四年級語文期中質(zhì)量檢測

1、 四年級語文期中質(zhì)量檢測 (說明：考試時間90分鐘，全卷總分為100分，其中卷面書寫為2分)一、基礎(chǔ)知識（ 40分 ）1、根據(jù)漢語拼音，寫出對應(yīng)的詞語。（10分）xng g cn ln lng zho gu l fng x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jn yn b w dn xi go zh f gi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比，在組詞。（8分）凝（ ） 均（ ） 歷（ ） 蹲（ ）疑（ ） 勻（ ） 厲（ ） 遵（ ）3、補充完整下面詞語。（8分）水天相（ ） 隨（ ）而安 狂風(fēng)大（ ） （ ）首東望慢條（ ）理 從容不（ ） 變化多（ ） 雪花飛（ ）4、選

2、擇合適的詞語填空。（4分）氣勢 氣魄（1）、這樣（ ）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。、（2）、中國人民解放軍的宏偉（ ），展示了中華民族的強大力量。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明（1）、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新（ ）。 （2）、愛迪生一生有一千多項（ ），為人類作出了巨大的貢獻。5、把下面句子補充完整。（10分）（1）、不識廬山真面目， 。（2）、 天連水尾水連天。（3）、月落烏啼霜滿天， 。（4）、 ， 柳暗花明又一村。（5）、正月梅花 ，二月蘭花 。二課內(nèi)閱讀（18分）鳥的天堂（節(jié)選）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第

3、三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧起來了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在樹枝上叫（ ）有的飛起來（ ）有的在撲翅膀（ ）1、給畫 的句子加標(biāo)點。（4 分）2、選出該段中的一對反義詞（ ）-（ ）（2分） 3、這是作者第（ ）次來到“鳥的天堂”，看到鳥飛的熱鬧情景。（2分）4、這段話中描寫鳥的顏色的詞有（ ）、（ ），描寫鳥的動作的詞有（ ）、（ ）、（ ）。（5分）5、從這段話中，我們不但知道了鳥的（ ）多、（ ）多。（2分）6、這段話是 （ ）態(tài)描寫。（1分）7、這段話表達了作者對鳥的天堂有什么的感情？（2分） 三課外閱讀（10分）鷹背上的小鳥當(dāng)

4、我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。我（ ）喜歡這個故事，（ ）它像我們的生活，我們每個人都能夠飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。文中的第（ ）自然段是母親給我講的故事。（2分）小鳥比鷹飛得還要高，是因為

5、 （2分）選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。（2分）不但而且 之所以是因為 雖然但是“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是（ ）。（2分）.讀過本之后，你有哪些想法？試寫一兩句。（2分） 十一、作文。 30分 大自然是那樣的多姿奇妙。請你圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣順序?qū)?。希望通過你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。（400字左右）鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧起來了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，）有的站在樹枝上叫（，）有的飛起來（，）有的在撲翅膀（。）1、給畫 的句子加標(biāo)點。2、選出該段中的一對反義詞（ 靜寂 ）-（熱鬧 ）3、這是作者第（ 二 ）次來到“鳥的天堂”，看到鳥飛的熱鬧情景。4、這段話中描寫鳥的形態(tài)的詞有（ 大的 ）、（ 小的 ），描寫鳥的顏色的詞有（ 花的）、（ 黑的 ），描寫鳥的動作的詞有（ 站 ）、（飛 ）、（ 撲 ）。三個“有的”構(gòu)成了排比句寫出了鳥的各種（姿態(tài) 或動作 ），讓我們感受到了鳥的天堂里鳥的生活的（ 快樂 ），表達了作者對鳥的天堂的（ 熱愛