班組長在班組建設(shè)中的作用

1、班組長在班組建設(shè)中的作用班組是企業(yè)的“細胞”是企業(yè)和諧發(fā)展與跨躍發(fā)展的前沿陣地也是安全生 產(chǎn)的落腳點。班組管理是企業(yè)管理的基石承載著企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)的日常工作因此 抓好班組建設(shè)工作發(fā)揮班組在安全生產(chǎn)中的作用極為重要。班組長是兵頭將尾 是生產(chǎn)前線指揮監(jiān)督者和操作者是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者起著橋梁與紐帶 作用。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層組織也是企業(yè)各項工作的落腳點和具 體實施者是企業(yè)連接員工的平臺是企業(yè)最活躍的細胞。班組建設(shè)的好壞班組 人員素質(zhì)的高低關(guān)系到生產(chǎn)運行是否平穩(wěn)、產(chǎn)品質(zhì)量的高低及生產(chǎn)成本的大小影 響著企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。而 班組長是班組最

2、直接的管理者是企業(yè)的“兵頭將尾”所承擔(dān)的職責(zé)既不同于管 理干部又有別于一般工人這些特定因素確定了班組長在企業(yè)管理中、在班組建 設(shè)中的重要地位和作用。班組能否有序地開展工作取決于班組長作用的發(fā)揮其 工作能力強與弱管理水平高與低將直接影響班組建設(shè)的成與敗。一、班組長在班組建設(shè)中的地位和使命, 一, 班組長的地位1、班組的地位班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企 業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成 敗只有班組充滿了勃勃生機企業(yè)才會有旺盛的活力才能在激烈的1市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞只有人體的 所有細胞全都

3、健康人的身體才有可能健康才能充滿了旺盛的活力和生命力。2、班組長的地位班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者也 是企業(yè)中最基層的負責(zé)人屬于兵頭將尾是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。班組管理 是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動即充分發(fā)揮全班組人員的主 觀能動性和生產(chǎn)積極性團結(jié)協(xié)作合理地組織人力、物力充分1,2 ”的效應(yīng)最地利用各方面信息使班組生產(chǎn)均衡有效地進行、產(chǎn)生“1,終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產(chǎn)計劃指標(biāo)。 在實際工作中特別是在班組建設(shè)中經(jīng)營層的決策做得再好班組員工的執(zhí) 行能力再強如果沒有班組長的有力支持和密切配合沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長 來

4、組織開展工作那么經(jīng)營層的政策就很難落實班組員工的好措施好想法也難以 實現(xiàn)。3、班組長對三個階層人員的不同立場班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員采取不同的立場 : ,1, 面對部 下應(yīng)站在代表經(jīng)營者的立場上用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話 , ,2, 面對經(jīng)營者他又應(yīng)站在 反映部下呼聲的立場上用部下的聲音說話 , ,3, 面對他的直接上司又應(yīng)站在部下 和上級輔助人員的立場上講話。 總之班組長的特點可以用 1 6個字來概括 :職位 不高決策不少“麻雀”雖小責(zé)任不小, 二, 班組長的使命使命是最根本性的任務(wù)。班組長在班組建設(shè)中的使命通常表現(xiàn)為 :1、帶領(lǐng)全體班組成員促進班組建設(shè)扎實有效開展從而提高班組活力

5、。22、促進將班組建設(shè)工作融入到班組核心工作中促進班組自身建設(shè)和核心業(yè) 務(wù)共同發(fā)展 ,3、做承上啟下的橋梁嚴(yán)格執(zhí)行上級決策同時反映班組中存在的問題和遇見的困難 ,4、 結(jié)合班組實際創(chuàng)新發(fā)展做好規(guī)定動作不走樣自選動作有特點,二、班組長在班組建設(shè)管理中遇見的問題及建議對策由于變電運維班組工作性質(zhì)的特殊性決定了運維班組的班組長在班組建設(shè)中遇見的問題更為棘手主要表現(xiàn)在 :1、班組長對班組建設(shè)重要性的認識不到位【表現(xiàn)】部分班組長認為變電運維班組的核心工作就是安全順利的進行倒閘操作做 好安全生產(chǎn)工作而班組建設(shè)可有可無是附加于核心工作之外的負擔(dān)就是 “編”、“造”一些資料沒有實際意義最好取消以便能夠集中精力

