部編版三年級語文下冊句子專項訓練

1、部編版三年級語文下冊句子專項訓練(含答案）姓名：_一、修改病句?？捎眯薷姆柛摹?.發(fā)現(xiàn)了不好的缺點，要及時改進。2. 今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。3. 又大又圓的大蘋果堆出了籮筐。4.接到“三好學生”獎狀，高興極了。5.小紅穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。6.我們學校的詩歌朗誦比賽。7. 爸爸再三地重復叮囑我不要忘記去奶奶家。 8.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。9.湖的四周纏繞著綠樹紅墻。10. 我要連續(xù)努力，爭取更大進步。11.我把教室打掃得整整齊齊。12.我們要做到節(jié)約用水的好習慣。13. 班長接受了虛心地同學們的建議。14.聯(lián)歡會上，大家表演了一個個精致的節(jié)目。15.迎面走來了一位

2、須發(fā)花白的老奶奶。16.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。 17. 媽媽買了茄子、冬瓜、豬肉，白菜等許多蔬菜。18.我第一個最先首次到達終點。19.印刷術是中國古代的四大發(fā)明。20.我懷著愉快而高興地心情，接受了任務。 21.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。22. 操場上飄著五顏六色的紅旗。二、把下列陳述句改寫成反問句。（1） 我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡。_（2） 我不能忘記父親為我做的一切。_（3） 我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。_（4） 秋天的田野就像金色的海洋。_（5） 螞蟻團結自律的精神值得敬佩。_（6） 聽了父親的話，我流淚了。_（7） 中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛

3、開的季節(jié)。_（8） 父親做的冰燈是一盞“最美的燈”。_三、把反問句改成陳述句。（1）這個故事怎能不使我感動呢？ _ （2）你們鉆不進去，八路軍也鉆不進去，怎么放東西??？ _ （3）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎? _ （4）還有比這叫聲更好聽的嗎？ _ _（5）我叫得那么響，怎么還能聽到別人的喊聲呢? _ _（6）你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？ _ _（7）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎? _ _（8）我們遇到困難，怎么能退縮呢？ _ _（9）不好好學習，怎能能取得好成績呢？ _ _（10）馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ 四、把引述句轉為陳述句。例：老師對我說：“我教你怎么寫

4、?！?老師對我說，他教我怎么寫。（1）他說：“沒關系，我的馬跑得快?！?_ _（2）美麗的姑娘說： “我是智慧的女兒。” _ _（3）爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？” _ _（4）那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了?！?_ _（5）美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?_ _（6）山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的?！?_ _（7）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?_ _（8）爸爸對小明說：“后天我要去你叔叔家。” _ _五、把下列間接敘述改寫為直接敘述。例：爸爸對小明說后天他要去他叔叔家。爸爸對小明說：“后天我要去你叔叔家?！保?）凡卡說，他在給爺爺

5、寫信。 _ _（2）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。 _ _（3）小明高興地告訴媽媽，他替媽媽在新華書店買了一本雷鋒日記。 _ _（4）媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。 _ _（5）王軍不好意思地說那次是他不好，不該弄壞他的鋼筆。 _ _（6）老師對我說他教你怎么寫。 _ _（7）巴金說他愛月夜，但他也愛星天。 _ _（8）董存瑞堅決地說分去炸掉它! _ _參考答案一、1. 發(fā)現(xiàn)了不好的缺點，要及時改正。2. 今年的杏兒長勢喜人，豐收在望 。3. 又大又圓的蘋果堆出了籮筐。4. 我接到“三好學生”獎狀，高興極了。5. 小紅穿好大衣，

6、戴上頭巾，拿著信跑出去了。6. 我們學校的詩歌朗誦比賽下周進行。7. 爸爸再三地叮囑我不要忘記去奶奶家。8. 商場里有各種各樣種的玩具。9. 湖的四周環(huán)繞著綠樹紅墻。10. 我要繼續(xù)努力，爭取更大進步。11. 我把教室打掃得干干凈凈。12. 我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。13. 班長虛心地接受了同學們的建議。14. 聯(lián)歡會上，大家表演了一個個精彩的節(jié)目。15. 迎面走來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。16. 大雨從天空中傾瀉下來。17. 媽媽買了茄子、冬瓜、白菜等許多蔬菜。18. 我第一個到達終點。19. 印刷術是中國古代的四大發(fā)明之一。20. 我懷著愉快心情，接受了任務。21. 閱讀課外書籍可以使我們

7、增長知識，提高寫作水平。22.操場上飄著五顏六色的旗。2、（1）我心里很清楚，對別人來說我的模樣怎能不令人厭惡？（2） 我怎能忘記父親為我做的一切呢？（3） 我的小雨靴不像兩只棕紅色的小鳥嗎？（4） 秋天的田野不正像金色的海洋嗎？（5） 螞蟻團結自律的精神難道不值得敬佩嗎？（6） 聽了父親的話，我怎能不流淚呢？（7） 難道中秋節(jié)前后不正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)嗎？（8）父親做的冰燈難道不是一盞“最美的燈”嗎？三、（1） 這個故事使我感動。（2） 你們鉆不進去，八路軍也鉆不進去，不放東西。（3） 人的聰明與愚笨，不是天生的。（4） 還有比這叫聲更好聽的。（5） 我叫得那么響，也能聽到別人的喊聲。（6

8、） 你應該看見他們怎樣地急著要到那兒去了。（7） 不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（8） 我們遇到困難，不能退縮。（9） 不好好學習，不能取得好成績。（10）馬跑得越快，離楚國就越遠了。四、（1） 他說，沒關系，他的馬跑得快。（2）美麗的姑娘說她是智慧的女兒。（3）爸爸說小甜病了，他會不知道嗎？（4）那位年輕的母親說你這么大年紀了，她站一會兒就行了。（5）美麗的姑娘說她是智慧的女兒。（6）山姆握著珊迪的手說他會永遠照顧他的。（7）張林告訴我要是星期日下雨，我們就不去看電影。（8）爸爸對小明說后天他要去他叔叔家。五、（1）凡卡說：“我在給爺爺寫信?！保?）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”（3）小明高興地告訴媽媽：“我替媽媽在新華書店買了一本雷鋒日記。”（4）媽媽嚴肅地對我說