大象版六年級科學知識點梳理

1、 大象版六年級科學知識點梳理考試內(nèi)容：大象版六年級科學上、下冊科學分值：25分各冊比重：上冊約占40%，下冊約占60%題型：填空題、選擇題、判斷題、簡答題六年級科學上冊知識點第一單元 植物角里的科學1、生物無論生活在什么樣的環(huán)境中，都會受到環(huán)境中(各種因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到（陽光）、(溫度)、（水）、（肥料）、（空氣）等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。 2、（實驗）是驗證猜想的有效方法之一。制定實驗方案時，根據(jù)(研究內(nèi)容)，找出實驗所涉及的因素。3、實驗是驗證猜想的唯一方法。(錯）4、窗臺邊的花草悄悄地把頭探向窗外，對此我們可以做出哪些科學方面的猜想？至少

2、說四種。 答：可能是窗外有陽光?？赡苁峭寥乐械姆柿戏植疾痪??？赡軡菜臅r候偏在了一側(cè)?？赡苁窍辔崭嗟穆端?5、植物角里的花草，把頭探向窗外的主要原因是（植物的生長具有向光性），根系向著有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。 6、植物是通過(根)吸收水分，并由(莖)輸送到葉片，一部分水后來又由( 葉片 )蒸發(fā)到空氣中。 7、(陽光)、(水)等是植物生長最基本的需求。在陽光、水等的刺激下，植物的莖、葉具有（向光生長）的特性，這樣有利于接收充足的陽光進行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足夠的水分，植物的根還具有（向地生長的特性），既有利于植株的(固定)，又有利于從土壤中吸收(

3、水)和(養(yǎng)分)。這些都是植物（長期進化）的結(jié)果。8、植物的根不可能有（A ）生長的特性。A、向上 B、向水 C向地9、（陽光）、（水）、（空氣）等是植物生存所共同依賴的條件。竹、松、柏、云杉等能夠在白雪皚皚、冰天雪地的環(huán)境中正常生活，而西紅柿、黃瓜、香蕉、菠蘿等，在10以下就會被凍傷。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生長，而菱離開水面就會枯死，這些植物的不同喜好，是它們世世代代適應某種環(huán)境的結(jié)果。我們了解和掌握各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的發(fā)展以及花卉的種植，都有積極的指導意義。 10、引起植物傾斜生長的原因是(光源方向)、(水份供應方向)和(距離)。 11、在做植物根吸水實驗時，要在液面加一層（植

4、物油），這樣做的目的是（防止水分蒸發(fā)）。 12、對比實驗每次只能設置（一）個變量。 第二單元 讓生活充滿陽光1、本身能發(fā)光的物體叫（光源）。光從光源發(fā)出后沿(直線)傳播，人類最早記錄光的直線傳播的，是我國春秋時期著名的思想家、墨家學派的創(chuàng)始人(墨翟)。他在墨經(jīng)中對（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的記載。 2、什么叫做光的反射？ 答：光照射到一些物體的表面上，光的路線會被改變，這種現(xiàn)象叫做光的反射。 3、人們除了利用（平面鏡）來改變和控制光的傳播方向外，還發(fā)明了（光導纖維）、（放大鏡）等來控制光的路線。4、下列地方，(B)存在采光問題。A、操場 B、車庫 C、陽臺5、（1870）年，英國物

5、理學家（丁達爾）在一次實驗中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流傳播。人們根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)發(fā)明了（光導纖維）。光導纖維廣泛應用于（通訊）、(醫(yī)療)等行業(yè)。6、1870年，英國物理學家（A ）在一次實驗中發(fā)現(xiàn)，光線能沿著彎曲的水流傳播。A、丁達爾 B、牛頓 C、達爾文7、放大鏡又稱（凸透鏡），平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚集到一個點上。人們利用這個屬性，發(fā)明了（照相機）、（顯微鏡）等，有時裝滿水的圓形瓶子也能產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。 8、一個成功的設計，往往要經(jīng)歷（反復實驗）和（不斷改進）的過程。對新的改進方案，需要再次用（實驗）來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。 9、陽光是由（紅、橙、