6、搞好生產(chǎn) 主要表現(xiàn)是 :,1, 班組長抵制班組建設(shè)工作在班組工作中不安排、不檢查、不匯報上級 檢查前臨時敷衍一下 ,2, 對班組建設(shè)的各項資料質(zhì)量要求標(biāo)準(zhǔn)不高尚停留在“有”和“無”的階 段對資料和活動開展質(zhì)量和效果的“優(yōu)”與“劣”不評價、不考核 , ,3, 重 “結(jié)果”輕“過程”個別班組片面的認為只要班組建設(shè)評價分?jǐn)?shù)上去了檢查通 過了就大功告成而不對實施方法的優(yōu)劣和實施過程科學(xué)合理性進行總結(jié)分析【根源】,1, 在管理體制方面將班組核心工作與班組建設(shè)工作割裂開評先樹優(yōu)3中只注重核心業(yè)務(wù)的工作成效而忽略班組自身的建設(shè)和發(fā)展班組建設(shè)的 好與壞、成與敗對評先樹優(yōu)結(jié)果影響不大從而對基層班組造成不良導(dǎo)向,

7、2,在思想認識方面班組長對班組建設(shè)的重要性認識膚淺沒有將班組建設(shè) 融入到核心工作中對班組建設(shè)能夠促進核心業(yè)務(wù)發(fā)展的認識不足?！緦Σ摺?1, 強化班組長自身素質(zhì)。班組長是班組的主心骨一舉一動都影響到成員的 積極性。班長走在前干事就不難班組建設(shè)自主管理是關(guān)鍵。班組長要拿出敢 想敢干、說干就干的銳氣能管善管、管就管好的膽氣加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高自身 素質(zhì)和能力時時處處發(fā)揮模范帶頭作用。決不能只說不干、做表面文章更不能 把成績歸于自己失誤推給他人要敢于承擔(dān)責(zé)任立足崗位開拓創(chuàng)新求真務(wù) 實大膽探索適合本班組的管理方式方法敢作敢當(dāng)爭做一只護群的領(lǐng)頭雁。,2, 班組長實施管理中應(yīng)采用科學(xué)的管理原則與評價標(biāo)準(zhǔn)注重對班

8、組建設(shè)實 施方法的評價和引導(dǎo)確保各班組在班組建設(shè)過程中采取的方法是最優(yōu)化的最得 當(dāng)?shù)?,3, 加大班組建設(shè)情況在階段性評先樹優(yōu)評選中的比重引導(dǎo)全體員工主動參 與積極作為。在執(zhí)行制度時必須保證嚴(yán)肅性和一致性不得因人而異做到一視 同仁、有理有據(jù)避免人情管理。2、班組員工對班組建設(shè)熱情不高沒有做到全員參與【表現(xiàn)】,1, 重“個人發(fā)揮”輕“集體力量”有些班組參與班建工作的總是班長和部 分骨干存在“別人干我不放心”的錯誤認識和“事不關(guān)己高高掛起”的不4作為思想未調(diào)動起班組集體力量未形成集體參與的良好氛圍。班組建設(shè)的 資料整理交給年輕學(xué)員辦理其他人員對班組建設(shè)不聞不問。,2, 班組管理缺乏民主管理的意識。

9、在班組車間安排工作主要是實物方面的工程再艱巨班組長和組員都能想方設(shè)法的解決然而安排一些政治學(xué)習(xí)和小型學(xué)習(xí)探討等活動時往往存有怨言效果不佳，員工對班組內(nèi)控制度和措施不能積 極參與討論表現(xiàn)出與己無關(guān)的態(tài)度。,3,缺乏激勵機制。簡單、粗暴的績效加減分無法調(diào)動員工積極性個別職 工排斥績效管理加分認為是應(yīng)當(dāng)?shù)目鄯终J為是為難人或者根本不在乎。,4, 常有班組長抱怨沒有配臵一個“好”的資料員所以班組建設(shè)水平長期 在低水平徘徊。【根源】,1, 班組管理沒有實現(xiàn)制度化管理管理的隨意性大內(nèi)控制度不成體系 ,2, 績效獎懲不合理或不科學(xué)不能調(diào)動員工的積極性和主動性 , 對于有突出表 現(xiàn)或進取欲望較強的員工沒有一個系

