2019-2020年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(Word版解析卷

1、2019-2020學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共16.0分）1. 悠久的歷史創(chuàng)造了燦爛的中華文化,下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是()A. 古人在甲骨上刻字占卜B. 鄭和用羅盤(pán)指引航海C. 陶藝家用泥土燒制陶瓷D. 秦朝百姓用石塊修筑長(zhǎng)城【答案】C【解析】解：A、在甲骨上刻文字過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò)。 B、鄭和用羅盤(pán)指引航海過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò)。 C、陶藝家用泥土燒制陶瓷,包含著物質(zhì)的燃燒,物質(zhì)與氧氣發(fā)生了劇烈的氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化,故C正確。 D、用石塊修筑長(zhǎng)城過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)

2、生成,屬于物理變化,故D錯(cuò)。 故選：C。本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)。一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2. 從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是()A. 吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大B. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C. 液氧和氧氣都能助燃-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D. 水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子,原子重新結(jié)合成分

3、子【答案】A【解析】解：A、吹脹氣球,是因?yàn)闅怏w增多,體積變大,不是因?yàn)榉肿娱g的間隔變大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。 B、緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使緝毒犬聞到毒品氣味,故選項(xiàng)解釋正確。 C、液氧和氧氣都能助燃,是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的,同種的分子性質(zhì)相同,故選項(xiàng)解釋正確。 D、水電解生成氫氣和氧氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?然后每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每2個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子,大量氫分子聚集成氫氣,大量氧分子聚集成氧氣,該事實(shí)說(shuō)明分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子,故選項(xiàng)解釋正確。 故選：A。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小

4、；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。3. 學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A. B. C. D. 【答案】C【解析】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),用火柴點(diǎn)燃,如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,會(huì)引起酒精失火,造成危險(xiǎn)；故A不正確； B、量取9.5mL液體不應(yīng)選擇100mL的量筒,應(yīng)選擇10mL的量筒,以減少誤差；故B不正確； C、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí),利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變,有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明裝置氣密性良好,

5、否則氣密性不好,故C正確； D、實(shí)驗(yàn)室中的藥品不能直接用手抓,防止受腐蝕或中毒,且污染藥品；故D不正確。 故選：C。A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí),不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈； B、根據(jù)量取液體的體積選擇合適的量筒,以減少誤差； C、在檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管放入水槽中,然后用手握住試管外壁； D、實(shí)驗(yàn)室中的藥品不能直接用手抓,有些藥品有毒或有腐蝕性,且會(huì)污染藥品。本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查固體藥品的取用、液體的量取及注意事項(xiàng)、酒精燈的使用的方法及檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法。4. 下列物質(zhì)中含有氫分子的是()A. H2B. H2O2C. H2SO4D. H2O【答案】A【解析】解：A、氫氣

6、就是由氫分子構(gòu)成的,故含有氫分子； B、過(guò)氧化氫中不含有氫氣,故不含有氫分子； C、H2SO4中不含有氫氣,故不含有氫分子； D、水中不含有氫氣,故不含有氫分子； 故選：A。根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,含有氫氣的物質(zhì)含有氫分子,據(jù)此解答本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的構(gòu)成,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)構(gòu)成進(jìn)行5. 下列關(guān)于溶液的說(shuō)法：溶質(zhì)只能是固體；油脂和汽油能形成溶液；用洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污,利用了乳化作用；溶液是無(wú)色的純凈物.其中錯(cuò)誤的是()A. B. C. D. 【答案】B【解析】解：溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物,一般溶液只是專(zhuān)指液體溶液。溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體；油脂能溶于

7、汽油能形成溶液；用洗發(fā)水洗去頭發(fā)上的油污,利用了乳化作用；溶液不一定無(wú)色。 故選：B。溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一、穩(wěn)定的混合物,被分散的物質(zhì)(溶質(zhì))以分子或更小的質(zhì)點(diǎn)分散于另一物質(zhì)(溶劑)中.溶液是混合物此題涉及到溶液概念的理解,溶質(zhì)與溶劑可以是固液氣三種狀態(tài),溶液是均一穩(wěn)定的混合物6. 明礬石()廣泛用于造紙、制革、化工,四川儲(chǔ)量豐富,其化學(xué)式為：KAl3(SO4)2(OH)x.式中x的值是()A. 5B. 6C. 7D. 8【答案】B【解析】解：鉀元素顯+1價(jià),鋁元素顯+3價(jià),硫酸根顯2價(jià),氫氧根顯1價(jià),根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得：(+1)+(+3)3+(2)2+(1)x

8、=0,則x=6。 故選：B。根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合明礬石的化學(xué)式進(jìn)行解答即可本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算化學(xué)式中指定數(shù)字的方法即可正確解答此類(lèi)題7. 濟(jì)寧玉堂醬園有近300年的歷史,產(chǎn)品有“味壓江南”的美譽(yù)。我們家庭食用的玉堂陳醋是由高粱、大麥、豌豆等為主要原料經(jīng)發(fā)酵制得的,醋酸(CH3COOH)的含量約在3.5%左右,下列關(guān)于醋酸的說(shuō)法中,不正確的是()A. 醋酸是一種有機(jī)物B. 玉堂陳醋是混合物,它的有效成分是醋酸C. 一個(gè)醋酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成D. 醋酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物其元素個(gè)數(shù)比為1

9、：2：1【答案】D【解析】解：A.醋酸中含有碳元素,符合有機(jī)物的定義,屬于有機(jī)物,故A正確； B.玉堂陳醋是醋酸的溶液一定是混合物,它的有效成分是醋酸,故B正確； C.一個(gè)醋酸分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成,故C正確； D.元素是宏觀概念,只論種類(lèi)不論個(gè)數(shù),也不存在個(gè)數(shù)比的問(wèn)題,故D錯(cuò)誤。 故選：D。A.根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)進(jìn)行分析； B.根據(jù)陳醋是醋酸的溶液進(jìn)行分析； C.根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析； D.根據(jù)元素是宏觀概念,只論種類(lèi)不論個(gè)數(shù)進(jìn)行分析。此題是對(duì)醋酸的考查,主要是對(duì)醋酸的成分以及醋酸分子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行的分析,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題。8. 在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W,在一定

10、條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 () 物質(zhì) X Y Z W 反應(yīng)前的質(zhì)量 20 5 2 37 反應(yīng)后的質(zhì)量 待測(cè) 35 2 12 A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B. 待測(cè)物質(zhì)的值為15C. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì)D. 反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6：5【答案】C【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑,進(jìn)行分析判斷。本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)(反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律?！窘獯稹坑杀碇袛?shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后Y

11、的質(zhì)量增加了35g5g=30g,故Y是生成物,生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。同理可以確定W是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的P的質(zhì)量為37g12g=25g；由質(zhì)量守恒定律,X應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為30g25g=5g,故待測(cè)的數(shù)值為20g5g=15g。A.Z的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒(méi)有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B.由質(zhì)量守恒定律,X應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為30g25g=5g,故待測(cè)的數(shù)值為20g5g=15g,故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C.該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和W,生成物是Y,符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),Y是化合反應(yīng)的生成物,物

12、質(zhì)Y一定是化合物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為30g：25g=6：5,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。9. 某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是()A. 20mL處B. 15mL處C. 10mL處D. 5mL處【答案】C【解析】試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量,用酒精燈加熱裝置中的紅磷,紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,由于氧

13、氣約占空氣總體積的15,減少的體積為(50mL+25mL)15=15mL,則可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是25mL15mL=10mL。故選：C。根據(jù)紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣,結(jié)合空氣中氧氣的含量,進(jìn)行分析判斷。此題重點(diǎn)考查了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為15,解題時(shí)注意以下幾點(diǎn)：裝置的密封性、紅磷必須足量、冷卻后讀數(shù)、裝置的總體積等。10. 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是()A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素B. 氧化物都含有氧元素,含氧元素的化合物一定都是氧化物C. 同種元素具有相同的核電荷數(shù),具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素

14、D. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】A【解析】解：A、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,遵循元素守恒,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素,也遵循元素守恒,故A正確； B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,如C2H5OH中含有氧元素,不是氧化物；故B說(shuō)法錯(cuò)誤； C、同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù),具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素,如氖原子和水分子核電荷數(shù)為10,故C說(shuō)法錯(cuò)誤； D、單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧屬于混合物,故D說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選：A。A、會(huì)用質(zhì)量守恒定律解決問(wèn)題

15、,此合理的推理會(huì)得到正確結(jié)論； B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進(jìn)行判斷； C、根據(jù)元素的概念：具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng),進(jìn)行判斷； D、單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧屬于混合物。本題考查類(lèi)推法的應(yīng)用,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類(lèi)推,不能盲目類(lèi)推,并注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合,做到具體問(wèn)題能具體分析。二、填空題（本大題共2小題，共6.0分）11. 用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：(1)氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)_(2)構(gòu)成的氯化鈉的粒子是_(3)空氣中含量最多的氣體是_(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_

16、【答案】Mg+2O Na+和Cl N2 H2O【解析】解：(1)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),氧化鎂中鎂元素為+2價(jià)可表示為：Mg+2O；(2)構(gòu)成的氯化鈉的粒子是鈉離子和氯離子,可表示為：Na+和Cl；(3)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?可表示為：N2；(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子,可表示為：H2O。故答案為：(1)Mg+2O；(2)Na+和Cl；(3)N2；(4)H2O。(1)根據(jù)元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)進(jìn)行分析；(2)根據(jù)氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物進(jìn)行分析；(3)根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析；(4)根據(jù)水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析。根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)的

17、意義及書(shū)寫(xiě),分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)；在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,準(zhǔn)確理解元素符號(hào)周?chē)?shù)字的意義。12. 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是_(填“原子”或“分子”),反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為_(kāi)【答案】分子 2：1【解析】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：由微粒的變化可知,該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是分子,由上述可知,反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為2：1。故答為：分子,2：1。觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的變化分析分子、

18、原子的變化以及反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比。本題的難度不大,了解微觀的觀點(diǎn)和模型圖的意義、質(zhì)量守恒定律的意義是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共11.0分）13. 為了紀(jì)念元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。我國(guó)科學(xué)家張青蓮教授主持測(cè)定的銦等多種元素的相對(duì)原子質(zhì)量已成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)圖1、圖2完成下列內(nèi)容。(1)銦屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)(2)銦原子核外有_個(gè)電子層；銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是_,在化學(xué)反應(yīng)中易_(填“得到”或“失去”)電子形成_(填離子符號(hào))【答案】金屬 114.8

19、5 最外層電子數(shù)相等 失去 In3+【解析】解：(1)銦屬于金屬元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為 114.8。 故填：金屬；114.8。 (2)銦原子核外有5個(gè)電子層,銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是最外層電子數(shù)相等,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成In3+。 故填：5；最外層電子數(shù)相等；失去；In3+。元素周期表中,方格中左上角是原子序數(shù),右上角是元素符號(hào),中間是元素名稱(chēng),下面是相對(duì)原子質(zhì)量； 原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 除汞外,金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁,非金屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁； 一般情況下,最外層電子數(shù)小于4的,反應(yīng)中容易失去電子,大于4的反應(yīng)中容易得到電子,等于4的,

20、既不容易得到電子,也不容易失去電子,因此最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似,最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),第一層也是最外層時(shí),達(dá)到2個(gè)電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,要注意理解和應(yīng)用。14. 2019年3月22日是世界水日,水是人類(lèi)寶貴的自然資源,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)火箭使用的燃料液氫在助燃劑液氧中燃燒的化學(xué)方程式_；(2)日常生活中通常向水中滴加_來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水；(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化消毒,其原理為：4Na2FeO4+10_=4Fe(OH)3(膠體)+3_+8NaOH(請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整)；(4)如要將100g溶

21、質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,需要加水的質(zhì)量為_(kāi)?！敬鸢浮?H2+O2點(diǎn)燃2H2O 肥皂水 H2O O2 100g【解析】解：(1)氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水；故填：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O；(2)硬水加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生較少的泡沫,軟水加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生較多的泡沫,所以可以用肥皂水鑒別。故填：肥皂水；(3)反應(yīng)前：8個(gè)鈉原子、4個(gè)鐵原子、16個(gè)氧原子；反應(yīng)后：8個(gè)鈉原子、4個(gè)鐵原子、20個(gè)氧原子,20個(gè)氫原子,由兩個(gè)空格前的系數(shù)可知,前面添加的是H2O,后面添加的是O2；故填：H2O；O2；(4)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)需要加入水的質(zhì)量為

