班級積分方案完全版

1、高效課堂班級積分細則紀(jì)律方面：（由每組的紀(jì)律組長負責(zé),紀(jì)律部長監(jiān)督）（1） 上課講話，睡覺，吃零食，每人一次扣2分。（2） 上課遲到一次扣2分（以上課鐘聲停止為準(zhǔn)，老師拖堂除外）（3） 曠課一節(jié)扣5分（4） 早操遲到一次扣1分（以廣播停止為準(zhǔn)），不出操一次扣2分（5） 就寢之后講話一次扣2分（以老師查寢之后為準(zhǔn)）（6） 講臟話或叫侮辱性臟話，引起同學(xué)反感的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分（到老師處說了為準(zhǔn)）（7） 在教室里面廝打，打球一次扣2分（8） 在教室玩粉筆頭一次扣2分（9） 同學(xué)吵口一次每人扣5分，同學(xué)打架一次每人扣10分，和老師頂撞一次扣10分（10） 在校期間，帶手機，打火機來學(xué)校，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)，打牌

2、玩手機，抽煙，玩火，下河游泳一次每人扣10分。若發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象舉報者，一次加10分（若來學(xué)校把手機放在老師那里的可以不扣分）（11） 教室里亂開電風(fēng)扇，亂開教室電燈者，一次扣2分。（12） 午休，晚一不準(zhǔn)吵鬧，不準(zhǔn)以討論問題為借口，發(fā)現(xiàn)喧嘩者，每人一次扣2分。衛(wèi)生方面： （由每組的衛(wèi)生組長負責(zé),衛(wèi)生部長監(jiān)督）（1） 衛(wèi)生打掃不及時，衛(wèi)生被值周老師點名批評的一次扣2分（2） 教室打掃后，位置上有垃圾的一次扣1分（3） 老師，班干部安排的任務(wù)不完成，一次扣2分（4） 隨意亂扔垃圾的一次扣2分 學(xué)習(xí)方面：（由每組的質(zhì)檢組長負責(zé), 質(zhì)檢部長和各科科代表負責(zé)監(jiān)督）（1） 拖欠作業(yè)一次扣2分（2） 作業(yè)老師

3、講完未訂正者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。（在下次交作業(yè)時檢查）（3） 課堂上老師點名批評一次扣2分，老師夸獎的一次加2分（4） 上課回答回答問題正確一次加1分（5） 不積極參與討論的扣2分.（6） 發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)者，抄襲者一次扣2分，被抄襲者（提供作業(yè)答案者）一次扣3分，舉報者加5分。同時小組另扣4分。（7） 發(fā)現(xiàn)上課看小說，一次扣5分。小組扣3分。舉報者一次加5分。（8） 在考試中,語數(shù)外物低于40分的扣5分.達標(biāo)者加2分，未達標(biāo)者扣2分；超標(biāo)者加5分.課堂導(dǎo)學(xué)案方面:(由每組學(xué)習(xí)組長負責(zé),學(xué)習(xí)部長監(jiān)督)(1) 評價項目：導(dǎo)學(xué)案、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測等(2) 積分規(guī)則：導(dǎo)學(xué)案：得A記2分，得B記1分，得C

4、減1分當(dāng)堂檢測：小組排名前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分課堂表現(xiàn)：參與展示的A組同學(xué)得1分，B組同學(xué)得2分 C組同學(xué)得3分（后端方法，起初各加1分，教師可根據(jù)其點評程度適當(dāng)加分，浮動不超過3分）小組方面：（由每組的組長輪流負責(zé)） 對于上課表現(xiàn)好的小組每次.選三組依次加6,4,2分 每科的檢測根據(jù)個人分數(shù)算出小組平均分，排出名次：第一名得8分，第二名得6分、第三名、第四名得4分，第五名得2分、第六名得1分。 對于學(xué)科競賽每次前四名小組依次加8,6,4,2 對于課外活動競賽每次前5名依次加8,6,4,3，2.進退步方面：（由各組長和老師負責(zé)）第一， 每次單元測試成績獎懲： 成績100分，加2

5、0分;成績90到99分，加10分;成績80到89分，加6分；成績70到79分，加3分；成績60到69分，加2分。成績10分以下扣10分；成績10到20分扣5分。第二， 同科目單元測試進退獎懲: 除按第一條加分外，保持80分以上，另加獎勵分3分。70到79分考到80分以上加3分；60到69分，考到70到79分加2分，考到80分加5分；50到59分，考到60到69分的加2分，考到70到79分加4分，考到80分以上加7分。40到49分，考到60到69分加4分，考到70到79分加6分；考到80分以上加8分。30到39分，考到40到49分加2分，考到50到59加4分，考到60到69加6分，考到70到79

6、加8分，考到80分以上加10分。20到29分，考到30到39分加2分，考到40到49分加4分，考到50到59加6分，考到60到69加10分，考到70到79加12分，考到80分以上加15分。10到19分，考到20到29分加2分，考到30到39分加4分，考到40到49分加6分，考到50到59加8分，考到60到69加12分，考到70到79加14分，考到80分以上加20分。1到10分，考到10到19分加2分，考到20到29分加4分，考到30到39分加6分，考到40到49分加8分，考到50到59加10分，考到60到69加15分，考到70到79加18分，考到80分以上加25分。第三，每次考試成績退步10分