10、統(tǒng)的獎勵和扶持的做法。班組缺乏成就激勵 感直接造成班組職工對爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情下降。,3, 職工的主人翁地位和作用得不到充分體現(xiàn)。【對策】,1, 建立健全班組建設(shè)規(guī)章制度明確車間及班組各級人員在班組建設(shè)工作中 的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)實施班組長就是班組建設(shè)第一責(zé)任人的管理機制。,2, 實施班組建設(shè)專業(yè)化、模塊化管理的工作制度班組內(nèi)部設(shè)總責(zé)人一名 班組建設(shè)八大模塊各設(shè)負責(zé)人組織班組成員共同制定安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、分配、 激勵、學(xué)習(xí)等切合班組實際可操作性強的班組內(nèi)部管理制度力求做到班組有紀(jì) 律工作有制度執(zhí)行有標(biāo)準(zhǔn)。5,3, 建立健全班組建設(shè)獎懲機制堅持每月一次查評、每季一次評選和綜合分 析并將班組建設(shè)情況與員工

11、個人的評先樹優(yōu)資格、績效得分、優(yōu)秀人員評選、外 出培訓(xùn)學(xué)習(xí)直接掛鉤激勵員工主動參與到班組建設(shè)中來實現(xiàn)“承諾踐諾實 諾評諾”的閉環(huán)型管理。,4,強化民主管理。班組職權(quán)范圍的事情都應(yīng)盡可能由班組全體職工民主討 論決定集思廣益為班組的各項管理獻計獻策真正體現(xiàn)全體班組人員的意愿。同 時根據(jù)個人的性格特點和技術(shù)專長將一些管理性的事務(wù)如班組規(guī)章制度的起 草和完善、班組檢查和督導(dǎo)、培訓(xùn)教材的編制交由班組成員負責(zé)尊重員工的首創(chuàng) 精神激發(fā)基層員工參與班組管理的熱情。,5, 堅持物質(zhì)獎懲和精神鼓勵相結(jié)合為有熱情、有干勁的職工搭建展現(xiàn)才能 的平臺。定期舉辦五小成果、管理創(chuàng)新成果評審發(fā)布活動并設(shè)臵獎項頒發(fā)證書 為員工

12、在人才評選、職稱晉升等方面提供便利。3、班組管理缺乏文化氛圍【表現(xiàn)】,1, 通常班組忙于日常生產(chǎn)工作而忽視職工的精神文化生活。班組工作、學(xué) 習(xí)、生活環(huán)境條件有限缺乏文化氛圍的感染和熏陶使班組職工的興趣、特長和 知識、才干得不到有效發(fā)揮。職工的求知欲望、精神調(diào)節(jié)作用受到限制不同程度 影響職工奮發(fā)向上的精神追求造成班組整體上感覺沒有朝氣缺乏活力和生機,2, 班組職工由于年齡層次不同、愛好和愿望不同現(xiàn)有的文化素質(zhì)參差不齊 成為制約班組發(fā)展的瓶頸對班組管理產(chǎn)生負面影響。【根源】班組成員缺乏精神支撐沒有形成合力6【對策】根據(jù)班組成員在文化素質(zhì)和需求方面的特點和工作實際培育積極向 上的班組文化形成班組成員

13、的精神支撐將員工的心智和力量凝聚到創(chuàng)先爭優(yōu)工 作中來。4、班組建設(shè)的資料多班組負擔(dān)重表現(xiàn)】,1,各項記錄只增加不減少需要填寫的記錄過多、過頻，同一個事件需要 重復(fù)填寫不同格式的記錄。,2, 檢查前突擊補錄、編造資料抄襲、復(fù)制其他班組的文檔 , 【根源】,1, 班組建設(shè)多頭管理溝通協(xié)調(diào)不夠 ,2, 沒有建立班組建設(shè)常態(tài)化運行機制。【對策】,1, 根據(jù)變電站達標(biāo)治理、變電站管理規(guī)范、山東電力集團公司變電站運維管 理辦法以及班組建設(shè)管理規(guī)定等規(guī)章制度對各項班組記錄進行梳理整合建立一 套涵蓋各項專業(yè)管理的技術(shù)資料體系做到各項記錄只做一遍避免重復(fù)填錄。,2, 呼吁公司各有關(guān)部室進一步發(fā)揮專業(yè)管理職能在進

