27課導(dǎo)學(xué)案（記承天寺夜游）

1、記承天寺夜游學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.重點(diǎn)詞、句的理解與翻譯，并背誦課文。2.欣賞文中的描寫月色的句子，體會(huì)作者悠閑、超逸的心境。3.體會(huì)文中起伏的情感，結(jié)合作者在黃州的經(jīng)歷，深入探究“閑人”的內(nèi)蘊(yùn)。知識(shí)鏈接1.寫作背景：元半二月七日，御史李定等摘出蘇軾相關(guān)如對王安石新法的詩句，說他以詩訕謗新法，并將他逮捕入獄，這就是“寫臺(tái)詩案”。長時(shí)間的審問、折磨，蘇軾差點(diǎn)丟了腦袋。后因?yàn)榉舵?zhèn)、張方平等的營救，案件驚動(dòng)兩宮，十二月蘇軾獲救出獄，被貶到黃州，住團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有恥無權(quán)的閑客。2.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，同在“唐宋八大家”之列。著有東坡文集。 3

2、.本文以“月”為線索，描繪了在承天寺夜游時(shí)看到的月光下的美景，抒發(fā)了自己壯志未酬的苦悶心情一、自主學(xué)習(xí)：1.掌握作者資料 本文作者蘇軾是 朝人，字 ，號(hào) ，是唐宋“ ”之一。與父親 弟弟 并稱“ ”。他的詞雄渾豪邁，是宋代“ ”詞派的代表。你還學(xué)過他的哪些詩詞？把題目寫在下面。2.解釋加點(diǎn)的詞語（1）欣然起行（ ）（2）遂至承天寺（ ）（3水中藻荇交橫（ ）（4）蓋竹柏影也（ ）（5）但少閑人如吾兩人者耳（ ）（ ）（ ）（6）相與步與中庭（ ）（7）月色入戶（ ）（8）念無與樂者（ ）（9）庭下如積水空明（ ）3.翻譯句子 （1）月色入戶，欣然起行： （2）相與步于中庭 （3）庭下如積水空明

3、，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_（4）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。_二、合作探究1作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？直接原因：根本原因：2作者是如何描寫月色的？3月夜圖有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？4.文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？5怎樣理解文中的“閑”字？_課堂檢測1.填空文中寫月光下庭院美景的句子是： ，用的修辭方法是 ，點(diǎn)明了文章主旨的句子是。2.說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”？3.文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律?，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？4.“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是_，“藻、荇”、是指_，此句運(yùn)用了_的修辭手法。 5.背誦課文答案一、自主學(xué)習(xí)（略）二、合作探究1作者為什么想著在初冬的夜里走出戶外？直接原因：因?yàn)樵律苊?，想去賞月。根本原因：作者被貶閑居，無所事事，心情郁悶，想出去走走。2作者是如何描寫月色的？明確：月色積水空明 ，竹柏藻、荇交橫3月夜圖有什么特點(diǎn)？給人怎樣的感受？（添一添，品意境）明確：皎潔 、空靈、清麗、淡雅。它給人的感受是明凈幽閑，清麗淡雅4文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？“月色入戶，欣然起行?！薄昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ”5怎樣理解文中的“閑”字？明確：一