(完整版)2018年10月自考00178市場調(diào)查與預(yù)測試題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn),推薦文檔

1、2018 年 10 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試市場調(diào)查與預(yù)測試卷(課程代碼 00178)本試卷共 4 頁，滿分 l00 分，考試時(shí)間 l50 分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：1. 本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2. 第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號(hào)使用 28 鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3. 第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用 05 毫米黑色字跡簽字筆作答。4. 合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共 20 小題，每小題 l 分，共 20 分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的

2、。請將其選出。1. 發(fā)揮管理者對下屬的指揮、協(xié)調(diào)與激勵(lì)作用，這是管理的a. 控制職能b計(jì)劃職能c領(lǐng)導(dǎo)職能d。組織職能2. 按信息來源的時(shí)間屬性，可將信息分為a. 內(nèi)部信息和外部信息b固定信息和流動(dòng)信息 c原始信息和加工信息d. 歷史信息、現(xiàn)時(shí)信息和未來信息3. 用于探測人們本能傾向的測爨技術(shù)是a. 問卷b. 態(tài)度量表c深度詢問d. 投影技巧4. 以下抽樣方法中屬于非隨機(jī)抽樣的是a等距抽樣b配額抽樣 c分層抽樣d分群抽樣 5影響市場需求容量基本要素的構(gòu)成是a收入構(gòu)成b支出構(gòu)成 c需求構(gòu)成d入口構(gòu)成6. 渠道現(xiàn)狀調(diào)查屬予 a產(chǎn)品調(diào)查b價(jià)格調(diào)查c渠道調(diào)查d. 分銷調(diào)查7. 國外流行的食品廚觀察法屬于

3、 a神秘顧客調(diào)查法b單向鏡觀察法c購買模式觀察法d痕跡觀察法8. 關(guān)于網(wǎng)上調(diào)查法的特點(diǎn)，以下說法錯(cuò)誤的是a. 輻射范圍廣泛b信息反饋及時(shí)c. 樣本對象有局限性d調(diào)查成本高 9以下關(guān)于分群隨機(jī)抽樣的說法，哪一頊?zhǔn)钦_的?a樣本單位比較集中，進(jìn)行調(diào)查時(shí)比較方便b樣本單位的代表性較好c調(diào)查費(fèi)用較高d分群抽樣要求各群體之間具有差異性，每一群體內(nèi)部的元素具有相同性10研究消費(fèi)者態(tài)度、意見和偏好，常采用的量表是a類別量表b等差量表 c等比量表d 順 序 量 表11. 如果測量結(jié)果系統(tǒng)誤差小，隨機(jī)誤差大，那么該結(jié)果可判定為a有效但不可靠b可靠但無效c有效且可靠d既無效又不可靠12. 以下關(guān)于抽樣調(diào)查的說法錯(cuò)

4、誤的是a. 被調(diào)查的對象只是總體的少數(shù)單位，而不是總體的全部單位b被抽取的樣本單位，是主觀隨意確定的c. 調(diào)查結(jié)果常常用于推斷總體d. 隨機(jī)抽樣調(diào)查能有效的控制抽樣誤差13. 用予描述樣本數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)是a. 變異系數(shù)b 標(biāo) 準(zhǔn) 差 c頻率d 中 位 數(shù)14. 市場調(diào)查資料整理的過程中，首先要對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行a問卷編碼b數(shù)據(jù)分類c錄入d. 校編15. 主要用于兩個(gè)及兩個(gè)以上樣本在某一交量均值上差別的顯著性檢驗(yàn)是a. 簡單相關(guān)分析b方差分析c簡單回歸分析d因子分析16. 季節(jié)趨勢預(yù)測法中，時(shí)間序列的波動(dòng)周期一般為a. 一個(gè)月b一個(gè)季度c半年d 一 年17. 以下抽樣方法中，不能估計(jì)抽樣誤差的是