22、x,則：100g20%=(100g+x)10%x=100g故填：100g(1)根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫(xiě)法來(lái)分析；(2)肥皂水可以用來(lái)檢驗(yàn)軟水和硬水；(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變進(jìn)行解答；(4)溶液在進(jìn)行加水稀釋時(shí),稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,根據(jù)此等量關(guān)系,可利用濃溶液的有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算稀釋所需要加水的質(zhì)量。本題考查溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,學(xué)生應(yīng)注意某酒精溶液中溶質(zhì)與溶劑中氫原子個(gè)數(shù)比為1：2是解答的關(guān)鍵,而利用分子的個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)算其質(zhì)量是思維轉(zhuǎn)換中的難點(diǎn)。四、探究題（本大題共2小題，共11.0分）15. 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a_

23、；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi),反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)；C、D、E三種氣體收集裝置,不能收集O2的是_,請(qǐng)說(shuō)出原因_?！敬鸢浮垮F形瓶 B 2H2O2MnO22H2O+O2 分解反應(yīng) D 氧氣的密度大于空氣【解析】解：儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),都不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)；氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來(lái)收集,不能用向下排空氣法來(lái)收集；不能收集氧氣的是D裝置,因?yàn)檠鯕獾拿芏却?/p>

24、于空氣。故填：錐形瓶；B；2H2O2MnO22H2O+O2；分解反應(yīng)；D；氧氣的密度大于空氣。根據(jù)儀器的形狀和用途分析其名稱(chēng)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式、反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件確定制取裝置；根據(jù)氧氣的氣體的性質(zhì)確定收集方法。本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。16. 某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通

25、過(guò)一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn),他們?cè)O(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究。(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是_；(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從_(選填“b”或“c”)端管口通入；(濃硫酸有吸水性,可作干燥劑)(3)對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是_。(4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究：操作方法現(xiàn)象結(jié)論_ _ _ (5)其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時(shí),還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能是_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_?！敬鸢?/p>

26、】提供反應(yīng)所需水蒸氣 c O2 將帶火星的木條放在a管口 木條復(fù)燃 生成的氣體是氧氣 Fe3O4 3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2【解析】解：(1)試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是提供反應(yīng)所需水蒸氣。故填：提供反應(yīng)所需水蒸氣。(2)若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,應(yīng)從c端管口通入；故填：c(3)水和鐵反應(yīng)生成的氣體不是氫氣就是氧氣,因?yàn)榉磻?yīng)物中的元素有鐵元素、氫元素和氧元素,這些元素組成的氣體只有氫氣和氧氣。故填：O2(4)對(duì)猜想二進(jìn)行探究的過(guò)程如表中所示。操作方法現(xiàn)象結(jié)論將帶火星的木條放在a管口木條復(fù)燃(或不復(fù)燃)生成的氣體是氧氣(或不是氧氣)(5)四氧化三鐵和氧化亞鐵都是黑色的。生成

27、的黑色固體可能是Fe3O4,反應(yīng)前水蒸氣是氣體,所以生成物物中的氣體不能標(biāo)氣體符號(hào),反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2。答案：(1)提供反應(yīng)所需水蒸氣(2)c(3)O2(4)操作方法現(xiàn)象結(jié)論將帶火星的木條放在a管口木條復(fù)燃(或不復(fù)燃)生成的氣體是氧氣(或不是氧氣)(5)3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛辔镔|(zhì)的作用,根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷生成物的種類(lèi),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。(1)試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是提供反應(yīng)所需水蒸氣；(2)根據(jù)干燥氣體時(shí)都是長(zhǎng)進(jìn)短出解答；(3)根據(jù)題中信息解答；(4)根據(jù)氣體的性質(zhì)解答：(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫(xiě)化學(xué)方程式。解答本題要掌握實(shí)驗(yàn)的目的和實(shí)驗(yàn)的