7、，扣4分。退步10分以內(nèi)不扣分。幾點注意：第一、第二次成績的進退取決于第一次成績，第三次成績及后面的成績進退取決于前面的最好成績。第二、每天小組累計分安排：為公平,以記別組組分為原則。而每天的分值由每組學(xué)習(xí)組長負責(zé)謄寫作為檔案。每個星期最后的累分由每組質(zhì)檢組長計算，由班長登記。（一星期的個人總得分=一星期的個人分+小組總得分）第三、對于公告欄上的分值，除上述負責(zé)人打分外，其余同學(xué)不得改動，若有異議，找老師改動。一旦發(fā)現(xiàn)擅自改動分值者，一次扣10分，第四、好人好事由老師根據(jù)情況酌情加分。第五、上述學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生由部長和班長監(jiān)督。每星期選出六個負責(zé)的組長和兩個部長按表現(xiàn)分別加12,10,8,6,

8、4,2分和6,4分。對于上述管理人員不負責(zé)者，存在包庇，經(jīng)同學(xué)反映，由老師根據(jù)具體情況扣分。第六、每周會將小組得分及排名公布,每個星期的班會課由各組派代表上去總結(jié)一星期小組的表現(xiàn)及下周的整改措施.第七、對于總分高的小組和個人,學(xué)校和班級一并實行一定的獎勵.比如班級上可以一周實行一次抽獎:獎品設(shè)置為:免做一次勞動,免一次作業(yè),做一天班干,一份小禮物等等.課改特色:1、在分組時,結(jié)合學(xué)生自愿,特長,本人的目標(biāo),學(xué)生舉薦,老師考查后再分配其具體負責(zé)任務(wù)及職責(zé),采取優(yōu)勝劣汰的原則,讓學(xué)生真正的能鍛煉自己,真正的為管理班級而努力.而對于座位的安排,班主任事先應(yīng)對學(xué)生有初步的了解再固定下來座位,比如:讓調(diào)

9、皮的學(xué)生分散,聰明擔(dān)不讀書的學(xué)生旁邊放一個很認真學(xué)習(xí)的人,愛講話的旁邊放一個內(nèi)向的人等等.另外每個老師根據(jù)自己的需要重新分組.而座位我們采取的是前后位置,前面安排調(diào)皮的,后面安排自我約束力強及管理強的學(xué)生.2、為了發(fā)展學(xué)生個性特長，使之在各種活動中不斷增強榮譽感，提高信心，奮發(fā)向上。班主任根據(jù)學(xué)生興趣愛好的不同，多給學(xué)生提供參與和鍛煉的機會，并積極創(chuàng)造條件，努力開展豐富多彩的興趣活動小組，如“雷鋒小組”“書畫小組”、“小記者小組”、“學(xué)習(xí)興趣小組”，各種球隊及各類競賽活動，使之在活動中“人盡其才”、“才盡其用”，成為全面發(fā)展、特長顯著的跨世紀(jì)新人。3、為了檢查學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)效果,除了課堂上的當(dāng)

10、堂檢測,我們還要求每個星期舉行一次學(xué)科知識競賽.題目題型不限制,由學(xué)生自己編題,但要求 :編寫的題目必須是本周老師講的內(nèi)容,先由老師對題目進行刷選,修改,將每一個紙條都設(shè)置成同題型,難易適當(dāng)?shù)牟煌}目,然后比賽時采取抽簽原則,比比那組最快最準(zhǔn)確.一方面考查學(xué)生課堂是否學(xué)得扎實,另一方面提醒學(xué)生只要平時學(xué)好了,隨時都能派上用場,同時也告訴學(xué)生只有團體合作,團體厲害最終才能成功. 4、為了讓小組更團結(jié)合作,在平時更多的是關(guān)注小組表現(xiàn),如實行連帶效應(yīng).小組有人犯組員錯視而不見,整組扣分,但如果本組人屢次提醒并未改正,只犯錯人受罰.如果本組人提醒并改正,不受罰,且提醒者加分.5、為了更好的讓學(xué)生在課堂

11、上“動”起來,我們要求學(xué)生每天在黑板上寫上自己的學(xué)習(xí)所得及對一天下來最喜歡上胡課及原因.另外每組在本子上登記每天對老師上課評價及原因,同時可以附上建議.老師隨時了解這些做到心中又數(shù),取長補短.老師自己也要用本子認真寫好教學(xué)反思,學(xué)校不定期查看.6、班會課由學(xué)生自己輪流組織.自從實行課改以來,我班的學(xué)生都是自己組織班會.由原來走上聲音打抖,無話說到后來能侃侃而談,經(jīng)常班會課都不夠時間.而且他們說的比老師天天說效果更好.如今,班級有學(xué)生犯錯,馬上就有學(xué)生來說:”老師,今天能給我?guī)追昼妴?讓我對這個問題說說,我覺得他們聽了會有用”.7、自從實行課改后,每個學(xué)期都會召開幾次家長會.開學(xué)初,當(dāng)家長陪同孩子報名時,詢問家長孩子的假期生活,對孩子的滿意度,讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及今后要注意的問題.期中考試后,召集所有學(xué)生家長坐在一起討論,創(chuàng)建一個由學(xué)生自己與家長互相溝通的平臺.家長會之后,班主任進行家訪,了解學(xué)生.的變化情況,及時與家長采取相應(yīng)的舉措.8、學(xué)生每一個月對老師進行一次公開評價.包括老師好的地方以及有待改正的地方.主要是依據(jù)每個星期小組寫的內(nèi)容看老師是否有改善.9、實行隨時推門聽課,班主任或各個課任老師隨時可以去教室聽課,一方面掌握學(xué)生的動態(tài),了解他們在不同科目的表現(xiàn)情況,另一方面也可以借鑒別的老師的教學(xué)方法.10、為了更好的讓學(xué)生在校好好表現(xiàn),學(xué)