5、a簡單隨機(jī)抽樣b. 分層隨機(jī)抽樣c等距隨機(jī)抽樣d配額抽樣18. 一次指數(shù)平滑法中，指數(shù)平滑值(下期預(yù)測值)的計(jì)算依據(jù)是 a上期的實(shí)際值和本期的預(yù)測值b本期的實(shí)際值和本期的預(yù)測值c上期的實(shí)際值和上期的預(yù)測值d本期的實(shí)際值和上期的預(yù)測值19. 常用來表示部分與整體關(guān)系以及數(shù)量比例的統(tǒng)計(jì)圖是a. 曲線圈b 折 線 圖 c餅形圖d 柱 形 圖20. 市場研究報(bào)告在撰寫摘要時(shí)，通常不包括a報(bào)告的目的b研究的局限性c研究所使用的方法d. 研究結(jié)論二、多項(xiàng)選擇題：本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 l0 分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無分。21. 相

6、對于人員訪問，電話訪問法的優(yōu)點(diǎn)有a. 高速度b.低 成 本c調(diào)查質(zhì)量高d回答率離 e輻射范圍廣22. 二手資料的缺點(diǎn)有a. 相關(guān)性差b有些資料不易獲得c準(zhǔn)確性低d時(shí)效性差 e成本高23. 以下關(guān)于等距隨機(jī)抽樣的描述，正確的有a等距隨機(jī)抽樣只能按無關(guān)標(biāo)志排隊(duì) b等距隨機(jī)抽樣只能按有關(guān)標(biāo)志排隊(duì) c等距隨機(jī)抽樣可按無關(guān)或有關(guān)標(biāo)志排隊(duì)d如果按有關(guān)標(biāo)志排隊(duì)，等距隨機(jī)抽樣可認(rèn)為是一種特殊的分層比例抽樣e如果按無關(guān)標(biāo)志排隊(duì)，等距隨機(jī)抽樣可認(rèn)為是一種特殊的分層比例抽樣24. 以下關(guān)于中位數(shù)指標(biāo)，說法正確的有a用來描述樣本數(shù)據(jù)的離散趨勢 b一定是總體或樣本中的某一個(gè)數(shù)據(jù)c代表樣本數(shù)據(jù)中等水平 d代表樣本數(shù)據(jù)平均

7、水平 e不受樣本中極端值的影晌25. 以下關(guān)于多項(xiàng)選擇題的說法正確的有a. 不宣在郵寄調(diào)查使用b便于記錄和圈答 c便于整理和分類d設(shè)計(jì)需要比較高的技巧e. 標(biāo)準(zhǔn)化程度離第二部分非選擇題三、名詞解釋題：本大題共 4 小題，每小題 3 分，共 l2 分。26. 企業(yè)內(nèi)部營銷環(huán)境27. 痕跡觀察法28. 配額抽樣29. 時(shí)間序列預(yù)測法四、簡答題：本大題共 6 小題，每小題 5 分，共 30 分。30. 現(xiàn)代市場調(diào)查在方法上的顯著特點(diǎn)有哪些?31. 簡述深度訪問法的特點(diǎn)。 32簡述李克特量表的設(shè)計(jì)步驟。 33回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別是什么? 34如何使用德爾菲法進(jìn)行預(yù)測? 35簡述定性預(yù)測法的優(yōu)缺點(diǎn)。

8、五、論述題：本大題共 l 小題，10 分。36. 試比較探測性調(diào)查、描述性調(diào)查、因果關(guān)系調(diào)查的區(qū)別。六、計(jì)算題：本大題共 2 小題，每小題 9 分。共 18 分。37. 某地區(qū)共有居民家庭 20000 戶，現(xiàn)欲采用簡單隨機(jī)抽樣的方法，進(jìn)行一次居民家庭白糖戶均年消費(fèi)量的抽取調(diào)查。據(jù)以往調(diào)查數(shù)據(jù)，該地區(qū)居民家庭白糖年均消費(fèi)量的標(biāo)準(zhǔn)差為 45 千克。調(diào)查要求把握程度為 95(z=196)，戶均年消費(fèi)量的允許誤差為 05 千克，應(yīng)抽取多少戶作為樣本?38。某縣 20102016 年財(cái)政收入如題 38 表所示，設(shè)跨越期 n=3，權(quán)數(shù)分別為 l、2、3， 試用加權(quán)移動(dòng)平均法預(yù)測 2017 年財(cái)政收入。(計(jì)

9、算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))單位：億元“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs