2021年2021年小學教務(wù)處工作計劃模板三篇

1、2021年小學教務(wù)處工作計劃模板三篇 教務(wù)處要牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。以下是職場的2021年小學教務(wù)處工作計劃模板三篇，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。 本學期教務(wù)處將認真貫徹學校行政工作會議上的教學工作要求：以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著合格中職學校學校的復(fù)評，作為學校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強

2、化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。 一、工作重點 牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作： 1.加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。 2.加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。 3.加強對課程 _，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。 二、突出“三個中心”，提高教學質(zhì)量 教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。所以，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記

3、“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作： 第一、要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責， _和帶領(lǐng)本學科教師進取主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。 第二、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，進取投身到新課標 _中來。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，進取鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出必須數(shù)量的學科特色課

4、，安排一項學科特色教研活動。能夠根據(jù)本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。 第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量。骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自我“充電”。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)當虛心向骨干教師學習。在教學過程中務(wù)實進娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐本事，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。 第四、進一步完善教學質(zhì)量評估機制，在加強考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學行為、命題

5、質(zhì)量，學生評教意見和家長評教意見等納入教學質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學質(zhì)量評估制度逐步走上規(guī)范化軌道。 三、抓好教育教學常規(guī)工作 （一）教研組和備課組常規(guī)工作 1.根據(jù)上級安排，本學期于20_年9月1日正式開學，20_年2月14日放寒假，全學期共23周。除節(jié)假日停課和復(fù)習考試時間，預(yù)計教師安排上新課17周。計劃于第十一周期中考試，于21周進行期末考試。教研組要精心訂出授課計劃和教師公開課計劃。 教研組長要精心 _本組教師以不一樣的形式學 _的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應(yīng)課堂教學

6、發(fā)展的需要。學習的形式要多樣化，能夠集中學習（含觀看影像資料），能夠集中討論、交流，也能夠集中培訓（儀器、軟件的使用及新課標和新教材的培訓等）等等。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個主題，構(gòu)成一種學術(shù)氣氛。 2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。教研組長要明確學校對“青藍工程”結(jié)對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實際情景，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情景。 3.抓好備課組工作。要求 _同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、任務(wù)，研究教學中的新情景，

7、新問題，提出改善意見。要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。 4.經(jīng)常分析各年級教學情景和學生學習情景，處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)本事、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學方法的改善，盡可能利用學校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。 5.鼓勵和引導(dǎo)教師進取開展教育教學研究。根據(jù)教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。 _觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。教研組長全學期至少聽本組每個教師一次課。 6.進取進行課堂教學 _。提倡“四多三鼓勵”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實踐，鼓

8、勵發(fā)問、鼓勵討論、鼓勵求新。 7.根據(jù)本組教師不一樣情景，訂出教師業(yè)務(wù)學xxx修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實。經(jīng)過老帶新、先行課等方式幫忙青年教師及教學上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學水平。 8. _本組各年級教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認真 _好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析，并在教研組組會上進行總結(jié)。 9.各教研組要 _好教師進取參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)本事的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。 10.每學期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課，大家得益。在聽

9、課中探索，在相互學習中感悟，使思維在那里碰撞，使思想在那里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評課活動要做好記錄，構(gòu)成過程性資料。 11.教研組長要負責上述多項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，學期結(jié)束時做好并定期向?qū)W校行政 _和教師總結(jié)工作。 （二）、教師教學常規(guī)要求 1.實施素質(zhì)教育，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學。課堂教學質(zhì)量直接影響學生的思想 _素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個性品質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展，直接影響學生知識、本事、素質(zhì)的提高，學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)也主要靠課堂教學來奠基。所以，教師應(yīng)在如何提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學

10、方式，“授之以漁”，重視學法指導(dǎo)。 遵循課堂教學“五原則”： （1）.目標性原則：每堂課都要有明確的情感目標、知識目標、本事目標。 （2）.針對性原則：教學過程、資料、方法的設(shè)計、確定與選用，要有極強的針對性，要研究全班和各種層次學生的認知水平和理解本事，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。 （3）.主體性原則：要變“講堂”為“學堂”，變學生被動聽講為主動進取參與課堂教學活動，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，體現(xiàn)學生在教學過程中的主體地位，突出學生的參與。 （4）.思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的學習本事。