6、黃、綠、青、藍、紫）七種顏色的光組成的。普通的白光是由(七)種顏色組成的，不同的物體會對不同的色光產(chǎn)生（吸收和反射）作用，比如：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸收了。10、五彩玻璃具有神奇的(變色)效果、調(diào)光玻璃根據(jù)需要調(diào)節(jié)(透明)程度，從而改變透進光的強度。 11、（紅、綠、藍）是最基本的三種顏色，稱為光的(三原色)。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，（彩色電視機）正是運用了這個原理。 12、自動調(diào)控房間采光的（傳導器）是由（接收器、光導纖維、散射器）等三部分組成。傳動器由電腦控制，接收器安裝在屋頂，并且能全天自動跟蹤太陽。這種裝置不但能解決高層建筑群中背陰房間的采光問題，還能應用于（日

7、光?。┘埃ɑɑ茉耘啵┑取?13、美國研制開發(fā)的“（太陽能窗）”，是由嵌入兩個大玻璃天窗的多個透明塑料板構成的。每個小塑料板都有幾十個小金字塔的模塊。 14、陽光讓我們的生活充滿生機和光明，（樂觀開朗）的心情有利于病人康復。 15、光在同一種物質(zhì)中，是沿著（直線）傳播的，沒有光源，我們就看不到周圍的物體。 16、若用三棱鏡做分解太陽光實驗，照在白墻上能看到（七種顏色）；照在綠墻上能看到（綠色），照在藍墻上能看到（藍色）。第三單元 大家動手做樂器1音樂是流動的詩篇，編鐘是中國古代的（打擊）樂器，（古琴）入選為聯(lián)合國教科文組織“人類口頭與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。 （骨笛）是世界上最早的樂器。 2、我

8、國古典（流水）被錄在美國“航天者”號太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上，于1977年8月22日發(fā)射到外太空，向外太空可能存在的高級生物傳播中華民族的智慧和文明信息。 3、常見的管弦樂器大致可以分為三大類：（弦樂器），如小提琴;（管樂器），如小號；（打擊樂器），如木琴。 4、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的，振動有規(guī)則的、有準確高度的聲音叫樂音；振動無規(guī)則的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為(噪聲)。 5、一件樂器僅僅能發(fā)出聲音是不夠的，還必須能使聲音的(大小)和(高低)發(fā)生變化，這樣才能演奏音樂。 6、樂音有三個要素：響度（或音量）、音高（或音調(diào)）和音色。（樂音的強弱叫響度），（樂音的高低叫音高）

9、。不同的樂器都有自己獨特的(音色)。 7、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之(振動發(fā)聲)的。 8、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣的振動又引起盒本身的振動，這種現(xiàn)象叫做(共鳴)。共鳴使得聲音變大。所以，弦樂器都有一個共鳴箱。 9、笛子的音高與笛子內(nèi)部的空氣振動有什么關系？ 答：笛子內(nèi)部的空氣振動越快，音高越高，反之，音高就越低。 10、什么叫音樂療法？ 答：就是利用音樂的特殊功能，針對不同的病情， 采用相應的音樂，使其產(chǎn)生治療的作用。如：悠揚歡快的旋律，可 以使人全身心投入于樂曲之中，增強肺的呼吸功能，使肌肉放松，消除神經(jīng)緊張，幫助驅(qū)散煩悶，減

10、輕人們工作、生活上的壓力。11、人們以(分貝)為單位來測量聲音的響度。（0）分貝是人能聽到的最微弱的聲音。長期 在（85）分貝以上的聲音之中，會耳朵造成永久性的聽力傷害。為了保護聽力，聲音不能超過（90）分貝；為了保證工作和學習，聲音不能超過（70）分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過（50）分貝。 12、落葉聲10分貝，耳語聲30分貝，圖書館中40分貝，正常談話65分貝，吸塵器工作80分貝，摩托車發(fā)動95分貝，耳機的最大音量100分貝，民用噴氣式飛機起飛120分貝，軍用噴氣式飛機起飛140分貝。 13、聲音是由物體的（振動）產(chǎn)生的，(氣體)、(液體)和（固體）的振動都會產(chǎn)生聲音。聲音在不同

11、的介質(zhì)中傳播的速度(各不相同)，聲音在空氣中傳播的速度是每秒340米，在水中時每秒1400米，在鋼鐵中是每秒5000米。真空不能傳遞聲音。13、人是怎樣聽到聲音的？ 答：聲源產(chǎn)生的聲音，通過物質(zhì)傳到人的耳朵里，耳朵通過聽覺系統(tǒng)把聲音信號傳遞給大腦，人就聽到聲音了。 14、人能到聲音需要三個條件：（發(fā)出聲音的物體）即（聲源）；（傳播聲音的物質(zhì)）即（介質(zhì)）； （能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)）。 15、真空不能傳遞聲音，所以宇航員在月球上只能通過無線電報話機交談。（對）。 16、(噪聲)是指嘈雜、刺耳的聲音。17、噪聲有什么危害？ 答：噪聲使人感到厭煩，分散注意力，影響工作，妨礙休息。比較強的噪聲，使人難

