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文檔簡介

1、個人新年計劃書個人新年計劃書1為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計劃。一、指導(dǎo)思想以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。二、發(fā)展目標(biāo)使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高

2、水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。三、工作任務(wù)及措施(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,積極與專

3、家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高全市通用技術(shù)教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

4、。4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究,提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。(三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,

5、提高教研能力,參與教科研活動,每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇,并盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認真完成研修手冊,包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂_等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。個人新年計劃書2本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度

6、發(fā)展計劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析從 事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的 積累,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化, 這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸

7、索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。三、發(fā)展具體規(guī)劃1、加強學(xué) 習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀 學(xué)習(xí),對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。教師的成 長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一 點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定

8、要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永 恒。3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究5、 撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤

9、其是教學(xué) 中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達成:1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!個人新年計劃書3總體目標(biāo):進一步樹立崇高的職業(yè)理想 , 具備良好的職業(yè)道德情操;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)

10、需,通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng), 不斷加強自己的師德修養(yǎng);更新教育觀念,提高教育理論水平;完善和更新任教學(xué)科知識體系,提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和創(chuàng)新能力;提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能 力和教育科研能力,并能在本校、本地區(qū)教師的發(fā)展中起到帶動輻射作用;為今后的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)經(jīng)驗,并能在省、地級推廣介 紹;使自己逐步成為研究型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。具體目標(biāo):1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,善于借鑒和汲取國內(nèi)外先進理論和改革經(jīng)驗,進行實踐和探索;重視教學(xué)實踐的反思,對教科書、教學(xué)設(shè)計和實施有自己的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。2、面向未來專業(yè)化發(fā)展需求,反

11、思自己的教育實踐行為,廣通博覽,樂觀進取,具備豐富的知識積累和發(fā)展?jié)摿?在讀書、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中,提升專業(yè)發(fā)展水平。3、加強科研課題的.研究,不斷提升教科研水平,在教育教學(xué)實踐中進行研究,在研究中優(yōu)化教育教學(xué)實踐。在平時的工作中,要以課題帶動教學(xué),認真實施課題,不斷總結(jié),不斷深入,積極撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計、案例。使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的光澤名師。4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂_,取他人之長,補已之短,使教學(xué)過程有聲有色,充滿活力。個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的措施1、 以學(xué)習(xí)研修為階梯,加強理論學(xué)習(xí)。積極參與福建教育主管部門組織的學(xué)習(xí)

12、和研修活動;每年征訂教育理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份。在專業(yè)研修方面,突出教 材研究重點,了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色,關(guān)注前沿性的教材建設(shè)熱點研究話題,立足自身專業(yè)領(lǐng)域,每學(xué)期要在縣級或以上范圍開1次公開課;努力參與 互動式網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流和研究,拓展個人研究空間;認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),把握好課程標(biāo)準(zhǔn);積極參與和諧高效、思維對話型課堂的理論學(xué)習(xí);作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué) 習(xí)教育、教學(xué)理論,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動,教育新理念、教師專業(yè)化的理論與實踐、中國化學(xué)教育等教育教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書 籍,做到課余時間認真閱讀,形成摘抄資料筆記或卡片,并完成兩份讀書筆記或心得體會,備好自己的“資

13、料庫”,使書本理論成為自己的理論,并將其實踐于課 堂,促進學(xué)科教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。2、以課堂教學(xué)改革為主陣地,促進專業(yè)發(fā)展。教師應(yīng)該把握和駕馭課堂,讓課堂變成自己的家園,讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢想??繉W(xué)習(xí)興趣的培育來引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活。課 堂是自己專業(yè)成長的主陣地,是自身專業(yè)生命的活力之源,丟棄了課堂,也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一,需要眾多 要素的支撐。就專業(yè)能力而言,首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔、流暢的語言表達能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達技巧。其次是要實行核心的教學(xué)理念,尤其是貼近自己專業(yè) 方向的教學(xué)理念,通過開放課堂、梳理案例,從新課程

14、實施的角度,對自己執(zhí)教的公開課進行備課思路介紹和執(zhí)教情況說明,在實踐中反思,在反思中實踐,逐步形 成一定的風(fēng)格和特色。(1)堅持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué),圍繞自己的研究主題,每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2 節(jié),堅持聽同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié)),整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)_(或片段),并運用新課 程理念進行賞析。(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競賽)活動,在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解,以“高效課堂的教學(xué)”為主線,將自己的研究向深度開掘,構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進行一次圍繞自己研究方向的專題研討會。(3)

15、作為學(xué)科名師,在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊幫扶1-2名教師并簽好協(xié)議書,使他們成為學(xué)科骨干,向著名師的方向努力。(4)積極努力,創(chuàng)造條件,力爭每年能有機會參與省級或全國級的教學(xué)展示活動,將自己的研究理念或研究成果進行較大范圍的推廣,在較高的平臺上來鍛煉自己,檢驗研究成效,從而向?qū)<倚兔麕熯~進。3、以教育科研為主軸,提高應(yīng)用能力。專 家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家,通過科研來激活潛力,催生動力。為此,我會努力做到“三個結(jié)合”:即將科研與教研相結(jié)合,從教學(xué)實踐中提煉“真問題”,開 展“真研究”,產(chǎn)生“真成果”;將科研與主題研究結(jié)合起來,從而保證研究課題的前瞻性、生命力,

16、是課題研究真正落實到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,激發(fā)研 究熱情,提升科研品味,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越。個人新年計劃書420xx年,本人有幸成為孫明西名師工作室的一員,這既是一份榮譽,更是一份責(zé)任,既給了我壓力,同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進的動力。在孫明西老師的帶領(lǐng)下,工作室開展了一系列的教研活動,通過一年的交流學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)、教研等方面的能力得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃,特制定20xx-20xx學(xué)年度學(xué)員工作計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、名師工作室孫老師的帶領(lǐng)下,本學(xué)年度我將與工作室各成員密切配合,以名師工作室的課題名師工作室在促進優(yōu)秀物理教師專業(yè)成長中的作用研究為抓手,研究教育教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議,以各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學(xué)方法,發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用。2、借助工作室這個平臺,加強交流學(xué)習(xí),提升自己的理論水平、教育教學(xué)能力、科研能力。希望通過名師工作室的學(xué)習(xí)使自己能成為阜陽市物理學(xué)科的學(xué)科帶頭人,真正起到引領(lǐng)和輻射作用。學(xué)習(xí)計劃1、加強課堂教學(xué)的研究,提升教學(xué)水平。(1)每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的物理老師的公開課,聽課前做好相關(guān)內(nèi)

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