冀教版(三起)五下Lesson22《GiftsforEveryone》word教案1

1、課題Less on 22 Gifts for every one課型新授授課人授課時(shí)間H課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書與下列詞匯：bought。2、學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用下列基本句型結(jié)構(gòu)：This is . for you.3、學(xué)生能辨識(shí)動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則變 化（詞尾加ed4、學(xué)生能辨識(shí)be動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)1、一般過(guò)去時(shí)的使用。2、表示贈(zèng)送禮物的常用句式。教學(xué)難點(diǎn)1、一般過(guò)去時(shí)的使用。2、表示贈(zèng)送禮物的常用句式。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程1、greetings向?qū)W生問(wèn)好：Hello students ! Yesterday I went to see a movie

2、. What did you do?花幾分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的概念。在黑板上寫下這幾個(gè)單詞：havehadeat atedo didgo wentsee sawcall calledhelp helpedmiss missedwatch watchwash washed復(fù)習(xí)這些動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)形式。指著沒(méi)每 個(gè)詞，讀出來(lái)，問(wèn)：個(gè)性化建議Is this now or in the past?2、presentation導(dǎo)入：告訴學(xué)生Jenny和Danny現(xiàn)在返回學(xué)校了。他 們給朋友們和wood老師帶了禮物。說(shuō)：Let find out their gifts. Let fi nd ou

3、t how to talk about gifts whe n you give and receive them.(1)Gifts from Chi na把單詞buy寫在黑板上。用漢語(yǔ)解釋這個(gè)詞的含 義。給出幾個(gè)含有buy的例句。I am at the shop. I want to buy a cap.I buy a birthday gift for my mother.找學(xué)生讀出這些句子，說(shuō)明buy在這里是一般 現(xiàn)在時(shí)形式?，F(xiàn)在，用圖片卡教授單詞bought，出示卡片，讀 出單詞，讓學(xué)生跟讀。到現(xiàn)在為止，學(xué)生應(yīng)該很好的掌握了一般現(xiàn)在時(shí) 和一般過(guò)去時(shí)。他們應(yīng)該能很容易的理解這些概念。 b

4、uy 一般現(xiàn)在時(shí)bought 一般過(guò)去時(shí)演示：找學(xué)生到教室前面來(lái)，練習(xí)下面的對(duì)話教師:l want to go to the shop nowwant to find a gift for a friend.學(xué)生： You want to buy a gift for your friend 教師：This is correctwant to buy a gift now.教師:I went to the - shop.1 bought a giftformy friend.學(xué)生： Yes,l understand.You bought the gift yesterday.教師：This i

5、s correct .Iwas there in the pastand I bought my frie nd.the gift.在討論故事前，先介紹一些禮物和接受禮物時(shí)會(huì) 用到的詞匯和短語(yǔ)。This is for you.Do you like it？It is great.I like it very much.I bought this hat for you.Try it on.Thank you very much.Than ks.It is too big， but thanks for thinking of me.讓學(xué)生看P62 part 1以談?wù)搱D片開(kāi)始。看學(xué)生 能夠獲取什

6、么信息，就每幅圖能說(shuō)些什么。談?wù)搱D片 的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)那些動(dòng)詞，并讓學(xué)生辨認(rèn)它們是 一般現(xiàn)在時(shí)還是一般過(guò)去時(shí)。bought （一般過(guò)去時(shí)）is （一般現(xiàn)在時(shí)）do （一般現(xiàn)在時(shí)）播放錄音，讓學(xué)生跟聽(tīng)。需要時(shí)暫停。再次播放錄音，讓學(xué)生跟讀。練習(xí)：五人一組，讓學(xué)生一起閱讀并研究這段短文，然 后練習(xí)分角色閱讀。每名學(xué)生扮演一個(gè)角色。給學(xué)生 足夠的時(shí)間來(lái)元成這個(gè)活動(dòng)。 let do it讓學(xué)生看課本 P63 part 2 。1、look、draw lines 、retell the story向?qū)W生解釋如何完成這個(gè)練習(xí)。讓一個(gè)學(xué)生讀出 畫框里的內(nèi)容。然后讓學(xué)生利用課本 part 1里面的 信息來(lái)完成

7、練習(xí)。他們復(fù)述故事。把人物和禮物以及 送禮物對(duì)象連線。讓學(xué)生看 Jenny給wood老師買一 副畫的例子。當(dāng)學(xué)生畫完線后，讓他們口頭復(fù)述故事。2、find the rules* tit ire more senten 匚已學(xué)生已經(jīng)attii很多動(dòng)飼變一般過(guò)去時(shí)形式的 規(guī)則。他們應(yīng)鑲明豪列規(guī)則二規(guī)則動(dòng)詞通迂詞尾加 ed變?yōu)檫^(guò)去或，以字諄e結(jié)星的動(dòng)詞只震加d變?yōu)檫^(guò) 去丈7他們也應(yīng)該能理解be動(dòng)詞變過(guò)去式的規(guī)則。再次復(fù) 習(xí)這些規(guī)則。規(guī)則：很多動(dòng)詞變過(guò)去式直接在詞尾加 ed，例如：walk、walked。如果動(dòng)詞是以字母e結(jié)尾，則只在詞尾加d,例 女口： live、lived。有些不規(guī)則動(dòng)詞，如be，則需要注意，并特別記憶。例如：is wa s，are were 。鞏固檢驗(yàn)：每個(gè)小組制作一幅手抄報(bào)，展示動(dòng)詞的變過(guò)去式 的規(guī)則。當(dāng)個(gè)小組完成后，讓每個(gè)小組一個(gè)人站起來(lái) 讀這些規(guī)則。然后把這些手抄報(bào)貼在班里的宣傳欄 里。(4)家庭作業(yè)：隨堂練習(xí)冊(cè)。(5)結(jié)束課堂教學(xué)。板書設(shè)計(jì)Less on 22 Gifts for every one bought、put、gift、walk、sunny We bought gifts for you in