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1、的、地、得”的 正確用法,重點1,的”的運用,的”一般用在名詞、代詞或形容詞的后面，用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣,名 詞,所有事物的名稱，包括人、物及抽象概念,大樹,桌子,學(xué)校,形容詞,對人或事物的形象或性質(zhì)加以描述的詞語,美麗,黑暗,艱難,結(jié)構(gòu),名詞（代詞或形容詞）+的+名詞,我的故事書,可愛的小貓,校園的景色,地”一般用在動詞的前面，前面的詞語一般用來形容后面的動作,地”的運用,動詞,表示動作、行為和變化的詞,重點2,靜靜地想,開心地跳,認(rèn)真地寫,結(jié)構(gòu),形容詞+地+動詞,一般用在動詞后面?！暗谩焙竺娴脑~語用來補充說明“得”前面的動作怎么樣,得 ”的運用,重點3

2、,結(jié)構(gòu),動詞+得+形容詞,跑得快,跳得高,爬得吃力,1、蔚藍(lán)色 （ ）海洋，波濤洶涌，無邊無際,2、小明在兒童樂園玩（ ）很開心,的,得,我會填,蔚藍(lán)色是形容詞，海洋是名詞，中間用“的,玩是動詞，動詞后面用“得,2、她是一位性格開朗（ ）女子,1、她興奮（ ）接受這次邀請,分析：“接收”是動詞，動詞前用“地,分析：“女子”是名詞，名詞前用“的,地,的,呀！怎么變成紅色（ ）天了？多多興奮（）跳起來,地,得,的,解析,紅色”是形容詞，“天”是名詞，需用“的”連接。 “跳”是動詞，動詞后跟 “地,的,名詞前面“白勺”“的”， 動詞前面“土也”“地”， 形容動后“雙人”“得”， 當(dāng)作助詞都讀“de,

3、的、地、得”的用法歸納,高興（ ）歌唱 輕輕（ ）走過 聚精會神（ ）聽 親愛（ ）媽媽 飛（ ）很快,的 得 地,地,地,地,的,得,我 會 選,我 會 選,1.今天我受到老師（ ）表揚，心里特別高興,2.明天就可以出去旅游了，我高興（ ）蹦起來,3.六一兒童節(jié)這一天，大家高興（ ）歌唱,的 得 地,的,得,地,光彩奪目的( )( ) 清澈見底的( )( ) 彎彎曲曲地( )( ) 和顏悅色地( )( ) 鮮花開得 ( )( ) 時間過得 ( )(,春天,寶石,小溪,湖水,流淌,流向遠(yuǎn)方,說,點點頭,鮮艷,很美,飛快,真慢,填一填,口訣,什么”前面白勺“的” 例1：火紅的太陽 提問：火紅的什么？ 回答：火紅的太陽,干什么”前面土也“地”； 例2：仔細(xì)地觀察 提問：仔細(xì)地干什么？ 回答

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