學業(yè)水平測試物理知識點Word版

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！學業(yè)水平測試物理知識點一、運動的描述1、矢量：既有大小，又有方向的物理量叫矢量。矢量：力、位移、速度、速度變化、加速度、電場強度、磁感應強度。2、 位移和路程：當物體沿直線單向運動時，位移的大小才等于路程。3加速度：a=。速度大的物體，加速度不一定大；速度變化大的物體，加速度不一定大；速度變化快的物體，加速度一定大；物體速度為零，其加速度不一定為零；物體的加速度為零，其速度不一定為零。二、勻變速運動1、勻變速運動：加速度的大小和方向都不變。勻變速直線運動（自由落體運動）、勻變速曲線運動（平拋運動）。2、加速運動和減速運動：（1）、加速運動：

2、加速度方向和速度方向相同，無論加速度是增大還是減少，速度均逐漸增大。（2）、減速運動：加速度方向和速度方向相反，無論加速度是增大還是減少，速度均逐漸減少。3、勻變速直線運動規(guī)律：vt=v0+at； (只適用于勻變速直線運動)；x=v0t+1/2at2；x= t；vt2v02=2ax (勻加速：a取“+”號；勻減速：a取“”號。)；x=x2x1=x3x2=xnxn-1=at2(在相鄰相等的時間t內的位移差)初速為零的勻加速直線運動：1秒內、2秒內、 n秒內的位移之比為：x1：x2：x3：xn=1：4：9：n2第1秒內、第2秒內、第N秒內的位移之比為：x：x：x：xN=1：3：5：(2N1)通過連

3、續(xù)相等位移的時間之比為：t：t：t：tN=1：(1)：()：()自由落體運動：vt= gt；h= gt2 ；h= t ；vt2 =2gh4、速度圖象：（1）、勻速直線運動：是一條平行于時間軸的直線。（2）、勻變速直線運動；是一條傾斜的直線。圖線與縱軸的交點表示初速度的大小；直線的斜率表示加速度的大小。直線越傾斜，加速度越大；圖線與縱、橫軸所圍成的面積等于位移的大小。三、相互作用1、力的分類：力按性質分為：重力（萬有引力）、彈力、摩擦力、電場力（庫侖力）、磁場力（安培力、洛侖滋力）、分子力、核力。其余的力均是按效果命名的。2、摩擦力：摩擦力產(chǎn)生的條件是：有彈力、有相對運動或相對運動趨勢。（1）、

4、靜摩擦力： 0f靜fm（fm叫最大靜摩擦力）。方向與相對運動趨勢方向相反。（2）、滑動摩擦力：f=FN。方向與物體的相對運動方向相反。（不是與物體的運動方向相反，可與物體的運動方向相同）。3、力的合成和分解：平行四邊形法則，兩分力F1、F2的合力范圍是：F1F2FF1F2； 四、牛頓運動定律1、慣性：一切物體都有慣性；大小只與物體的質量有關，與運動狀態(tài)無關。質量越大慣性越大。2、牛頓第二定律：F=ma3、牛頓第三定律：作用力和反作用力一定是同性質的力。作用效果不能互相抵消。4、作用力和反作用力與平衡力的異同5、力學單位制：基本單位的是：千克（kg）、米（m）、秒（s） ，其余的都是導出單位。

5、6、共點力的平衡條件 （1）、平衡狀態(tài)：物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 （2）、在共點力作用下物體的平衡條件是：物體所受的合力為零。7、超重和失重（1）、超重：物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受的重力的現(xiàn)象超重。當物體的加速度方向向上時，物體處于超重狀態(tài)，如：物體加速上升或減速下降。（2）、失重：物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受的重力的現(xiàn)象失重。當物體的加速度方向向下時，物體處于失重狀態(tài)，如：物體加速下降或減速上升。（3）完全失重：當物體的加速度方向向下且大小等于重力加速度時，物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）為零。種現(xiàn)象叫完全失重。如：自由落體運動

6、、在軌道上飛行的人造衛(wèi)星。五、曲線運動1曲線運動的特點：速度的方向為切線方向，速度方向時刻改變。變速運動，必有加速度，合外力一定不為零2物體作曲線運動的條件：合外力不為零，且方向與速度方向不在同一直線上。3運動的合成與分解：（1）判斷合運動的依據(jù)：物體的實際運動是哪個，那個運動就叫做合運動，即直接觀察到的運動是合運動。（2）合運動的性質：兩個勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動；兩個初速為零的勻變速直線運動的合運動一定是初速為零勻變速直線運動；一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動可能是勻變速直線運動，也可能是勻變速曲線運動；兩個初速不為零的勻變速直線運動的合運動可能是勻變速直線運動，

7、也可能是勻變速曲線運動。4平拋運動的規(guī)律：水平方向的勻速直線運動、豎直方向的自由落體運動的合運動。（1）、 位移公式：水平位移x=v0t，豎直位移y=gt2 合位移：s=，（2）、速度公式：水平速度為vx=v0 ，豎直速度為 vy=gt 合速度為v =， 5描述圓周運動的物理量v=；=； v=r；=2f=2n (n為r/s)。兩個重要的結論：同一轉盤上各點的角速度相同，同一皮帶輪緣上各點的線速度大小相等。6向心加速度an=； an=r2； an=r； an=42f2r； an=v7向心力： 大?。篎=m2r = m= m(2f)2 r = 向心力的來源：向心力是做圓周運動的物體受到的沿著半徑指

