和時(shí)間賽跑教案

1、和時(shí)間賽跑教案 執(zhí)教老師：方雅麗教材與學(xué)情分析這篇精讀課文講的是“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來，在爸爸的啟發(fā)下，從太陽下山、林鳥飛行中，“我”明白了為什么要珍惜時(shí)間；從和時(shí)間賽跑中，“我”懂得了該怎樣珍惜時(shí)間。本文的訓(xùn)練重點(diǎn)是讓學(xué)生理解重點(diǎn)句子的意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情，三年級(jí)學(xué)生知識(shí)量逐漸增多，他們的求知欲更強(qiáng)了，思維更活躍了。結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，在本堂課的教學(xué)中，我將指導(dǎo)學(xué)生采取多讀多想、自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字詞。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。3、搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句，體會(huì)時(shí)間的意義，懂事

2、珍惜時(shí)間。4、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、好好學(xué)習(xí)的思想品德。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)語句“時(shí)間過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”的含義,能有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：從“我”和時(shí)間賽跑的過程中體會(huì)收獲，養(yǎng)成和時(shí)間賽跑、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們有沒有預(yù)習(xí)課文生：有師：好！同學(xué)們回答得非?？隙?，那現(xiàn)在老師給大家布置一個(gè)任務(wù)，（PPt出示：請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀這篇文章，要求：1、注意正確的讀書姿勢(shì)；2、要求讀準(zhǔn)字音，不錯(cuò)字，不加字漏字；3、在五分鐘的時(shí)間內(nèi)讀完。記住是朗讀這篇文章。小樹苗，快挺直，五分鐘計(jì)時(shí)，開始?。▽W(xué)生朗讀，老師巡視，每個(gè)同學(xué)必須讀完）在讀的過程中老師把同

3、學(xué)們讀完的時(shí)間陸續(xù)記在黑板上師：聲音越來越小，看來同學(xué)們都完成了老師布置的任務(wù)。剛剛老師把有幾位同學(xué)所用的時(shí)間記下來了，XXX同學(xué)花了2分54秒，XXX同學(xué)花了X分X秒，最后讀完的同學(xué)也只用了X分X秒，因?yàn)槔蠋焺倓傄?guī)定了時(shí)間，所以所有的同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒的認(rèn)真進(jìn)行朗讀，老師覺得剛剛你們就是在（引導(dǎo)學(xué)生說出和時(shí)間賽跑）讓我們?cè)僮x課題（齊讀）二.讀課文，梳理文脈1.請(qǐng)同學(xué)們打開書，自由朗讀課文第1.2自然段，找出描寫作者心情的詞語師：同學(xué)們，讀完了，有誰能夠舉手跟我說說生：憂傷生：哀痛師：那么作者為什么會(huì)如此憂傷呢？生：因?yàn)樗耐庾婺赣肋h(yuǎn)不會(huì)回來了（還有呢？可以多喊幾個(gè)人）師：自己最愛的人離開我們，

4、是多么讓人哀痛的?。海∽屛覀儙е@種悲傷的心情再讀這兩自然段師：在外祖母離開我的那段日子里，我沉溺在悲傷中無法自拔，同學(xué)們，但是這樣做有用嗎？（沒用）你們明白，可是當(dāng)時(shí)的作者不明白，爸爸媽媽看到我如此的悲傷，他們知道與.不如對(duì)我說出實(shí)話：（Ppt出示：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。師：誰來讀一讀這句話。什么是“永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”？生：死了生：去世了師：外祖母死了，作者為什么不直接說外祖母死了，而說外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？想一想，在我們生活中，假如有人不幸去世，會(huì)怎么說呢？生：享福去了生：離開了我們生：到更好的地方去了師：對(duì)的，我們中國(guó)人的文化傳統(tǒng)一般會(huì)這樣說，表示對(duì)已經(jīng)離開的人的尊敬和不舍。爸爸告訴我外

5、祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。他還告訴我什么不會(huì)回來了。2.請(qǐng)同學(xué)們讀課文第四自然段，找一找。（同學(xué)們回答那三句）師：昨天過去了，它就永遠(yuǎn)過去了，你再也不能回到昨天（板書：昨天）爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你那么小的童年了（板書：童年）有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。（板書：生命）師：爸爸說的這一番話，就像一首富有哲理的小詩(shī)，你們看（出示PPT），誰試著來讀一讀。（我要表?yè)P(yáng)你，你剛剛把永遠(yuǎn)，再也讀的很重，這是為什么呢？）師：昨天過去了，它就永遠(yuǎn)過去了，你再也不能回到昨天。這是爸爸對(duì)我說的話，現(xiàn)在，我們換一個(gè)角度，站在我自己的角度來說，就是“昨天