14、行專業(yè)管理的 同時做好班組建設(shè)相關(guān)模塊的引領(lǐng)和監(jiān)督工作盡量統(tǒng)一各項資料記錄。,3, 建立班組建設(shè)常態(tài)化運行機制。將班組建設(shè)融入到班組核心工作中將班 組建設(shè)各項活動與工作中遇見的難題和形成的經(jīng)驗相結(jié)合解決班組和員工遇見的 實際問題提高工作效率從而促進班組建設(shè)和中心工作的互通、共贏。7三、運維班組班組長在班組建設(shè)中的具體實踐和建議方法, 一, 班組自身建設(shè)方面建章立制班組建設(shè)駛?cè)搿翱燔嚨馈薄Ｒ皇蔷幹撇⑼晟瓢嘟M內(nèi)部班組建設(shè)實 施細則和班組建設(shè)管理辦法、班組長動態(tài)考核管理辦法、后備班組長 動態(tài)評價執(zhí)行辦法等多項規(guī)章制度實施班組長就是班組建設(shè)第一責(zé)任人的管理 機制, 二是“包產(chǎn)到戶”實施班組建設(shè)模塊負責(zé)

15、人制度并妥善處理班組建設(shè)模 塊負責(zé)人與“五大員”專責(zé)人的關(guān)系具體是班組建設(shè)專業(yè)負責(zé)人和五大員均有 績效加分五大員負責(zé)資料的具體編制和實施專責(zé)人負責(zé)資料的收集整理以及五 大員職責(zé)之外的資料編制工作并有權(quán)對五大員制定的資料提出修改、完善意見 雙方意見不一致時由班長協(xié)調(diào)解決。資料質(zhì)量影響兩者的績效得分。三是建立健 全班組建設(shè)獎懲機制堅持每月一次查評、每季一次評選和綜合分析并將班組建 設(shè)情況與員工個人的評先樹優(yōu)資格、績效得分、優(yōu)秀人員評選直接掛鉤連續(xù)三個 月專業(yè)模塊得分工區(qū)前三名的專責(zé)人優(yōu)先安排外出學(xué)習(xí)、考察年度評價得分第 一的專責(zé)人和班組長獲得人才評選優(yōu)先推薦權(quán)。豐富載體求取班組管理“金箍棒”。建立

16、了“班組建設(shè)支撐系統(tǒng)”統(tǒng)一各 班組資料模板和工作標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)應(yīng)用班組建設(shè) FTP網(wǎng)站搭建班組建設(shè)資料管理的 網(wǎng)絡(luò)平臺。深化應(yīng)用了班組建設(shè)信息化管理系統(tǒng)。同時成立青年創(chuàng)效創(chuàng)效工作小 組舉辦班組“五小”成果評審發(fā)布會為班組建設(shè)多點開花、全面提升搭建良好 平臺和基礎(chǔ)。融入中心唱響以文化人“主題曲”。心相通、情相融方能力相合將班組 文化建設(shè)提升至班組和專業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層面推助班組文化向品牌發(fā)展、向8 縱深發(fā)展。以企業(yè)文化安全管理實踐示范班組建設(shè)為載體不斷深化“加強遵 章作業(yè)、規(guī)范操作能力”的實踐應(yīng)用在工區(qū)內(nèi)部呈現(xiàn)出了同相發(fā)展、多彩綻放的 文化建設(shè)局面。倡導(dǎo)“制度零缺項、管理零縫隙、培訓(xùn)零空白、行為零過失、設(shè)