8、向圓心的力，它可以由某一個力單獨承擔，也可以是幾個力的合力，還可以是物體受到的合外力在沿半徑指向圓心方向上的分量。六、機械能及其守恒定律1、 功：W=Flcos.單位是：焦耳（J）。2、功率：公式：平均功率：P=W/t ；瞬時功率：P=Fv（v為物體的瞬時速度） 3、重力做功與重力勢能的關系：WG=EP=EP1EP2 物體由高處運動到低處時，重力做正功，物體的重力勢能減少；物體由低處運動到高處時，重力做負功，物體的重力勢能增加。重力做多少功，物體的重力勢能就改變多少。4、動能和動能定理（1）、動能：EK=mv2（2）、動能定理：合力對物體所做的功等于物體的動能變化。W合=EK2EK1 合力對物

9、體做正功，物體的動能增加，合力對物體做負功，物體的動能減少。8、機械能守恒定律：只有重力或彈力做功，表達式：mv12+ mgh1=mv22+mgh2 七、電場、電流1、起電方法：（1）、摩擦起電：先中和后平分（2）、感應起電：近端異遠端同2、庫侖定律：真空中、點電荷公式：F=k，其中k叫靜電力常量，k=9.0109Nm2/C23、電場和電場強度：定義式為E=，單位是N/C。電場強度是矢量，電場中某點場強的方向跟正電荷在該點所受電場力的方向相同4、電場線：疏密表大小，切線表方向；不閉合曲線，正電荷出發(fā)終止于負電荷；永不相交；不存在5、電流和電流強度：I=11、焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟

10、電流的二次方、導體的電阻、通電時間成正比。Q=I2Rt八、磁場1、磁感線：疏密表大小，切線表方向；閉合曲線，外部N到S，內部S到N；永不相交；不存在2、安培定則（判斷電流產(chǎn)生的磁場的磁感線方向）（1）直線電流：右手握住導線，讓伸直的拇指所指的方向與電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向。（2）環(huán)形電流：右手握住環(huán)形導線，讓彎曲的四指所指的方向與環(huán)形電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導線軸線上磁感線的方向。（3）通電螺線管：右手握住通電螺線管，讓彎曲的四指所指的方向與通電螺線管的電流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是通電螺線管內部磁感線的方向。（從外部看，通電螺線管

11、的磁場相當于一根條形磁鐵的磁場，故伸直的拇指所指的方向就是通電螺線管的北極。）3、安培力：F=BIL（通電直導線垂直于磁場方向），當導線的電流方向與磁感線平行時，安培力為零。安培力的方向：左手定則（伸出左手，使拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在同一個平面內，讓磁感線穿入手心，并使四指指向電流的方向，那么，拇指所指的方向就是通電導線所受安培力的方向）九、電磁感應1、穿過某一面積的磁感線的條數(shù)叫做穿過這個面積的磁通量。2、產(chǎn)生感應電流的條件是：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。3、法拉第電磁感應定律：E=N（N指線圈的匝數(shù)，指磁通量的變化） 磁通量改變越快，感應電動勢越大。磁通量大，或磁通量改變大，感

12、應電動勢不一定大，即感應電動勢與磁通量的大小和磁通量的變化大小無關。4、交流的周期和頻率：周期T，單位是秒（s）；頻率f，單位是赫（Hz）；周期和頻率互為倒數(shù)：T=。5、交流的峰值和有效值：有效值是根據(jù)電流的熱效應規(guī)定的；正弦式電流的峰值和有效值的關系：U=，I=6、變壓器：變壓器只能改變交流的電壓，不能改變直流的電壓。（1）、理想變壓器：沒有能量損失的變壓器，即輸入功率等于輸出功率：P入=P出（2）、電壓與匝數(shù)的關系：原、副線圈的電壓之比與匝數(shù)成正比。U1：U2=n1：n2（3）、電流與匝數(shù)的關系：原、副線圈的電流之比與匝數(shù)成反比。I1：I2= n2：n18、減少電能輸送時的損失的途徑：（1）、減小輸電線的電阻。（2）、減小輸送的電流，即提高輸送的電壓。9、自感現(xiàn)象：電路中的電流發(fā)生變化時，會在它自身激發(fā)感應電動勢，叫做自感現(xiàn)象。電路中自感的作用是阻礙電流的變化。線圈越大，匝數(shù)越多，它的自感系數(shù)越大。在線圈中加入鐵芯，自感系數(shù)比沒有鐵芯時大得多。十、物理學史1、 發(fā)現(xiàn)萬有引力的科學家是：牛頓。2、“地心說”的代表人物是：托勒密。3、提出“日心說”的人是：哥白尼。4、發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運動的軌道是橢圓的科學家是：開普勒。5、揭開了“天電”的奧秘，使人類擺脫了對雷電現(xiàn)象的迷信；發(fā)現(xiàn)“尖端放電”現(xiàn)象，并且發(fā)明了“避雷針”的科學家是：富蘭克林。6