6、過去了，它就永遠(yuǎn)過去了，誰再也不能回到昨天了？一我，對(duì)，變字。（一句一句變完后，）再讀備注：當(dāng)學(xué)生說第一句（是的，時(shí)間不會(huì)再回來了，那在這句話中，爸爸具體講什么不會(huì)回來）當(dāng)學(xué)生說第三句（一個(gè)人長(zhǎng)大，逐漸變老，當(dāng)他度過了生命里的所有時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來，這是告訴我們什么不會(huì)回來了）師：看看這首小詩(shī)，此時(shí)的你，心情怎么樣？（緊張，害怕，著急，要問個(gè)為什么，為什么呢？）你的體會(huì)真好，帶著你的體會(huì)，我們?cè)賮碜x一下這首小詩(shī)（先請(qǐng)女生來讀讀，男生你們來試試）爸爸詩(shī)一般的語言就是告訴我們（所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了）師：聽了爸爸的話，我是如何想的呢？你能用文章的句子告訴我呢生：心里有說不出的滋味師：這

7、是一種怎樣的滋味呢？（時(shí)間一去不復(fù)返，時(shí)間匆匆流逝怎么也抓不住）師：所以我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（引導(dǎo)）還有什么呢？生：光陰似箭，日月如梭師：那么同學(xué)們，你們還知道什么珍惜時(shí)間的名言警句生：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲生：少壯不努力，老大徒傷悲生：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨師：你們真棒，你能不能也像書上這段文字一樣把你們剛剛說的這些珍惜時(shí)間的名言運(yùn)用到文章中去就比如（這比詩(shī)中黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲還讓我感到著急）在這里進(jìn)行說話練習(xí)師：爸爸的話使我明白了，時(shí)間是最珍貴的東西，昨天、童年、生命過去了就過去了，所有時(shí)間里的事物過去了，都不會(huì)再回來。3.請(qǐng)同學(xué)們默讀文

8、章中的第6自然段 ，找一找，作者從哪些事情中感受到時(shí)間過去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了生：看著小鳥飛過，明天它們可能沿著同樣的路線，但是不是昨天的了生：太陽落，明天的太陽也會(huì)落山，但不會(huì)是昨天那個(gè)太陽了師：今天是4月12號(hào)，我們?cè)谏险Z文課，也許下個(gè)星期也會(huì)有語文課了，但已經(jīng)不是今天的語文課了師：請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，你在生活中感受到哪些事物過去了，就再也不會(huì)回來了。師：時(shí)間在我們不經(jīng)意間飛快地過去，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了，這時(shí)候我的心情怎么樣？生：悲傷、著急師：面對(duì)時(shí)光的飛逝，一去不復(fù)返，作者想要怎樣呢？想要和時(shí)間賽跑。那么作者是怎樣和時(shí)間賽跑的生：和太陽賽跑師：請(qǐng)你讀一讀作者和太陽賽跑的句子狂奔，是什么意思？

9、氣喘吁吁，誰來表演一下氣喘吁吁，從中，你體會(huì)到什么？拼命、用盡全力師：如果你跑贏了太陽，你會(huì)怎么說？我跑贏太陽了，我跑贏太陽了！跳起來說一說師：此時(shí)，你的心情怎么樣？生：開心，激動(dòng)、驕傲、興奮（做動(dòng)作，說一說）師：從那以后，我就經(jīng)常做這樣的游戲，哎，同學(xué)們這里用的是游戲，你們喜歡做游戲嗎？ 從游戲這個(gè)詞那能體會(huì)到什么？師：和時(shí)間賽跑，給我?guī)砹藲g樂，我就經(jīng)常做這樣的事，我有時(shí).有時(shí).有時(shí).(引導(dǎo)朗讀）板書：贏 跑贏太陽，跑贏西北風(fēng)，其實(shí)就是贏得了時(shí)間，一個(gè)暑假60天的作業(yè)，他用10天就做完了，他贏得了50天的時(shí)間。如果是你，你會(huì)用贏得的時(shí)間做什么？生：和爸爸媽媽在一起師：那么你就贏得了愛（板書

10、：愛）生：可以多看書師：那么你就贏得了知識(shí)（板書：知識(shí)）生：可以多和朋友玩師：那么你就獲得了友誼（板書：友誼）.師：作者經(jīng)常和時(shí)間賽跑，幾十年來，受益無窮。那么受益無窮是什么意思？生：獲得了很多好處，師：和時(shí)間賽跑，可以讓我們獲得.(知識(shí)，愛，能力，快樂）的確，作者用贏得的時(shí)間，做了很多很多有意義的事，收獲了很多很多，擁有了自己的精彩人生。我們一起來看看林清玄的資料，默讀，你知道了什么生：30歲就有了100多本著作師：林清玄之所以有這么大的成功就是因?yàn)樗靼琢诉@句話（出示PPT）雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步；如果再加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。（指名讀）3.PPT出示：小組討論：什么是很小很小，什么是很大很大呢？談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解生：在同樣的時(shí)間內(nèi)，抓緊時(shí)間，比別人做更多的事（舉例子：英語單詞）今天我們記住一個(gè)，明天記住一個(gè)那么一年我們能記住365個(gè)）生：每一次節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，積累在一起就可以很多很多生：持之以恒，你會(huì)收獲很多很多。師：同學(xué)們體會(huì)得真好，我們一起來看，這句話里有兩組關(guān)聯(lián)詞雖然.但是；如果.有時(shí)(PPT 出示的那句話）三.課文小結(jié)因?yàn)樽髡咧溃蛱爝^去了，童年過去了，時(shí)間里的事物過去了，就不會(huì)再回來，