11、（5）.精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學，經(jīng)過練習促進學生主動學習到達掌握、消化、鞏固當堂教學資料的目的。 2、切實做到教學“六認真” （1）.認真?zhèn)湔n。教案資料完備（目標、重點、難點、資料、方法、作業(yè)、板書等），應(yīng)一課一案，有時間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。 （2）.認真上課。課堂教學中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維本事， _“注入式”、“滿堂灌”。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良

12、好。教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。 （3）.認真批改作業(yè)。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改；作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評講。本學期檢查學生作業(yè)情景二次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情景。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑 （4）.認真 _。準時到班 _，既備問，又負責紀律；課余時間的 _也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學生的個性特長。 （5）.認真 _檢測、考試。教師均有命題的職責，試題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當

13、，不得有知識性錯誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考；應(yīng)按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和 _評講。 （6）.認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練、練必閱、閱必評、錯必糾。 3.聽課：發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，互助互學，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學期不少于20節(jié)，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。 4.進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進取有回報，干好干

14、壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。 （三）、加強對高中一年制班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識 高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗和資料、我們要從頭抓起，循序漸進，詳細制定好教學計劃并認真落實。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習的同時，注重信息分析與整合，學習兄弟學校成功經(jīng)驗、注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試本事。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭成為我校的一個品牌。教務(wù)處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務(wù)，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態(tài)，對外 _和進行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予 _。 四、扎實推

15、進新課程 _的全面落實 職業(yè)中學的課程 _已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實有效地開展新課程 _；切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為，實現(xiàn)學生學習方式的變革；深化教育 _，使素質(zhì)教育取得突破性進展，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學校 _和發(fā)展新局面。 （1）團體備課。重點探索教材教法，新課程教學設(shè)計。 （2）公開教學。上實驗課、示范課、比較課，重點探究新課程、新理念在課堂教學中的體現(xiàn)。 （3）專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變，以及新課程課堂教學的評價機制。 （4）教學活動評比。 _課評比、課改案例、優(yōu)秀教學設(shè)計等評比活動，重點探索高效的新課程課堂教學，及時總結(jié) _課改中的經(jīng)驗。 具體教務(wù)

16、工作安排 八月： 1.預(yù)定教材、教師教學用書。 2.安排教師課務(wù)。 3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學工作檢查。 4.制定教務(wù)計劃，教研計劃，學科授課計劃，高中一年制班復(fù)習計劃，校級教研課安排等。 5.新生報到注冊。 6.發(fā)放學生教材、簿本. 九月 1.老生報到注冊。發(fā)放.教材、簿本。 2.配合學校做好新生軍訓工作。 3組建學科教研組，制定教研組。 4.學習中華職業(yè)學校教學管理規(guī)范。 5.各班填寫學生學籍檔案材料。 6.研究提高教學質(zhì)量對策，完善各項考核制度。 7.實施“青藍工程”，安排好新教師與老教師的師徒結(jié)對。 十月： 1.教學六認真檢查。 2.高中一年制班第一

17、次摸底考試。 3.做好九月份考核工作。 4.召開一二年級學生座談會，做好信息反饋工作。 5.參加市教科所 _的部分專業(yè)課好課評比。 6. _興趣小組活動 十一月： 1.參加市局 _的開放性聽課活動。 2.進行第二次“六認真”檢查。 3. _期中考試，做好期中總結(jié)。 4.十月份教學情景考核。 5.討論并完善一年級實施性教學計劃。 6.參加職教系統(tǒng) _的專業(yè)課程教學教研活動。 十二月： 1.第三次“六認真”檢查（重點檢查備課筆記和作業(yè)）。 2.十一月份教學情景考核 3.高中一年制班第二次考試。 4.檢查興趣小組活動情景。 5.對學生作一次 _調(diào)查。 一月： 1.十二月份、一月份教學情景考核。 2.

