版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1,1. 平面的點法式方程,如果一非零向量垂直于一平面,求過點 且法向量為,第二節(jié) 空間的平面和直線,則這向量叫做該平面的法向量,一. 平面,一). 平面方程,2,解,由平面的點法式方程得所求平面的方程為,即,3,2. 平面的一般式方程,由平面的點法式方程得 其中 是常數(shù),且,4,特殊的三元一次方程的圖形的特點,A、B、C不全為零) (1,5,解,設(shè)所求平面方程為,3. 平面的截距式方程,6,設(shè)所求平面的方程為,解,7,二) . 兩平面的夾角,兩平面的法向量的夾角就是,兩平面的夾角(通常指銳角,則兩平面夾角 的余弦為,8,解,因此,所求夾角,兩平面平行和垂直的充要條件,9,三) . 點到平面的
2、距離,而,10,所以,的距離公式,11,例5,解,利用上述公式可得,12,1直線的一般式方程,一) 空間直線的方程,二. 空間直線,13,2直線的對稱式方程(點向式方程,這個方程叫做直線的對稱式方程或點向式方程,叫做直線的一組方向數(shù),14,也可以寫成,這時方程組應(yīng)理解為,方程應(yīng)理解為,說明,的一條直線,15,3、直線的參數(shù)式方程,16,例6.用對稱式方程及參數(shù)方程表示直線,解,又因兩平面的法向量為,可取,是直線的一個方向向量,因此,所給直線的對稱式方程為,參數(shù)方程為,取,則,已知點,方向向量,17,二) 直線、平面間的關(guān)系,1.兩直線的夾角,兩直線平行和垂直的充要條件,18,2.直線與平面的夾角,直線與平面平行和垂直的充要條件,19,的直線的方程,解,所以所求直線的方程為,是所求直線的一個方向向量,20,三). 直線外一點到直線的距離,設(shè) 為直線 外一點, 為直線 上的一點,則,平行四邊形 的面積為,設(shè) 為 從點 到直線 的距離,則有,從而得,21,四) . 平面束方程,22,的方程,即,其中有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年學(xué)生會個人工作計劃書樣本(二篇)
- 2024年室內(nèi)設(shè)計合同格式范文(二篇)
- 2024年委托理財合同參考樣本(三篇)
- 2024年實驗室人員管理制度樣本(四篇)
- 2024年安全隱患自檢自查制度例文(六篇)
- 2024年幼兒園小班下學(xué)期教學(xué)計劃樣本(五篇)
- 2024年大學(xué)生實習(xí)總結(jié)例文(三篇)
- 2024年原材料購銷合同參考范本(二篇)
- 2024年學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度范文(二篇)
- 2024年小學(xué)體育教學(xué)工作計劃范本(二篇)
- 全國食品安全宣傳周誠信尚儉共享食安食品安全課件
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生人員考試題庫答案(414道)
- 子宮頸胃型腺癌臨床診治中國專家共識(2024年版)解讀
- 2024新能源集控中心儲能電站接入技術(shù)方案
- 工程咨詢收費標(biāo)準(zhǔn)(國家計委1283 號文)
- 甘油質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗操作規(guī)程
- 文化廣場規(guī)劃設(shè)計方案說明書
- 2012年數(shù)學(xué)建模機器人避障問題
- 低壓開關(guān)柜驗收規(guī)范
- 四年級體育教學(xué)計劃及進度表[中小教育]
- 政府采購工作自查報告四篇
評論
0/150
提交評論