12、受，時間久了，會引起（耳聾）。極強的噪聲，對人體的危害更大，假如一個人突然置身于極強的噪聲中，（聽覺)器官就會發(fā)生急性外傷，并且整個肌體會受到嚴重損害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至會造成(腦震蕩)、(休克)或（死亡）。 18、如何控制噪聲？ 答：一、在聲源處控制：如禁止鳴笛，給汽車、摩托車安裝消聲器，二、在傳播途徑上控制：如在路邊植樹形成“綠色音屏”、或安裝隔音板，三、在接收處控制：如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。 19、下列控制噪聲的方式屬于哪種：用手掌捂住耳朵（C）; 在城市禁止鳴笛（A）；在公路旁種樹形成“綠色屏障”（B）。 A. 在聲源處控制 B. 在傳聲途徑上控制 C. 在接收處

13、控制 第四單元 登上健康快車1、人在平靜時和在劇烈運動后心臟的（跳動頻率）有很大不同，另外，人在緊張時心臟的（跳動頻率）也會加快。 2、在人體內(nèi)擔負指揮和協(xié)調(diào)工作的是（神經(jīng)系統(tǒng)），它包括（腦）、（脊髓）、（神經(jīng)）。（脊髓）在人體的背部中央，藏在（脊柱）里，與（腦）相連。從（腦）和（脊髓）發(fā)出許多條（神經(jīng)），遍布人體全身各處。 3、(腦)是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。 4、循環(huán)系統(tǒng)由（心臟）、（血管）和（血液）組成。（心臟）的作用類似于一個“水泵”，使（血液）在（血管）里循環(huán)流動。 5、課堂時精力難以集中時，可以輕輕活動（腳趾）。進餐時盡量（少說話）。 6、你知

14、道哪些“聰明食品”？說出八種來。 答：魚、蛋黃、海帶、瘦肉、動物內(nèi)臟、蔬菜水果、豆制品、牛奶。 7、喜傷（心），怒傷（肝），憂傷（肺），思傷（脾）。高血壓、哮喘、潰瘍、癌癥等都與（精神因素）有關。8、小明說他總覺得記不住知識，請你從行為習慣和食物方面給他些建議。 答：行為習慣方面：學習時集中精神，專心致志，難以集中時活動一下腳趾；食物方面：多吃蔬菜水果、魚、蛋黃、豆制品、海帶等“聰明食品”。 9、青春期是（兒童）發(fā)育到（成人）的過渡時期，是身體（快速）生長的一個時期。青少年一般是從（1012）歲進入青春期。青春期的第二個生理變化是（第二性征）的出現(xiàn)。第一性征是指與生俱來的（兩性生殖器官）的差異

15、，在（胚胎）時就已形成。第二性征是區(qū)別男女兩性差異的一些外部特征，它在（青春）期發(fā)育形成。10、青春期的心理有哪些變化？進入青春期的少年，個人考慮問題、自我感覺以及與他人相處的方式開始有所變化。許多青少年對自己經(jīng)歷的一些變化有許多復雜的感受。有時自我感覺良好。有時又感到害羞和困惑。有的青少年會提出存在心中已久的問題，比如“我是誰”。有的青少年開始嘗試新的體驗，如無償?shù)貛椭?、交朋友或打扮自己，穿一些時髦的衣服等。 11、青春期要注意補充哪五類營養(yǎng)？它們各有哪些作用？ 答：蛋白質(zhì)，其作用是：它是生長發(fā)育的基礎，身體的細胞主要由它組成。糖類和脂肪，其作用是：補充青春期所需的較多的能量。維生素，其

16、作用是：可以預防某些疾病，還可以提高機體免疫力。礦物質(zhì)和微量元素，其作用是：它們都是人體生理活動必不可少的營養(yǎng)。水，其作用是：滿足人體代謝需要。 12、請你為處在青春期的青少年制定一個合理的食譜。 答：多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物，如蛋類、牛奶、豆制品。飯菜中要含有足夠的糖類和脂肪。多吃含維生素較多的食品，如鮮棗、西紅柿、綠葉蔬菜。多吃含礦物質(zhì)和微量元素較多的食物，如能補鈣的奶類、豆類制品，能補鐵的動物肝臟、蛋黃、黑木耳。每日攝入不少于2500毫升的水。 13、什么叫做亞健康狀態(tài)？ 答：經(jīng)常出現(xiàn)頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、注意力不集中等不適癥狀，但醫(yī)學檢查并無明確的疾病，這種介