18、統(tǒng)一和規(guī)范期末復(fù)習、考試要求。 _好期終復(fù)習、考試。 3. _期末閱卷、成績登記與統(tǒng)計，教師 _分析。 4.假期作業(yè)安排。 5. _職業(yè)技能鑒定相關(guān)事項。 二月； 1.教研組工作總結(jié)。 2.任課教師教育教學小結(jié) 3.教務(wù)工作總結(jié) 4.學生檔案、教師業(yè)務(wù)檔案填列工作。 5.匯總本學期教師工作量。 本學期，教務(wù)處在中心校的精心指導(dǎo)下，在校長的正確 _下，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。 一、工作目標： 1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。 2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強

19、青年教師培養(yǎng)工作。 3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。 4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校團體電子備課活動。 二、工作措施 （一） _教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理本事。 1、教學常規(guī)管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。 2、強課堂規(guī)范管理。 要求教師把課堂作為極高教學質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。 3、面向全體教師，經(jīng)過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀

20、況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。 （二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量； 1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。 本學期，將進行不一樣形式的學生本事提升活動，比如學生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學校在月末、期中、期末也要對學生的學習情景進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改善的措施。 2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學生生字基礎(chǔ)。經(jīng)過 _堅持“每日聽寫”活動打造成我校學生的亮點，培

21、養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學生。 （三）強化校本研訓，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。 1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。經(jīng)過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動，“學習-培訓-展示”為一體的機制，將自我的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家 _。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校繼續(xù)為教師 _新課標、新教育、教師報等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學期要做到：自學與培訓學習相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。 （四）_小學聯(lián)校團體備課，促

22、進聯(lián)片教學活動。 聯(lián)校團體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位教師精心準備，審核教師嚴格把關(guān)，各位 _高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。 一、指導(dǎo)思想 本學期，教務(wù)處工作將全面貫徹黨的教育方針，在學校校長室的的 _下，以提升課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，進一步全面推進素質(zhì)教育。著力進行課堂教學有效性研究，打造“自主、合作、歡樂、高效”的新課堂。深化課程 _，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展。 二、工作目標及具體措施 （一）常規(guī)管理 1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，

23、不任意增刪課時。加大課程巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情景進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。要求學生按時到校，教師及時放學， _學生身心健康。 2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在 _。堅持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅持每課一教學反思。 3.精心設(shè)計及批改作業(yè)。要精選作業(yè)資料，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學生。 4.加強教學常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合、

24、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導(dǎo)處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋。對教師上課情景教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情景。 5.加強教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情景、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情景等進行詳實記，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。為學?？冃ЧべY、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長供給資料。 （二）教學工作 1.以人為本，全面提高教學質(zhì)量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚

25、激勵制度。二是 _期中、期末語文、數(shù)學、英語學科教學質(zhì)量檢測、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報，督促教師及時調(diào)整改善。三是加強家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作。 2.重視行為養(yǎng)成教育，促進學校文化建設(shè)。加強行為規(guī)范教育，以小學生日常行為規(guī)范為標準，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好禮貌禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊會、活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，異常是抓好學生的集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講禮貌、講禮儀”的陽光學校小主人。 3.開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和縣教育局關(guān)于開展大閱讀活動的要求， _開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引

26、導(dǎo)學生多讀書，讀好書，著力打造書香學校。 4.抓好留守兒童和學困生 _。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應(yīng)采取面批改或個別 _的辦法。幫忙他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學習困難。教師要關(guān)愛留守兒童，要重視留守兒童的心理 _，幫忙他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。 5.嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定 _學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生流失率為0，鞏固率100%。 6.關(guān)心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康學?！?。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。學校凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午堅持，

27、晚掃凈”，構(gòu)建“陽光學?！?。 7.進取做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的 _計劃，提倡教師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫忙他們樹立正確的學習觀、夢想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫忙其提高，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、教師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，進取引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和進取性。 8.繼續(xù)開展少年宮系列活動，發(fā)展特長，促全面提高。在上好必修課的同時要開展好少年宮活動，充分體現(xiàn)全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫，力爭到達人人有特長。首先要求各

28、任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來，同時注重培養(yǎng)。其次，學校在活動課的管理上要加大力度，做到“三保”，即保證時間、保證人員、保證器材。使學生在活動課上能學有所長。最終，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機，培養(yǎng)興趣特長。 9.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、舞蹈室、圖書室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用。進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。 （三）教研工作 “以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng) _學習綜合性的教學理論文章；深