電工電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、、實(shí)1、目的和意義電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè) 初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。2、發(fā)展情況和學(xué)習(xí)要求電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè) 備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的 相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析解決問(wèn)題能力的同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間 的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 ： 實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝 焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如

2、果不 掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此， 必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做 到防患于未然。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）、安全用電的重要性了解用電的安全的重要性（二）、觸電及相關(guān)防護(hù)措施1、觸電的種類(lèi)2、影響觸電造成的人體傷害程度的因素3、觸電的原因4、防止觸電的技術(shù)措施5、觸電急救與電氣消防（三）、安全用電 樹(shù)立安全用電的觀念，做足安全措施，養(yǎng)成安全操作的工作習(xí)慣（四）、設(shè)備用電安全 設(shè)備接電前檢查，并掌握設(shè)備使用常見(jiàn)異常情況的處理方法（五）、實(shí)驗(yàn)室的安全操作注意事項(xiàng) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、常用電子儀器的使

3、用 常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：電子整機(jī)是由一系列電子元器件所組成。掌 握常用元器件的正確識(shí)別、選用常識(shí)、質(zhì)量判別方法，這對(duì)提高電子產(chǎn)品的質(zhì)量和可 靠性將起重要的保證作用。本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含七個(gè)部分，分別是電阻、電位器、 電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認(rèn)識(shí)。 常用電子儀器的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）、直流穩(wěn)壓電源1、直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流 供電電源的一起設(shè)備2、初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法（二）、萬(wàn)用表1、萬(wàn)用表是具有用途多， 量程廣，使用方便等優(yōu)點(diǎn)， 是電子測(cè)量中最常用的電子工具。2、初步掌握UT58D數(shù)

4、字萬(wàn)用表的使用方法（三）、信號(hào)發(fā)生器1、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，提供正弦波，鋸齒波，方波等波形。2、初步掌握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法（四）示波器1、是一種用途最廣泛的電子測(cè)試儀器，它可以直觀的顯示隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形， 其特點(diǎn)是直觀，靈敏度高，對(duì)被測(cè)電路的工作狀態(tài)影響小。2、初步掌握SS-7802A模擬示波器和TDS1012數(shù)字存儲(chǔ)示波器的使用方法。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用工具的使用（二）、焊錫訓(xùn)練常用工具的使用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：本項(xiàng)目主要介紹常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注 意事項(xiàng)。熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)、性能、使用方法和操作規(guī)范。將有利 于我們提高工作效率和產(chǎn)品

5、質(zhì)量乃至保障人身安全。焊錫訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（一）、電烙鐵1、是手工焊接的基本工具， 根據(jù)電流通過(guò)發(fā)熱元件產(chǎn)生的熱量的原理做成， 分內(nèi)熱式， 外熱式，恒溫式等幾種。2、電烙鐵的選用3、電烙鐵的使用：掌握正確的電烙鐵的握法，學(xué)會(huì)電烙鐵使用前的處理（二）、吸錫器 主要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。掌握其使用方法、（三）、學(xué)會(huì)輔助工具的使用，使焊接更加安全，便捷。（四）、通過(guò)熟悉焊接的基本操作流程，按指導(dǎo)老師的要求，焊接指定電路要求的電 路板和節(jié)能燈。實(shí)習(xí)目四：常用工具的使用（一）、照明電路的組裝（一）、熟悉和掌握常用電工電子工具的結(jié)構(gòu)，性能，使用方法和操作規(guī)范，從而提 高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量乃至保證人

6、身安全。1、熟悉和掌握螺絲刀使用方法。2、熟悉鉗子的使用方法。3、熟悉和掌握電工刀的使用方法。4、學(xué)會(huì)利用電筆和各種輔助工具用于電路的組裝中。（二）、本項(xiàng)目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，照明電路是我們?nèi)粘Ｉ?中最常用的，根據(jù)使用燈具種類(lèi)的不同，其一般可分為白熾燈、包含三個(gè)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的按要求連一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路的組裝。 圖：一燈一開(kāi)關(guān)控制的白熾燈照明電路（三）、日光燈照明電路的安裝。（四）、雙控開(kāi)關(guān)的照明電路的組裝 實(shí)習(xí)項(xiàng)目五、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝（一）、常用的低壓配電控制器件，熟悉一下器件的安裝方法

7、和作用： 1、電度表：用于累計(jì)記錄用戶(hù)一段時(shí)間內(nèi)消耗電能的多少，是電能消費(fèi)者與電能供應(yīng) 者之間進(jìn)行貿(mào)易結(jié)算的計(jì)量?jī)x表，學(xué)會(huì)電度表的讀數(shù)和接線(xiàn)方法、 2、小型斷路器：空氣開(kāi)關(guān)3、漏電斷路器：是一種電氣安全裝置4、低壓配電箱 （二）、使用“室內(nèi)電氣線(xiàn)路安裝實(shí)習(xí)板”或者使用低壓配電箱按圖連接實(shí)習(xí)線(xiàn)路， 并要求各電器裝置的布局要整齊，對(duì)稱(chēng)，整潔，美觀，導(dǎo)線(xiàn)橫平，豎直，彎曲成直角。 接線(xiàn)完畢后，由指導(dǎo)老師檢查并通電測(cè)試。實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：三相異步電動(dòng)機(jī)控制 本項(xiàng)目采用交流接觸器互鎖的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)鼠籠式三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制。電動(dòng) 機(jī)、交流接觸器的線(xiàn)路連接需經(jīng)指導(dǎo)老師檢查后，方能通電操作。（一）、三相異步電動(dòng)

8、機(jī)的使用與控制 1、三相異步電動(dòng)機(jī)：是將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的一種裝置。了解電動(dòng)機(jī)的接線(xiàn)方法和工 作原理。2、常用控制電器：認(rèn)識(shí)按鈕開(kāi)關(guān)，指示燈，熔斷器的辨別和安裝接線(xiàn)方法。 （二）、接觸器互鎖的正反轉(zhuǎn)控制的電路，安裝指導(dǎo)書(shū)的電路圖接線(xiàn)，待接線(xiàn)完畢， 指導(dǎo)老師檢查，并通電測(cè)試。實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：PLC的基本應(yīng)用及電動(dòng)機(jī)控制PLC及三相異步電動(dòng)機(jī)丫/換接起動(dòng)控制原理：1、了解PLC的組成部分，了解其起動(dòng)控制原理2、了解三相異步電動(dòng)機(jī)丫/ 換接起動(dòng)控制原理（1）時(shí)間繼電器（2）三相異步電動(dòng)機(jī)丫/ 換接起動(dòng)控制原理（3）用PLC實(shí)現(xiàn)三相異步電動(dòng)機(jī)丫/換接起動(dòng)控制3、按指導(dǎo)書(shū)線(xiàn)路圖接線(xiàn)，待接線(xiàn)完畢，由指導(dǎo)老師檢

9、查，并通電測(cè)試。三、實(shí)驗(yàn)體會(huì)在為期一周的電子電工實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí) 際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以 解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括安全用電知識(shí)、常用工具的使用（一）、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線(xiàn)路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與 檢測(cè)、常用工具的使用（二）、焊接工藝焊接訓(xùn)練、電子整機(jī)產(chǎn)品裝配、三相異步電動(dòng)機(jī) 控制、PLC的基本應(yīng)用及電動(dòng)機(jī)控制。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電 路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步 的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能

10、力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作 到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高 素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在實(shí)驗(yàn)中更多的是要我們?nèi)プ觯行〇|西看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中就是有 許多要注意的地方，只有去做才能感覺(jué)到其中的奧秘，有些東西也與你的想象不一樣， 我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我 們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立組裝一個(gè) LED燈，不過(guò), 這次實(shí)驗(yàn)給了我們這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我們可以獨(dú)立的做出來(lái)。我們對(duì)這門(mén)課是熱情高漲的。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作 技能自己制作

11、、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和大家的動(dòng) 手能力有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó) 家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng) 造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子元件有 了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與 組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的工業(yè)設(shè)計(jì)課的學(xué)習(xí)有很大 的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛 煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的

12、。沒(méi)有足夠 的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了 自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做 LED燈組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊 盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。三、對(duì)印制電路板圖的制作實(shí)習(xí)的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路 板圖的制作則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路 板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一 個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、 共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不 明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除 我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建 議。在這個(gè)過(guò)程中大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。 這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手能力有待提高。一周短暫的實(shí)習(xí)，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半 功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣。通過(guò) 和大家在一起的學(xué)習(xí)，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了更多寶貴的知