《愛的人間》教案1

1、愛的人間教案 授課人：永濟市城西中學 秦 姣教學內(nèi)容學習歌曲愛的人間教材分析歌曲愛的人間是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌曲，是電視連續(xù)劇光明世界的主題歌。歌曲以第一人稱的形式表達了盲童對給予他們關愛、幫助的人們和社會的感激之情。歌曲旋律優(yōu)美、流暢，歌詞感人、極富感染力。整首歌曲以“愛心”為情感主線貫穿，培養(yǎng)學生對殘疾人的關愛之情。 教學目標、能用優(yōu)美自然的聲音演唱愛的人間。2、能從中感受歌曲豐富的情感內(nèi)涵，體會聾啞兒童的心聲。3、關注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。教學重點充滿深情地唱好歌曲愛的人間。教學難點能正確演唱歌曲中的切分音及后十六分音符 學情分析以七年級學生為主

2、體，創(chuàng)設情境，讓學生通過欣賞、學唱體驗，感受音樂所表達的情感和精神，使學生體驗到人與人之間互相關懷的美好情感，關注弱勢群體，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。教學準備多媒體 課件 眼罩 卡片 琴教學方法創(chuàng)設情境法、聽唱法、討論法、自主探究法、交流合作、小組展示教學環(huán)節(jié)教學過程設計意圖創(chuàng)設情境導入新課師：請出一位同學和大家一起來體驗“瘋狂傳遞”游戲環(huán)節(jié)（師出示課件） 規(guī)則：首先出示道具給戴眼罩的同學，然后讓戴眼罩的同學為大家演示，最后由全班學生進行回答道具名稱。師：請同學說說感受，眼睛對我們重要嗎？走進他們的世界，感受他們的堅強和勇氣。（出示盲童生活視頻）師：他們向往自然、向往光明的心卻從未改變，他們總是用

3、燦爛的笑容面對著整個世界。他們是多么了不起啊，因為我們都生活在同一片藍天下，都生活在“愛的人間”。（出示標題）（學習目標、重點難點）（板書：愛的人間）愛的呼喚創(chuàng)設情境，讓學生感受世界的美好。通過做游戲，從學生身邊真切的的弱勢人群入手，激發(fā)學生對弱勢群體的關注和愛護，讓學生有感而發(fā)。新課教學環(huán)節(jié)一：朗誦歌詞 1、師：請學生在音樂聲中有感情地朗誦歌詞。（出示愛的人間歌詞） （播放伴奏音樂）。 2、師朗誦歌詞。 環(huán)節(jié)二：了解歌曲1、找一找作曲家、小節(jié)數(shù)、分樂段、難點節(jié)奏（板書：盲人） 2、師：這樣深情的歌曲，作曲家是誰？ 3、師：就讓我們一起了解作曲家谷建芬在音樂中的貢獻。（出示作曲家簡介）環(huán)節(jié)三：

4、節(jié)奏練習 1、師：請出小組代表寫出本組找出的難點，并舉例。 2、師：我們一起對各小組找出的難點進行練習。（在各小組黑板上用劃拍法進行節(jié)奏練習，提醒學生注意切分音、后十六分音符） 環(huán)節(jié)四：學唱歌曲 師：讓我們一起聆聽愛的人間，走進盲童的內(nèi)心世界。（出示歌譜，播放愛的人間音樂）。 1、師：我們一起來學唱愛的人間的第一段。 2、師：對于中間部分，老師唱第一遍旋律，學生模唱第二遍歌詞。（請一小組配合示范練習，學生體會一音多字的唱法，注意提醒學生“我的”旋律與第一段的區(qū)別） 環(huán)節(jié)五：分析歌曲 1、師：在剛才的演唱中，大家能感受到歌曲的情緒變化嗎？描繪怎樣的畫面？ 學生回答 2、師：我們一起來了解歌曲的結

5、構和情緒。（出示歌曲分析，進行講解） 3、 師：介紹表情術語分析歌曲情緒 歌曲第一樂段（甜蜜）、第二樂段（感激）、第三樂段（幸福）。（板書：甜蜜）（板書：感激）（板書：幸福） 環(huán)節(jié)六：歌曲表演 1、師：我們一起來唱愛的人間的第一遍。（聽學生的錯誤及時糾正）2、師：我們一起來唱愛的人間的第二遍，要求女生唱前8個小節(jié)，男生唱中間917小節(jié)，男女合唱最后12個小節(jié)。（聽學生的合作練習，及時對學生進行評價） 4、師：我們再次聆聽歌曲愛的人間，體會歌曲所表達的情感。（播放愛的人間音樂）愛的體驗體會歌詞優(yōu)美嫻靜而飽含純正之情。結合學案，對難點進行自主學習，發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，學生為主體。主要采用教師范唱法、學生模唱法。了解歌曲結構和每一樂段情緒，引導學生想象和理解。 通過各種形式表現(xiàn)歌曲，加深學生對歌曲的理解。拓展活動 請同學們拿出自己手中的卡片，寫出你們的愛心。讓我們努力地為他們、為周圍所有人奉獻愛、傳遞愛，讓世界成為“愛的人間”。（播放背景音樂）愛的升華體會到自己的身邊的愛，同時把自己的愛撒播到真實的社會中。課堂小結師：無數(shù)個小愛匯成一個大愛，讓我們在