乘法和除法導(dǎo)學(xué)案

1、數(shù)學(xué)學(xué)科新課程高效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字： 主備人授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題乘法和除法復(fù)習(xí)任課教師課型問(wèn)題綜合解決課課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間年 月 日 教材 分析這部分內(nèi)容是在學(xué)完這冊(cè)教材后，對(duì)于三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的整體歸納復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)建立知識(shí)脈絡(luò)和框架，并查漏補(bǔ)缺，提升能力。學(xué)生分析學(xué)生在這部分知識(shí)的掌握上存在以下問(wèn)題：第一、對(duì)于三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算的效率和準(zhǔn)確性有待加強(qiáng)；第二、對(duì)于積和商的變化規(guī)律靈活應(yīng)用能力有待提升；第三、解決問(wèn)題的能力亟需提升。教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練掌握因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律，并靈活應(yīng)用這些規(guī)律口算，進(jìn)一步掌握兩位數(shù)乘除法

2、的筆算方法，熟練地進(jìn)行計(jì)算。 2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)整理與復(fù)習(xí)的方法，感受到事物是相互聯(lián)系的。3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和歸納概括能力、計(jì)算能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：如何有序地整理知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)乘法和除法的復(fù)習(xí)資料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)目標(biāo)5分這節(jié)課我們將復(fù)習(xí)乘除數(shù)是兩位數(shù)的口算和筆算。這兩個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？讓我們打開(kāi)書(shū)一起來(lái)回憶一下。學(xué)生獨(dú)立翻閱教材 ，回顧各知識(shí)點(diǎn)。討論探究發(fā)現(xiàn)新知20分一、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)你認(rèn)為第三單元和第五單元的主要內(nèi)容是什么呢？二、老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難

3、?你最容易出錯(cuò)?1哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況?都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?2學(xué)生看書(shū)，小組合作進(jìn)行歸納梳理優(yōu)化解決問(wèn)題12分1.列豎式計(jì)算。32628= 85954= 50936=32658= 56078= 70927=2.“智慧”牌鋼筆每支15元，“學(xué)子”牌鋼筆每支17元。李老師有50元，買(mǎi)三支鋼筆，有幾種買(mǎi)法？3每個(gè)口杯24元，超市實(shí)行“買(mǎi)五送一”活動(dòng)。一次買(mǎi)五個(gè)口杯，每個(gè)便宜多少錢(qián)？4梨7元2千克，石榴11元3千克。爸爸打算買(mǎi)4千克梨和9千克石榴，需要多少錢(qián)？1.獨(dú)立計(jì)算，指名上臺(tái)板演，全班訂正。2.小組合作完成，代表匯報(bào)，全班訂正。歸納概括提升意義3分鐘通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你了解了哪些小數(shù)知識(shí)

4、？學(xué)生回答，教師加以總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)乘法和除法1口算乘除法 2.筆算乘除法3.乘除的估算 4.積的變化規(guī)律5.商的變化規(guī)律教學(xué)反思數(shù)學(xué)學(xué)科新課程高效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字： 主備人：張小蓉授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題乘法和除法復(fù)習(xí)練習(xí)課任課教師課型問(wèn)題拓展課課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間年 月 日 教材 分析本節(jié)課是總復(fù)習(xí)中的乘法與除法的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，從兩方面培養(yǎng)計(jì)算能力，一是通過(guò)口算、筆算和估算，使學(xué)生能正確計(jì)算，并具有驗(yàn)算的習(xí)慣。二是從實(shí)際問(wèn)題和自己的計(jì)算水平出發(fā)，選擇比較適宜的計(jì)算方式，省力而高效地解決問(wèn)題。學(xué)生分析從數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)規(guī)律來(lái)看，一冊(cè)教材中往往包含許多知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)通過(guò)不同的課時(shí)學(xué)習(xí)完成。因

5、此一冊(cè)教材學(xué)完，學(xué)生頭腦中的知識(shí)結(jié)構(gòu)往往處于比較雜亂、含糊和無(wú)序的狀態(tài)，所以對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理、綜合，通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建構(gòu)起立體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是非常必要的。教學(xué)目標(biāo)1 通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。2 通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的乘除法口算和筆算的計(jì)算方法，在計(jì)算過(guò)程中能靈活應(yīng)用因數(shù)和積的關(guān)系，商變化的規(guī)律正確熟練地計(jì)算。3 使學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，通過(guò)合作交流等活動(dòng)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：乘除法筆算的方法，積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行計(jì)

6、算。教學(xué)準(zhǔn)備練習(xí)冊(cè)、習(xí)題卡教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為營(yíng)造創(chuàng)設(shè)感知目標(biāo)5分1這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)“乘法和除法”這部分知識(shí)。2板書(shū)課題：復(fù)習(xí)乘法和除法學(xué)生積極思考發(fā)言合作交流 展示提高20分1打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)看第三單元和第五單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。問(wèn)：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？學(xué)生看書(shū)，小組合作進(jìn)行歸納重點(diǎn)展講規(guī)范指導(dǎo)12分1復(fù)習(xí)口算270030= 18060= 36040=543= 6030= 25050=234= 713= 4602= 2復(fù)習(xí)估算52270 543903506859103 72012209293 復(fù)習(xí)積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。1539=58579224=3315039= 39612=15390= 158448= 4復(fù)習(xí)筆算94838= 249647=432548=24527= 53048= 50950=1開(kāi)火車的形式直接說(shuō)結(jié)果。2說(shuō)一