高三物理二輪復(fù)習(xí)計劃

1、福山一中高三物理組二輪復(fù)習(xí)計劃高三物理已經(jīng)進入第二輪的專題復(fù)習(xí),二輪復(fù)習(xí)的主要工作分三方面,一是綜合專題復(fù)習(xí)；二是分類專題復(fù)習(xí)；三是模擬綜合復(fù)習(xí)。為了搞好高三物理二輪復(fù)習(xí)，經(jīng)高三物理備課組集體備課研究，提出了下列復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)安排：一、 指導(dǎo)思想：1、專題復(fù)習(xí)更有計劃性，確保高考復(fù)習(xí)備考工作有條不紊的進行； 2、更充分發(fā)揮物理在高考中的作用，保證理科綜合的優(yōu)勢；3、避免因進度未跟上造成質(zhì)檢中的被動局面；4、避免復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)龍頭蛇尾的局面，造成學(xué)生爬坡能力不強，在強化訓(xùn)練中進步不大。二、 工作目標(biāo)：1、知識與技能方面，應(yīng)達到熟練掌握每一個知識點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些知識點要

2、一清二楚，不能模模糊糊，并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚。2、過程與方法方面，主要是進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，做到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度。3、情感與價值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。三、具體安排：（一）工作措施：1、認真落實集體備課，搞好集體研究。高考旨在考查學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識、基本技能和思維能力、實際應(yīng)用能力、分析問題和解決問題的能力。特別是能力型和應(yīng)用型試題的大量出現(xiàn)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質(zhì)，這更是我們備課組重點研

3、究的問題。2、面向全體，分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進步。3、抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。認真研究與評析近三年的山東省高考試題，研究考試的內(nèi)容改革與特點；認真研究高考說明，根據(jù)考試改革的新走向，研究新對策。研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法。同時，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀，獨立形成物理情景或建立物理模型，獨立分析物理過程、獨立解決物理問題的能力。4、研究教法、改進教學(xué)、教學(xué)相長。認真研究

4、學(xué)生學(xué)習(xí)過程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨立完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)。（二）具體復(fù)習(xí)安排時間：2010年3月初4月底在這個階段，應(yīng)結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實際選定了十二個專題：專題一：力與運動（四課時）（時間：3.13.8）1、直線運動（一課時）2、曲線運動（一課時）3、牛頓定律及其應(yīng)用（二課時）專題二：功和能（四課時） （時間：3.93.14）1、動能定律（二課時）2、功與能的關(guān)系（二課時）專題三：解決力學(xué)問題三種觀點（二課時）（時間：3.153.19）專題四：帶電粒子在電場和

5、磁場中的運動（三課時）（時間：3.203.26）專題五：電磁感應(yīng)和電路，能量的分析，計算（二課時）（時間：3.273.30）專題六：電路及電學(xué)實驗（三課時）（時間：3.314.5）專題七：其它實驗 （二課時）（時間：4.64.9）專題八：液體、固體、熱、光（六課時）（時間：4.104.18）專題九：物理習(xí)題中的數(shù)學(xué)方法（二課時）（時間：4.194.22）專題十：選擇題的分析和解題技巧（一課時）（時間：4.234.25）專題十一：論述、計算題的解題方法和技巧（一課時）（時間：4.264.28）專題十二：物理學(xué)科內(nèi)綜合（一課時）（時間：4.29-4.30）以上專題應(yīng)由教師精選，假期準(zhǔn)備，由備課組長

6、把關(guān)，盡可能不用現(xiàn)成資料，專題中應(yīng)包含典型例題引入、思路方法歸納、例題講解、訓(xùn)練反饋等。在專題復(fù)習(xí)中要特別注重教師間的協(xié)同配合，可以采用這樣的形式：在集體備課中，參考歷年專題選擇情況，經(jīng)過反復(fù)醞釀，確定專題，由備課組長將專題分給每個教師，并提出明確要求（如體例、難度情況，例題、習(xí)題數(shù)等），教師在動手撰寫前要充分聽取本組教師的意見和建議，拿出初稿后在本班試講公開課，經(jīng)過全組教師評議，修改后定稿、印刷，交其他教師使用。在專題復(fù)習(xí)階段每周三進行一次理科綜合測試，每個專題（或每周進行一次學(xué)科內(nèi)綜合測試）。在這個階段，要特別注重各部分知識間的有機整合，注重解題思路和解題方法的歸納，注重審題能力的培養(yǎng)，復(fù)

7、習(xí)結(jié)束后，可以安排35天時間給學(xué)生自己整理。在此，有幾點要說明：第一階段專題復(fù)習(xí)。本階段的目標(biāo)是形成知識網(wǎng)絡(luò)；重點是通過閱讀能力的培養(yǎng)，使學(xué)生關(guān)心科普知識，注意人造衛(wèi)星、生物工程、環(huán)境保護等熱點問題以及聯(lián)系生活的實際問題；關(guān)注不以知識重難點為命題依據(jù)，而是以應(yīng)用為命題重點的方向；突出對熱點、應(yīng)用型題目以及設(shè)計性實驗的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)方法“練、評、講、看”。第二階段綜合復(fù)習(xí)。本階段的目標(biāo)是達到高考要求，重點是練習(xí)幾套高考模擬試題。復(fù)習(xí)方法“練、評、講”。資料的使用：（專題復(fù)習(xí)）我們不使用現(xiàn)成的資料，而是根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，備課組成員分工合作，自己編寫復(fù)習(xí)資料，進行專題復(fù)習(xí)（各專題視學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)狀況再定），使這一階段的復(fù)習(xí)初步實現(xiàn)教材校本化，為以后積累一定的資料和經(jīng)驗。在選題上，我們重點練習(xí)省內(nèi)各名校的交流試卷，讓學(xué)生適應(yīng)高考試卷的題型和難度，力爭讓學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考?？傊?，夯實學(xué)