《乘 法 估 算》

1、乘 法 估 算一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生進(jìn)一步明確估算的意義，能根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇估算策略。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，滲透具體問題具體分析的思想方法。2培養(yǎng)學(xué)生靈活使用估算的方法解決實(shí)際問題的水平，提升估算意識(shí)，積累估算經(jīng)驗(yàn)。3感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，能夠靈活應(yīng)用估算策略解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn) 能根據(jù)實(shí)際問題的需要選擇估算策略。三、教學(xué)重點(diǎn)能靈活應(yīng)用估算策略解決實(shí)際問題，能根據(jù)具體情況具體分析，全面協(xié)調(diào)。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件五、教學(xué)過程（一）口算訓(xùn)練 1133= 1114= 353= 2302= 1175= 1604=（二）探究新知1創(chuàng)設(shè)情境學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ケ本g樂谷去秋游，如果你是老師，提前要

2、做哪些準(zhǔn)備工作？ 預(yù)設(shè)：學(xué)生答案比較多。租車、帶醫(yī)藥箱等，教師抓住學(xué)生的生成提煉出要準(zhǔn)備多少錢租車、買門票?！菊n件演示】你獲得哪些信息？四年級(jí)同學(xué)去秋游，每套車票和游樂場門票共49元，四年級(jí)一共需要104套票，應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢買票？2我們能夠先估算一下需要多少錢？（板書課題）3小組合作，嘗試估算。4交流總結(jié)。先讓學(xué)生在小組里說說自己的算法，再指名說說估算過程。學(xué)生說計(jì)算過程，教師板書。學(xué)生獨(dú)立估算，反饋學(xué)生不同的估算方法：方法一：491045000（元） 50 100方法二：491045500（元） 50 110動(dòng)畫：展示兩種估算方法 同學(xué)們用不同的方法來估算，你認(rèn)為哪種估算方法更合適，更符合實(shí)

3、際需要？為什么？小組內(nèi)交流自己認(rèn)為最適合的估算方法，反饋交流情況，引導(dǎo)展開課堂討論。小結(jié)：我們在實(shí)行估算時(shí)，要根據(jù)實(shí)際的需要選擇合適的估算方法實(shí)行估算。（三）解決問題學(xué)生獨(dú)立估算，并在小組內(nèi)交流自己的估算方法，反饋學(xué)生的估算情況。1【課件演示】（貨車能否安全過橋） 你從圖中得到哪些信息？這輛車能夠安全通過嗎？你是怎么想的？ 每箱重285千克300千克 3006=1800（千克） 車重986千克1000千克 1000+1800=2800（千克） 3噸=3000千克 2800千克3000千克 這輛貨車能夠安全通過。2工程隊(duì)要為電影院的長方形地面鋪上正方形地磚，經(jīng)過測量，長需要92塊，寬需要45塊，

4、工程隊(duì)大約應(yīng)該購買多少塊這樣的地磚？ 9245 9245 9245 9050 10050 9040 =4500（塊） =5000（塊） =3600（塊）要結(jié)合實(shí)際情況選擇，估少，裝修時(shí)不夠用，所以、估算方法比較符合實(shí)際。（四）解決問題1動(dòng)畫：測量步長劉寧走一步的平均長度是62厘米，他從操場這頭走到那頭共走了252步。操場大約長多少米？6260 25225060250=15000（厘米）=150米 操場大約長150米。2動(dòng)畫：燕鷗從北極飛到南極燕鷗從北極飛到南極，行程是17000千米。如果它每天飛780千米，20天能飛到嗎？ 780800 80020=16000 1600017000 如果它每天飛780千米，20天不能飛到。3張阿姨要用電腦打一篇文章。這篇文章有1950個(gè)字，張阿姨平均每分鐘打97個(gè)字，用20分鐘時(shí)間能否打完這篇文章？ 97100 10020=2000 19502000 用20分鐘時(shí)間能打完這篇文章。 每分鐘多計(jì)算3