體育教師個人成長計劃措施

1、體育教師個人成長計劃教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師 工作最基本的目標。體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當 然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學觀念， 提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現代化教育教學形式的需要。通過 這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如 下：一、指導思想體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊 養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展 教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培 養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學生身體素質。二、總的目標1. 繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學

2、品質，衣著符合教師規(guī)范，以普 通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育 實踐中不斷積累經驗，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的 “經驗型”青年教師轉型。2. 繼續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知教育學 學校體育學等有關著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到 因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃 相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源， 從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。3. 堅持每周 1-2 小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研 究的能力，并結合實踐

3、有成效。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的 觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐， 自我監(jiān)控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學 模式。三、具體目標1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索 和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點， 發(fā)揮所長，利用各種材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐 步建立個人教學風格。3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍， 教學方法和理論方面等的著作4）積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要 求和

4、功課。有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗 試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)， 成為一個善良的，有個性，有思想的人。第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、 認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教 學反思，進一步提高教學水平。第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨 干教師靠攏。四、具體措施針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：1積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同 行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。2總結經驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質量的教育心得文章。3根據個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的 實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和 創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育 行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師