第一學(xué)期江西省萬載縣黃茅初級中學(xué)九年級化學(xué)第二次月考試題

1、3分，共45分）第一學(xué)期九年級化學(xué)第二次月考試題附相對原子質(zhì)量：H-1; C-12; 0-16; N-14; Ca-40;CI-35.5、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題1、下列實驗操作“先”，“后”順序不正確的是（）A. 實驗室制氧氣結(jié)束時，先移導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 B.點燃一氧化碳前，要先檢驗其純度，而后才能點燃C.做CO還原氧化銅結(jié)束時，先停止通CO后熄滅酒精燈 D.做氣體制備實驗時，先檢查裝置的氣密性,后裝藥品2、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A. 氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光（）B. 紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星

2、四射3、如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：A. b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B. a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D. 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度4、用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是（）A. 能殺菌消毒B. 能把硬水變?yōu)檐浰瓹. 能得到純凈水D. 活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用5、我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中 的CO在低溫下氧化為 CQ,示意圖如下。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（）A. 可

3、有效降低汽車尾氣對大氣的污染B.屬于化合反應(yīng)C. 反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化0 四氧化三鉆or 納米棒納米棒6、實驗室可用右圖裝置制氧氣，可用推拉注射器的方法檢驗裝置的氣密性,當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到（）A.注射器內(nèi)進(jìn)入液體C.長頸漏斗內(nèi)的液面上升B.瓶內(nèi)液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡(7、根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷，其中屬于陽離子的是8、在元素周期表中，硫元素的信息如右下圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（）A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2C. 硫原子里，質(zhì)

4、子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克9、以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:（其中匚 和 分別表示兩種不同的原子）由圖可知，下列說法中正確的是 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)生成物可能是氧化物 反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律子種類都不變 分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分A. .B.C.D .反應(yīng)前后分子和原10、下列實驗裝置不能用來證明質(zhì)量守恒定律的是（）稀硫酸C.細(xì)砂1/5，針對這11、小蘭同學(xué)用下圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積數(shù)低于 一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是空氣A. 查看裝置是否漏氣B. 實驗中可能紅磷的量不足

5、，沒有將瓶內(nèi)氧氣耗盡C. 實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減小D. 將紅磷改為木炭再重做實驗12、醫(yī)務(wù)人員用 3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，不 正確的是（）A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B. 傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C. 只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同13、 下列對一些事實的解釋錯誤的是（）事實解釋A.書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.石墨能夠做電池的電極材料石墨能夠?qū)щ奀.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石

6、里還原出來焦炭具有氧化性D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖活性炭具有吸附性14、下列判斷正確的是（）A. 將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳B. 二氧化碳有毒，空氣中含量過高，會使人中毒死亡C某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是由碳、氫、氧三種元素組成D. 用石灰水浸泡雞蛋可以保鮮15、 “歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CQ與CO的不同點比較錯誤的是（）A. 組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B. 性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C. 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料

7、，還可用于人工降雨D. 危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)” ;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒二、填空題：（共45分）16、“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨特的研究方法。請根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識，用分子原子的觀點 回答下列問題：干燥潔凈的大燒杯起始時（1）如圖1所示,注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明.擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明.（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B. C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯 B液體變紅,說明 燒杯C的作用是17、下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)

8、問題:DEF 寫出a、b儀器的名稱：a，b.（填編號），試管口要放一團棉花，其作用是 實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 基本反應(yīng)類型是 . 采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是. 裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a或 “b）端通入；裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶 中裝滿水，再將氣體從 端通入. 實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）.甲烷氣體一般采用裝置 E進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，

9、據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、.（6）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是18、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“ 沖O生成O的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主 要過程：【假設(shè)】H2O2生成Q的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的HQ溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO和水泥塊，測量此實各生成一瓶（相同體積）02所需的時間?！具M(jìn)行實驗】右圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是O驗中B處宜采用的氣體收集方法是實驗編號12反應(yīng)物5%HQ5%H0催化劑1g水泥塊1gM n0時間165秒46秒【實驗記錄】結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入 MnO或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO和水泥塊是該反應(yīng)催化劑，還需增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 ，是否改變。H20生成02的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響 HzQ生成02的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案 ）【假 設(shè)】?！緦嶒灧桨浮?。三、計算題：（共10分）19、石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4 g石灰石樣品，把20 g稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除