或SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O)。【解析】（1）根據(jù)題意和轉(zhuǎn)化關系圖判斷可知稀鹽酸（或硫酸）可用于金屬除銹，A是鹽酸（或硫酸）；A為酸，D為堿，A 與D反應為中和反應，實質(zhì)為氫離子與氫氧根離子生成水分子(或H+與OH-生成H2O分子或H+與OH-生成H2O)；(2) B難溶于水，且A能轉(zhuǎn)化為B，則B是氯化銀（或硫酸鋇），鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀和硝酸，反應的化學方

18、程式為HCl +AgNO3=AgC1+HNO3（或硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇和鹽酸，反應的化學方程式為H2SO4 + BaCl2=BaSO4+2HC1）；(3) 水能轉(zhuǎn)化為D，A能與D反應，則D為堿（如氫氧化鈣、氫氧化鈉等）；水能與C反應，D也能與C反應，則C為非金屬氧化物（如二氧化碳、二氧化硫等），二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O （或二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O）。18.下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請回答問題。(1)儀器a的名稱

19、_。(2)用高錳酸鉀制取O2的化學方程式是_。(3)實驗室收集氧氣的方法是_。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。(5)試管口放一團棉花的作用是_?！敬鸢浮?1)鐵架臺；(2)2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2；(3)向上排空氣法(或排水法)；(4)將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來；(5)防止加熱時高錳像鉀粉末進入導管(或防止高猛配鉀粉末進入水槽使水變紅(合理即可)?！窘馕觥?(1)儀器a的名稱是鐵架臺；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2；(3)氧氣的密

20、度比空氣大，可以用向上排空氣法收集（氧氣不易溶于水，可以用排水法收集）；(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是將試管傾斜(或橫放)，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來；(5)試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳像鉀粉末進入導管(或防止高猛配鉀粉末進入水槽使水變紅)?！究茖W探究】19. 化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究?；顒右煌ㄟ^小組合作，同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是_(寫一個)?；顒佣⊙⒘г嚬苤?/p>

21、的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分攪拌、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是_、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。【提出問題】上層溶液中還可能含有什么離子?【猜想與假設】上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液繼續(xù)滴加稀鹽酸溶液變紅產(chǎn)生氣泡有OH-有CO32-、無Ca2+方案二取少量溶液于試管中，_(指示劑除外)_有CO32-、無Ca2+有OH-【反思與評價】(1)小明同學對方案一提出質(zhì)疑

22、， 他的理由是_。(2)經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有_。(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_進行處理后再排放?！敬鸢浮?1).Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3+2NaOH(或CaCl+Na2CO3=CaCO3+2NaCl)；(2)H+(或氫離子)；(3)滴加過量的BaCl2溶液，靜置，繼續(xù)滴加CuSO4溶液，(或滴加過量的Ca(NO3)2溶液，靜置，繼續(xù)滴加FeCl3溶液；(4).產(chǎn)生白色沉淀；(5)產(chǎn)生藍色沉淀(或產(chǎn)生紅褐色沉淀) ；(6)溶液中有CO32-(或Na2CO3)也會使酚酞變紅，無法判斷是否含OH-或溶液中有CO32-(或Na2CO3)溶液也顯堿性，無法判斷是否含OH-(合理即可)；(7)Na+、Cl-、OH-、CO32- (或鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子)； (8).稀硫酸(或稀鹽酸/酸)?！窘馕觥炕顒右?、氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3+2NaOH（或氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和氯化鈉，反應的化學方