九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第24課《出師表》（第1課時(shí)） 新人教版

1、出師表,一 學(xué)習(xí)目標(biāo),二 作者介紹,三 時(shí)代背景,四 文體知識(shí),五 重點(diǎn)字詞,六 方法指導(dǎo),七 疏通文意,八 問(wèn)題探究,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解“表”這一文體，積累文言詞匯、古今異義詞語(yǔ)； 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文翻譯方法，積累特殊句式、常用虛詞、實(shí)詞的用法，翻譯本文，提高文言文閱讀能力； 3. 學(xué)習(xí)本文融議論、敘述、抒情于一體的寫(xiě)作方法； 4.了解時(shí)代背景及諸葛亮其人，領(lǐng)會(huì)諸葛亮對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)和他作為政治家在治國(guó)方面的方針以及作為長(zhǎng)輩對(duì)下一代的期望與教育的拳拳之心,1.1 Authorware界面介紹,1.同學(xué)們，如果某一天諸葛孔明坐著時(shí)光穿梭機(jī)穿越到了現(xiàn)代，并且有幸成為了你 的QQ好友，如果讓你給你這位

2、好友添加好友印象，你會(huì)用什么詞語(yǔ)作為他的標(biāo)簽 呢？現(xiàn)在我們打開(kāi)他的QQ空間，請(qǐng)你把你的標(biāo)簽給他寫(xiě)上，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,2.現(xiàn)在有誰(shuí)能結(jié)合課前的預(yù)習(xí)完整 介紹一下諸葛亮其人呢,什么叫“表”？這種文體有什么特點(diǎn),一、讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）?。?） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補(bǔ)闕（ ）漏,讀準(zhǔn)下列劃線(xiàn)字的音 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）?。?） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補(bǔ)闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,b,s,n,zh,zng,p,b

3、,qu,郭攸（ ）之 費(fèi)祎（ ） 行（ ）陣和睦 長(zhǎng)（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂(yōu)嘆 以彰其咎（ ） 咨諏?zhuān)?） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益,郭攸（ ）之 費(fèi)祎（ ） 行（ ）陣和睦 長(zhǎng)（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂(yōu)嘆 以彰其咎（ ） 咨諏?zhuān)?） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）損益,yu,y,hng,zhng,wi,s,攘（ ）除,rng,ji,zu,wi,zhn,zhu,方法指導(dǎo)文言文翻譯的基本方法,1.人名地名專(zhuān)有名不譯； 2.忠實(shí)原文一一對(duì)譯落實(shí)（大多數(shù)文言文單音節(jié) 詞通過(guò)加字法換成現(xiàn)代雙音節(jié)詞）； 3.按現(xiàn)代人說(shuō)話(huà)習(xí)慣連詞成句，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序； 4.省略的成份補(bǔ)充翻

4、譯； 5.個(gè)別無(wú)法說(shuō)通的詞考慮是否通假，是否古今異義， 是否多義，這類(lèi)詞要牢記。同形異義的詞語(yǔ)，要取 古義； 6.積累古文中特殊句式，常用虛詞、實(shí)詞的 幾種用法及含義，為閱讀淺顯文言文打好基礎(chǔ),1.熟讀課文，標(biāo)出難懂的句子。2.結(jié)合注釋?zhuān)g第一段。3.列出本段中有難點(diǎn)的句子， 合作探究如何準(zhǔn)確翻譯。4.完整準(zhǔn)確翻譯本段,完成以下任務(wù),先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之 臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先 帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)， 以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲 薄，引喻失義，以塞忠諫之路也,人力疲勞，物力缺乏,實(shí)在，這里是

5、“時(shí)”的意思,發(fā)語(yǔ)詞，大概是,特別厚待,向,過(guò)分地看輕自己,譯文先帝開(kāi)創(chuàng)大業(yè)未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三國(guó),我益州地區(qū)人力疲憊、民生凋敝,這實(shí)在是國(guó)家危急存亡的時(shí)刻。但是宮廷里侍奉的臣子, 不敢稍有懈怠，疆場(chǎng)上忠誠(chéng)有志的將士舍身忘死作戰(zhàn)，這都是追懷念先帝的特殊恩遇，想報(bào)答給陛下啊。陛下確實(shí)應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽(tīng)聞，發(fā)揚(yáng)光大先帝留下的美德，弘揚(yáng)志士們的氣概；不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，言談中稱(chēng)引譬喻不合大義（說(shuō)話(huà)不恰當(dāng)），以致堵塞忠臣進(jìn)諫勸告的道路,問(wèn)題探討,1、當(dāng)時(shí)的形式如何,2、內(nèi)外大臣表現(xiàn)如何,3、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？請(qǐng)用四個(gè)字概括,有利有弊,侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外,開(kāi)張圣聽(tīng)（廣開(kāi)言路,廣開(kāi)言路） 開(kāi)張圣聽(tīng),危急存亡,追殊遇 報(bào)陛下