




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、關(guān)注消防,珍惜生命,消防基礎(chǔ)知識培訓(xùn),Basic Fire Fighting Knowledge Training,目錄,PART ONE,消防安全法規(guī)基本知識,Basic Fire Fighting Knowledge Training,消防安全要求,01 制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程,02 實(shí)行防火責(zé)任制,確定消防安全責(zé)任人,03 組織防火檢查,及時消除火災(zāi)隱患,04 針對本單位的特點(diǎn),對職工進(jìn)行消防安全教育,火災(zāi)種類,普通火災(zāi),凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災(zāi),油類火災(zāi),凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災(zāi),氣體火災(zāi),凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災(zāi)都稱為氣體火
2、災(zāi),金屬火災(zāi),凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災(zāi),電器火災(zāi),凡是由電器走火漏電打火引起的火災(zāi)稱為電氣火災(zāi),消防安全基本知識,消防安全四個能力,消防安全一暢三會,三會:會撲救初期火災(zāi),會自救逃生,會報(bào)警,一暢:暢通消防安全疏散通道和安全出口,PART TWO,起火與預(yù)防火災(zāi)基本知識,Basic Fire Fighting Knowledge Training,火宅逃生自救十二招,發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,如果突遇火災(zāi)必須穿過煙霧逃生時要用濕毛巾捂住口鼻,身體盡量貼近地面或在地上爬行,迅速向安全方向行進(jìn),發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,如果被煙火困在樓房內(nèi),千萬不要驚慌,若住在二三樓層,可迅速將繩子
3、或床單、窗簾、衣服等扎緊結(jié)牢,制作成簡易的救生繩,緊緊拴在暖氣管道或窗框上,沿自救繩慢慢滑下,發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,如果衣服著火,不要跑,原地趴下,雙手捂住臉,反復(fù)地滾動,直到把火熄滅,正確掌握開關(guān)的使用方法,要火等氣,不要?dú)獾然穑卯吳杏涥P(guān)閥門.開關(guān),閥門壞了要及時更換不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關(guān),發(fā)生火災(zāi)時怎么辦,如果居住的樓層較高,要想盡方法延緩煙火侵入室內(nèi),并向外大聲呼救等待救援,千萬不要貿(mào)然跳樓,救人七術(shù),PART THREE,救火與滅火器基本知識,Basic Fire Fighting Knowledge Training,滅火的四種方法,滅火的四種方法,滅火的四種方法,滅火的四種方法,消火栓使用方法,滅火器使用發(fā)方法法,關(guān)注消防,珍惜生命
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)教育中激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神的教育心理學(xué)方法
- 智慧城市公共設(shè)施的節(jié)水型智能水網(wǎng)建設(shè)
- 醫(yī)療信息培訓(xùn)中的互動游戲化教學(xué)方法研究
- 整合技術(shù)于教學(xué)提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵
- 以科技教育為導(dǎo)向的教育政策的反思及未來走向探索
- 教育數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)助力教學(xué)質(zhì)量飛躍
- 基于數(shù)據(jù)的教學(xué)行為優(yōu)化及實(shí)踐探索
- 提升學(xué)習(xí)效果教育心理學(xué)的方法論
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣做課件
- 抖音商戶IT設(shè)備借用歸還登記管理辦法
- 第三腰椎橫突綜合征學(xué)習(xí)課件
- 四川省成都石室天府2024屆化學(xué)高一下期末考試模擬試題含解析
- 配電柜體項(xiàng)目實(shí)施方案
- 飛機(jī)保險附加擴(kuò)展保障范圍批單(航空責(zé)任)AVN52E
- 碘海醇外滲的預(yù)防與處理
- 醫(yī)療糾紛-醫(yī)療投訴登記表
- 人民醫(yī)院診斷證明書
- 燃?xì)庥邢薰咎胤N設(shè)備安全管理制度
- 2023年株洲農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司招聘員工歷年試題(??键c(diǎn)甄選)含答案帶詳解-1
- 嘉峪關(guān)市招聘公辦幼兒園編制外聘用制教師考試真題2022
- 綜合日語說課講課公開課一等獎市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件
評論
0/150
提交評論