人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第1頁
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第2頁
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第3頁
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第4頁
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版四年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):;1、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題;2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn);3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,;教學(xué)過程:;一、口算;25005000255829;1、說出下面各題的運(yùn)算順序-人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案(8課時)第 一 課 時復(fù)習(xí)內(nèi)容:四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算(一)教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí),使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序,并能正確計算帶小括號.2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性。教學(xué)過程:

2、一、口算2500500 0250 10025 5829 2501 915 333+1 67+51、說出下面各題的運(yùn)算順序(同桌互說再集體反饋 )4728-73549+7 4728-(73549+7) 47(28-73549)+72、說一說四則運(yùn)算的計算順序是什么?二、組織練習(xí)1、改錯先說說錯在哪里,為什么會錯?該如何訂正?2355(20010025) 5(12121212)=240(10025) =5(012)=2404 =512=960 =602、說說運(yùn)算順序4300(22478) (4116)(8964) (3753116)(8964)3、小結(jié):四則運(yùn)算順序三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律1、

3、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納(板書:用字母表示各個運(yùn)算定律)2、課堂練習(xí)(1)計算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗算578+3864= 17826=(2)簡算(并用字母表示所用的運(yùn)算定律)2512 514-389111 87201 125886699 254740 982723372737 283285228(3)應(yīng)用題(讓學(xué)生獨立完成,請個別同學(xué)上臺板演,全班訂正,重點說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律,用字母怎么表示。)A、一個水池的長是98米,寬是27米,水池的面積是多少平方米?B、班上共有男生23人,女生27人,每人交課本費(fèi)37元,一共要交多少錢?四、總結(jié)五、作業(yè):計算下面各題,怎樣計算簡便就怎樣算7599+75

4、 10385 12572 862014125-25 9936 253240 4763+3747第二 課 時復(fù)習(xí)內(nèi)容:四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計算(二)教復(fù)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序和乘法分配律,能正確計算三步混合運(yùn)算式題,并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便計算;2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法解決實際問題的能力,能靈活應(yīng)用簡便方法進(jìn)行簡便計算。3、通過知識的梳理,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:理請運(yùn)算順序及簡便計算的方法。教學(xué)難點:對一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡便方法進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備:小卡片,小黑板復(fù)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算:1、過關(guān)箱抽2題,讓學(xué)生獨立

5、完成2、分類歸納運(yùn)算順序沒有括號,先乘除后加減有小括號,先算小括號3、拓展箱抽1題(拓展在哪一個方面?)4、獨立完成( 給分步式整理成綜合式)205=100 70-30=40 477-27=450150-100=50 1540=600 4509=5050+25=75 27+600=627 450050=905、 按照指定的運(yùn)算順序,給下面的式子添上括號。(1)先算加,再算除,最后算乘:36010+25(2)先算除,再算加,最后算乘:36010+25(3)先算加,再算乘,最后算除:36010+25二、復(fù)習(xí)簡便計算:1、過關(guān)箱抽2題,讓學(xué)生獨立完成2、分類交流,復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡便方法,以及字母表

6、示法。3、歸納板書:加法交換律: ab=ba 加法結(jié)合律:(ab)c=a(bc) 乘法交換律:ab=ba 乘法結(jié)合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(a+b)c=ac+bc (a-b)c=ac-bc除法的性質(zhì):abc=a(bc) 減 法 性 質(zhì):a-b-c=a-(b+c)4、分組練習(xí):比較乘法結(jié)合律和乘法分配律,加深對乘法結(jié)合律和乘法分配律的理解。 2528 2528=25(47) =25(208)=(254)7 =2520258=1007 200=700 =7005、拓展箱抽1題,讓學(xué)生獨立完成6、交流反饋9818+36 3756+4337+3745+54+63+72+81 3214+9

7、633-6422三、解決實際問題:1、出示例題:校園里有38棵松樹,楊樹的棵樹是松樹的2倍,柏樹的棵樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵?(1)觀察圖意,學(xué)生獨立解決書上的問題(2)討論:你還能提出什么問題?2、出示例題:學(xué)校舞蹈隊購買了23套服裝,每件上衣84元,每條褲子66元。學(xué)校舞蹈隊買服裝共花多少元?(用兩種方法解答)(1)學(xué)生讀題并獨立列式解答(2)學(xué)生交流說說思考的過程。四、課堂小結(jié)五、作業(yè):簡便計算298+135+102 372-72-28 8825 56125125138 9923+23 (1253) 2532125第三課 時復(fù)習(xí)內(nèi)容:位置與方向(練習(xí)卷)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、使

8、學(xué)生能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。2、對任意角度具體方向能夠準(zhǔn)確描述。3、能準(zhǔn)確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖復(fù)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)方位圖:幻燈片顯示方位圖,并標(biāo)有角度。讓學(xué)生根據(jù)圖說一說各個地點距離學(xué)校的位置。(此題目的在于讓學(xué)生學(xué)會看圖說位置,并正確說明是在哪個方向偏幾度)結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題1二、復(fù)習(xí)量角器量角的方法1、結(jié)合練習(xí)卷,做練習(xí)題(注意:量角器的正確使用,并注意一段線段表示實際距離多少。2、鞏固練習(xí):測一測三、算平均距離、平均速度( 讓學(xué)生說一說方法,再做一做練習(xí))四、畫路線圖1、注意:在描繪路線圖的時候要注意確立坐標(biāo),并且坐標(biāo)不止一個,走到哪就要在那個地點確立目標(biāo),并且在每個坐標(biāo)里要找對方向2、幻燈顯示:例:沙漠驅(qū)車越野:繪制簡單路線圖根據(jù)所給信息畫出越野路線(1)在起點的東偏北40方向距離350千米的地方是點1(2)2在點1的西偏北25方向距離200千米的地方是點2(3)終點在點2的西偏南20 方向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論