社戲-PPT優(yōu)秀課件

1、社戲,魯迅,社戲”到底好不好看？ 為什么,不好看,1、想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒翻,2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了許久都不 見出來,3、最怕看“老旦”，并不停地唱著,以上是正面表現(xiàn)戲不好看,另外，文中寫孩子們“喃喃的罵”，“不住的吁 氣”，“打起呵欠”等，這些神態(tài)描寫，則是從側(cè)面 表現(xiàn)了戲不好看,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,戲并不好看，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，

2、我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戲了,作者難忘得到底是什么,難忘的是平橋村人的真摯樸 實(shí)的感情和特有的鄉(xiāng)村風(fēng)光、自 由的空氣，人與人之間和諧親密 的關(guān)系，也就是人情美、景物美、 故事情節(jié)美,1）當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似 的提議。 （2）當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。 （3）看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因,分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是個(gè)怎 樣的孩子,聰明,反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，果斷,聰明、細(xì)心,4）歸航偷豆時(shí)以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。 （5）吃完豆，雙喜所慮的是用了八公公船上的

3、鹽和柴，并考慮好對(duì)策。 （6）雙喜送我回到家，“都回來了！那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的！” （7）雙喜回答六一公公的問話,考慮事情周到,考慮事情周到。,做事有始有終,反應(yīng)靈敏,小結(jié)：雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意， 考慮周到，辦事果斷的好孩子頭,1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！?（2）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請(qǐng)客？-這是應(yīng)該的?！边€問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢,分析六一公公的言行，談?wù)劻还?一個(gè)什么樣的老人,證實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他 們踏壞了莊稼,善良、寬厚，愛惜勞動(dòng)果實(shí),淳樸、好客,3）六一公公送豆給母親和我吃

4、,小結(jié)：六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、 好客、熱誠的老人,淳樸、好客、熱誠,在課文第11節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對(duì)表現(xiàn)文章中心思想起什么作用,1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南 水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景,嗅覺,觸覺,視覺,聽覺,想象,清香,撲面吹來,朦朧的月色、起伏的連山、依 稀的趙莊，幾點(diǎn)火,歌吹,戲臺(tái)、漁火,2、寫出了小朋友行船之快,3、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切 的心情,4、抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情,這里，作者重點(diǎn)描寫的是“偷”豆，通過對(duì)孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個(gè)細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。阿發(fā)在地里“往

5、來的換了一回”的獨(dú)特動(dòng)作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個(gè)性化的語言，充分表現(xiàn)了他熱情好客，淳樸善良、天真活潑的性格特征。通過對(duì)“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征,在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，作者重點(diǎn)描 寫的是什么,詳寫的是： 略寫的是,課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些 事略寫,A,B,C,D,E,F,G,A. 寫了人隨母親歸省小住平橋村,B釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活,C看社戲前的波折,D夜航去看社戲途中,E去趙莊看社戲,F看社戲后歸航偷豆,G六一公公送豆,夢想的力量,當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn),并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活,成功，會(huì)在不期然間忽然降臨,一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?？突?一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。 愛因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基 生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思 浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。