17、備 零隱患、隱患零遺留、現(xiàn)場零死角、安全零事故”的八零工作標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)安全風(fēng)險 管控長廊。, 二, 專業(yè)管理方面1、精益管理強素質(zhì)創(chuàng)先爭優(yōu)樹品牌 抓執(zhí)行力求安全指標(biāo)管理精益化。建立健全班組內(nèi)部安全生產(chǎn)“小指標(biāo)”管 控體系圍繞員工執(zhí)行力、班組承載力等多個方面細化分解“小指標(biāo)”和關(guān)鍵結(jié) 點優(yōu)化倒閘操作、危險點分析等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程 ,抓過程力求變電站運維管理精益化。開展精細化優(yōu)勝操作隊競賽活動堅持 定期檢查和評比。大力推行標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場作業(yè)強化全過程管理深化應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化作 業(yè)指導(dǎo)書及安全風(fēng)險辨識控制卡編制春秋檢全過程標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程指導(dǎo)書、 倒閘操作全過程作業(yè)指導(dǎo)書等標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)體系實施倒閘操作手機暫存制 度

18、、重大缺陷和解鎖作業(yè)“說清楚”制度嚴(yán)抓靜態(tài)安全風(fēng)險管理與動態(tài)安全風(fēng)險 管控。抓創(chuàng)新力求崗位培訓(xùn)精益化。實施培訓(xùn)需求自助式創(chuàng)新管理建立電子圖書館。自主研發(fā)“變電運維智能實訓(xùn)系統(tǒng)”利用FLASH動畫模擬各種運行事故后的電網(wǎng)異常現(xiàn)象提高運行人員的事故處理能力。2、隱患排查橫豎到邊治理徹底消死角 制定并實施設(shè)備隱患排查治理專項行動工作計劃并進一步拓展和深化隱 患排查和治理的范圍和內(nèi)容將電網(wǎng)及設(shè)備隱患排查治理內(nèi)容劃分為變電站全停、 主要一次變電設(shè)備、迎峰度夏保電措施編制和執(zhí)行、重要高危用戶可靠9供電等八個大類、 49項排查治理內(nèi)容逐一明確隱患排查治理詳細內(nèi)容及工作 要求。分別組織召開了隱患排查治理方案審

19、定會、專項行動動員會、階段性總結(jié)分 析會跟蹤隱患排查治理的全過程。結(jié)合季節(jié)性事故特點和設(shè)備實際開展了春季安全大檢查、迎峰度夏及防汛隱 患排查治理、城市電網(wǎng)安全性評價等活動。針對發(fā)現(xiàn)的各類隱患按照“一患一 檔”的原則建立隱患檔案對隱患發(fā)生發(fā)展的全過程進行了分析和總結(jié)挖掘隱 患發(fā)生的深層次原因修訂完善相關(guān)管理規(guī)章制度健全隱患排查治理常態(tài)化運行 機制。3、達標(biāo)治理協(xié)同推進嚴(yán)格管控爭紅旗抓管理提升規(guī)范治理達標(biāo)全過程。成立變電站達標(biāo)治理工作小組編制變電站治理達標(biāo)工作工藝規(guī)范庫、各變電站達標(biāo)治理實施方案繪制工程實施 排程圖制定工程建設(shè)里程碑計劃建立業(yè)主單位工作協(xié)調(diào)和施工單位項目負責(zé)人 協(xié)同工作機制做到目標(biāo)明確、標(biāo)準(zhǔn)清晰、方案合理、實施過程管控嚴(yán)格。抓設(shè)備治理及時消除安全生產(chǎn)隱患。結(jié)合安全生產(chǎn)隱患排查治理活動統(tǒng)籌 安排維修、技改及變電站治理達標(biāo)專項資金將設(shè)備治理和隱患排查整治作為變 電站治理達標(biāo)的一項重要內(nèi)容納入其中治理設(shè)備銹蝕、滲漏、運行工況不良、線 纜雜亂等缺陷和隱患。抓環(huán)境整修站容站貌徹底改善。以促進變電站安全安全文明生產(chǎn)為核心按 照“生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境優(yōu)美化、物品存放定臵化、資料管理統(tǒng)一化”的原則對變電站 環(huán)境設(shè)施改造進行統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計對站內(nèi)房屋建筑、電纜溝