17、于疾病與健康之間的狀態(tài)，醫(yī)學上稱為亞健康狀態(tài)。 14、如何減輕或消除亞健康狀態(tài)，成為一個完全健康的人？ 答：人體有一定程度的適應能力，只要要養(yǎng)成科學的生活習慣，通過飲食、心理的調(diào)養(yǎng)和環(huán)境的改善，就能減輕直至消除亞健康狀態(tài)，成為一個完全健康的人。 15、21世紀的健康標準是什么？ 答：（1）有足夠充沛的精力，能從容不迫地應付日常生活和工作的壓力，不感到過分緊張。 （2） 處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔責任，事無巨細不挑剔。 （3）善于休息，睡眠良好。 （4）應變能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化。 （5）能抵抗一般性感冒和傳染病。 （6）體重得當，身材勻稱，站立時頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)。 （7）眼睛明亮

18、，反應敏銳，眼瞼不發(fā)炎。 （8）牙齒（清潔），無空洞，無痛感，牙齦（顏色）正常，無（出血）現(xiàn)象。 （9）頭發(fā)有光澤，無頭屑。 （10）肌肉、皮膚富有彈性，走路感覺輕松。第五單元 我們所經(jīng)歷的科學探究過程1、蚯蚓喜歡（潮濕）、（陰暗）的環(huán)境，它們最喜歡的土質(zhì)是（壤土）。 2、我們進行探究過程活動要經(jīng)歷哪些步驟？ 答：觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織、事實與證據(jù)、模型與解釋、表達與交流。 3、在幾年的科學課學習中，你最難忘的科學探究活動是什么？有什么收獲？ 答：我最難忘的科學探究活動是植物的向光性實驗。我的收獲是：對一個現(xiàn)象可以先進行大膽地有根據(jù)地進行猜想，再通過分析、觀察，排除明顯不合理的，選

19、出可能成立的，做進一步探究。這樣一步步做下去，就可以得出正確結(jié)論。六年級科學下冊知識點第一單元 人類祖先的足跡1、科學探究活動是從（問題）開始的。選擇好研究主題后，要大膽地有根據(jù)地進行（猜想），并用（自己擅長的形式）表達出來，與大家（交流）。 2、我們的猜想與事實是否相符，還需要大量的（事實）與（證據(jù))來證實，把搜集的各種資料和數(shù)據(jù)進行分類與整理這也是獲得事實與證據(jù)的重要步驟。 3、科學研究的方法有（查閱資料)、(參觀)、(采訪)、(調(diào)查).4、科學家研究發(fā)現(xiàn)，人類與（現(xiàn)代類人猿）有著密切的親緣關系。現(xiàn)在存活著的非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、東南亞的（猩猩）以及我國南方的（長臂猿），都與人類有

20、許多相似之處，比如都有（耳廓和四肢），（臉部與手）都（無毛）。 5、我國有（女媧造人）的古老傳說。 6、在（北京周口店）猿人遺址就發(fā)現(xiàn)了用火的遺跡。在距今大約（30）萬（5）萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用（天然火）過渡到（人工取火）。 7、把搜集到的各種（資料）和（數(shù)據(jù)）進行（分類）與（整理），這也是獲得事實與證據(jù)的（重要步驟)?？茖W家的研究結(jié)論(不一定)總是正確，但科學家的研究方法值得我們學習. 8、在北京西南郊的（周口店鎮(zhèn)），有一座（龍骨山）。早在（四五十萬）年前，著名的“北京人”就生活在這里，所以，（龍骨山）被謄為“考察人類歷史最神圣的朝圣地之一”。1934年，我國著名考古學家（賈蘭坡）開始

21、負責這里的發(fā)掘工作，并且創(chuàng)造了（“連中三元”）的奇跡。（“北京人”）的發(fā)現(xiàn)，為從猿到人的進化理論提供了極有力的證據(jù)。 9、黑種人主要集中在（非洲），那里的氣候條件是（靠近赤道，干燥炎熱）。黃種人主要居?。▉喼蓿├锏臍夂驐l件是（光照適中，氣候溫暖）。白種人主要居住在（歐洲），那里的氣候條件是（光照較少，天氣寒冷）。美洲的（印第安）人也是（黃）種人，和亞洲的黃種人居住在地球相同的（緯度）上。 10、美洲大陸最早的古人類文化遺物，是距今大約（1萬）年的（尖狀器）。11、科學家研究表明，人類和（非洲猿類）關系最近。我國古生物學家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)了（中華曙猿）的化石，于是，很多人認為人類的祖先更可能起源

