如何提高差生學習英語的能力

1、如何提高差生學習英語的能力 廣水市應辦南關中學 陶玲【摘 要】社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。學生若能學得一種外語能力，就能幫他打開進入另一個世界的學習之門，最后達成多元學習與價值的目標?！耙粋€都不能少”，帶上他們一起出發(fā)?！娟P鍵詞】 激發(fā)興趣 及時鼓勵 給予尊重愛護培養(yǎng)習慣 培養(yǎng)自學能力 培養(yǎng)心理素質(zhì)我所任教的學校是一所普通中學, 部分學生由于種種原因英語學習不得法，學習比較困難，漸漸失去了學習英語的興趣，甚至于對英語學習產(chǎn)生畏懼感和厭煩感，導致學習吃力，成績差。我根據(jù)親身體會認為只有狠抓差生學習

2、能力的培養(yǎng)， 才能促進他們轉(zhuǎn)為中等生或優(yōu)等生。一激發(fā)差生學習興趣，提高課堂教學參與意識別林斯基曾說過：“愛是教育的工具和媒介”。學習興趣是和一定的情感聯(lián)的。良好的師生關系可以讓學生有健康的心態(tài)，學生會將熱愛老師的情感遷移到學習上，并產(chǎn)生學好這門學科的愿望。要培養(yǎng)學生的學習興趣，就必須加強情感教育。教師要做到在語言上和行動上理解、尊重學生，把學生看成是平等的個體，要盡量淡化自己的角色，做學生的引導者和朋友。只有“動之以情，曉之以理，導之以法”，才能使學生“親其師，信其道”。二及時鼓勵，讓學生體會成功的喜悅在教學各環(huán)節(jié)中，對不同的學生提出不同的要求，問題的難易不同，讓每個學生都能得到成功的快樂。在

3、教學中，盡可能給差生創(chuàng)造“露一手”的機會，讓他們經(jīng)常享受成功的快樂，并讓這勝利的喜悅轉(zhuǎn)化成進取的動力，提高學習的興趣和勇氣。三給予他們更多的尊重和愛護從心理角度講，差生更需要得到教師的尊重和關注，只有在人格上受到尊重、愛護，才能使他們在寬松和諧的學習環(huán)境中愉快地學習。教師不能以分數(shù)高低來對待學生，應該淡化分數(shù)，對平時成績不合格者，不在班上公布，而是找其個別談話，幫助分析原因，找出解決問題的辦法，對他們表現(xiàn)出來的優(yōu)點，要及時給予鼓勵，情感的力量是無窮的，教師的愛是成功教育的原動力。四培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率好習慣能幫助一個人提高學習效率，使他終身受益。好習慣能使學生在學習過程中控制不良行

4、為，保持智力活動的恒常性，又能補償智力本身的不足，應培養(yǎng)差生如下的好習慣： 開口習慣。也就是積極大膽地去讀、去說，注意克服畏難、怕羞、不敢開口的心理。教師要尋找理由嘉獎學生，往往一次合理的嘉獎比十次各種各樣的斥責更能調(diào)動學生的積極性，消除學生的怕“字”。 預習習慣。預習是培養(yǎng)學生自主學習能力的好方法。通過預習，學生能發(fā)現(xiàn)疑難問題，并帶著問題聽課，會獲得一個較好的學習效果。新課內(nèi)容通過預習，學生學起來有了針對性，長期堅持下去，有助于學生養(yǎng)成勤動手查資料、勤動腦思考問題的良好習慣，并培養(yǎng)了其自主學習的能力。 復習習慣。遺忘是學習英語的一大障礙，而復習是鞏固知識的重要手段。遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。

5、根據(jù)遺忘規(guī)律，要想記住所學內(nèi)容，首先要及時復習，學過的東西一定要趕在遺忘之前復習鞏固。五培養(yǎng)學生自學能力，指導學習方法教師要注重培養(yǎng)學生的自學能力，幫助他們制定切實可行的學習計劃，指導學生課前預習，做好課堂筆記；指導學生課后及時復習，獨立完成作業(yè)；指導學生做好單元小結(jié)，搞好課外學習，幫助學生及時解決疑難問題。六培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)學習英語是長期復雜而艱辛的勞動，需要堅強的意志和毅力，不付出艱辛的勞動是不會取得好成績的。不少學生剛開始學英語學得不錯，漸漸跟不上了，原因之一就是意志不強。因此，非常有必要對學生進行承受挫折的教育，增強學生對于失敗的心理承受能力，讓其人格更加健全。鍛煉意志、磨煉毅力、戰(zhàn)勝困難是攀登外語高峰的需要，也是學會求知的需要。綜上所述，提高差生的成績需要做許多工作。因為學習是極其復雜的雙邊活動，教師既要給學生提供主動學習的動力，給學