22、于中國。 12、根據(jù)（達爾文）的進化論，人類的不同膚色可能與（生存環(huán)境）的差異有關。許多科學家猜想，世界各地的人類最初來自（非洲）。 13、人類皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時（自然選擇）所造成的，如非洲光照強烈，主要生活著黑種人，歐洲光照較弱，主要生活著白種人。 14、科學探究的過程，就是不斷的（發(fā)現(xiàn)問題）、（提出問題)、（解決問題）的過程。 15、達爾文在他的科學巨著（物種起源）中提出的進化論學說認為，（現(xiàn)代生物）有共同的（祖先）。而我國古生物學家1984年7月所發(fā)現(xiàn)的云南澄江生物化石群，證明了（寒武紀)時生物物種出現(xiàn)了爆炸性增長?！斑M化論”的核心觀點：自然選擇、適者生存。 16、生物進化

23、論學說認為，一切生物包括人在內(nèi)都是從（單細胞）生物長期發(fā)展來的。 17、人類怎樣從古猿進化成人的？說說你的猜想。 答：距今大約1500萬年前，非洲的原始森林里，生活著很多古猿。后來，氣候發(fā)生了巨大變化，森林隨之減少，其中一些古猿被迫從樹上下來，開始直立行走，并用手使用石塊、樹枝等天然工具獲取食物和防御敵人，慢慢進化成了人。第二單元 綠色社區(qū)調(diào)查1、（親歷探究）是我們學習科學的最佳途徑；（深入調(diào)查）是進行科學探究的基本方式。 2、2004年6月5日，國家環(huán)?？偩衷诒本┡e辦了全國（綠色社區(qū)）創(chuàng)建活動，并首次頒布了全國統(tǒng)一的（綠色社區(qū)標志）。 3、（綠色社區(qū)）是指具備了符合環(huán)保要求的（設施）、建立了

24、較完善的環(huán)境管理體系和（公眾）參與機制的文明社區(qū)。4、綠色社區(qū)建設包括哪些內(nèi)容？ 答：除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水設施、節(jié)能設施、新能源設施以外，還包括完善的管理體制和居民良好生活習慣等因素。 5、我們做過調(diào)查活動有：（訪談）、（問卷調(diào)查）、（實地考察）。（訪談）前要把問題準備好。 6、我們做調(diào)查活動時所采取的步驟有哪些？ 答：共七步：選擇調(diào)查內(nèi)容；明確調(diào)查目的；制訂調(diào)查計劃；展開調(diào)查，搜集數(shù)據(jù)；分析和整理數(shù)據(jù)；得出結(jié)論，寫出調(diào)查研究報告。展示調(diào)查研究的成果。 7、調(diào)查研究要做到：（團隊合作、準備充分、文明禮貌、注意安全）。 8、完整的調(diào)查研究報告大致包括：班級、姓名、

25、調(diào)查人員、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查對象、調(diào)查目的、調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查方法、調(diào)查過程、調(diào)查結(jié)果和建議。 9、只有調(diào)查之后才有發(fā)言權。（對） 10、調(diào)查是一項很（復雜）、（細致）的工作，小組內(nèi)要做好分工。 11、在我國目前的能源結(jié)構中，（煤）的比重過大，達到（70）左右，廢氣中的煙塵和二氧化硫大多是由（燃煤）引起的。解決能源匱乏的有效途徑是（風能）和（太陽能）。 12、綠色食品標志由太陽、葉片和蓓蕾組成，標志著綠色食品是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品。 13、給新建小區(qū)提出節(jié)水的建議。 答：（1）平時注意節(jié)水，盡可能安裝和使用節(jié)水器具； （2） 繼續(xù)推進水利用技術，使用中水澆灌綠地，并采用噴灌

26、等節(jié)水技術；（3）選用無磷洗滌用品，減少水污染。 14、你們心目中的綠色社區(qū)是什么樣子？ 答：（1）綠化：多種花草樹木，綠地面積達到20%以上。 （2）節(jié)能：普遍使用節(jié)能燈，少開空調(diào)。 （3）節(jié)水：每家都能做到節(jié)約用水。 （4）行為：有良好的環(huán)保意識和行為習慣，不亂扔垃圾。 （5）體育鍛煉：有廣場，廣場旁邊是鍛煉身體的健身器材。15、篩選資料時要思考哪些問題？ 答：（1）這些是我們所需要的資料嗎？（2）資料是否真實可靠？（3）它們是最新的嗎？（4）記下獲取資料的時間了嗎？ 16、請你列舉綠色社區(qū)居民環(huán)保公約的內(nèi)容。 答：（1）節(jié)約用水，一水多用，隨手關緊水龍頭。（2）選用無磷洗滌用品，減少水污

27、染。（3）節(jié)約用電，少開空調(diào)，盡量使用節(jié)能燈和無氟電器。（4）以自行車、公交車為代步工具。（5）珍惜紙張，少用賀卡，使用再生紙，保護樹木。（6）盡量選用綠色產(chǎn)品，倡導綠色消費。（7）不制造影響他人的噪聲，維護環(huán)境的安寧。(8)少用一次性制品，減少垃圾災害。（9）分類投放垃圾，回收可利用的資源。（10）不吃野生動物，拒用野生動物制品。（11）積極參加植綠、護綠等保護自然的活動。（12）自覺地依法監(jiān)督、制止他人影響和破壞環(huán)保的不良行為。 第三單元 養(yǎng)好小金魚1、(陽光)、(水)、(氧氣)、(食物)等構成了動物賴以生存的環(huán)境。 2、(光照、溫度、濕度、雨、雪、風)等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的

28、生活。(水溫)對金魚的生活有著直接的影響，(水溫)急劇升降，會引起金魚的不適甚至死亡。(水質(zhì)、水溫、放養(yǎng)密度)是影響金魚生活的重要因素。 3、造成小金魚死亡的可能因素有哪些？ 答：放養(yǎng)密度過大，水溫不適宜，換水次數(shù)多，水質(zhì)較差，食物過量，氧氣不足。 4、(水)是影響金魚生活的重要因素，此外，(放養(yǎng)密度)和(水溫)也直接影響金魚的生活 5、有了實驗能取得成功，必須盡量減少(其它因素)對實驗的影響，實驗前必須全面認真地進行思考。 6、金魚是(雜食性)動物，它們不但喜歡食用天然的食物如（魚蟲），而且也能進食經(jīng)過加工的食物，如（蛋黃、面條、米飯和面包）等。 7、通過實驗所獲得的（數(shù)據(jù)）是最珍貴的第一手

29、資料，許多科學奧秘就蘊涵在其中，（科學而合理）地（整理這些數(shù)據(jù)）是我們的研究取得成果的重要環(huán)節(jié)。 8、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度基本成（反比例）關系。 9、（天氣變化）和金魚的呼吸也有著密切的關系。 10、生物生存都需要一定的空間，（自然環(huán)境）是所有生物生存的共同空間。 11、水溫驟變超過（45）時，容易造成金魚死亡，金魚換水（不是）越勤越好。 12、舉例說明什么叫食物鏈？ 答：自然界中幾乎所有的生物都和其他一定數(shù)量的生物之間發(fā)生著食物關系，這種關系叫做食物鏈。如大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水草的食物關系。 13、當（食物鏈）中的某一種成員（消失）時，就會影響很多生物種類的生存。 14、生物總

30、是生活在適合它們各自生存的環(huán)境中，當環(huán)境發(fā)生(變遷)，或遭到(破壞）時，生物就必必然會受到影響，生物會用各種方式來（適應）生存環(huán)境的變化，然而生物適應環(huán)境的能力是（有限的），當環(huán)境遭到重大（破壞）時，就會造成大批的生物（死亡），甚至造成物種的（滅絕）。 15、造成環(huán)境發(fā)生重大變化的原因很多。其中，（生物本身）對環(huán)境的影響也是一個重要因素。（人類）是當今自然界（最強大）的（生物類群）。（人類）為了(自己的生存)對環(huán)境的破壞，比其他任何生物類群造成的(破壞)都要(嚴重)。 16、(對比實驗)一般設定一個(實驗變量)，即：對比實驗只（一）個條件發(fā)生變化。17、（搜集實事與證據(jù)）的基本途徑有：（查閱書籍、上網(wǎng)搜索、調(diào)查、訪問、觀察記錄、做實驗）等。 18、請你為小金魚安一個舒適的家。 答：水質(zhì)方面：用靜置23天的自來水，每天少量換水。放養(yǎng)密度：每升水不超過兩條小金魚，每升水放2株水草。喂食方面：小蟲，面條，蛋黃