版畫(huà)校本課程教案

1、學(xué)科美術(shù)單 元備課者課型新授課題認(rèn)識(shí)版畫(huà)執(zhí)教者及時(shí)間學(xué)習(xí)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)版畫(huà)一課屬于“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過(guò)制作吹塑紙版畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生，眼、 手、腦的協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練學(xué)生的耐心和自信心。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解版畫(huà)的基本知識(shí)以及吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)用涂色，噴水，刻、印技 法制作一幅吹塑版畫(huà)。2. 在欣賞與體驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)運(yùn)用吹塑紙版與水溶畫(huà)棒有機(jī)結(jié)合的制作。3. 感受吹塑紙版畫(huà)獨(dú)特的肌理美感特性，體驗(yàn)不同工具材料的物性，激發(fā)學(xué)習(xí)版畫(huà) 的樂(lè)趣，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。應(yīng)用作業(yè)作業(yè)練習(xí) 能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn) 大膽選材與刻版 與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫(huà)的體會(huì)。實(shí)踐應(yīng)用制作一幅吹塑紙版畫(huà)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吹

2、塑紙版畫(huà)的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：水分多少的掌握。教學(xué)過(guò)程二次備課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：比較與討論學(xué)生討論：兒童畫(huà)與吹塑紙版畫(huà)的不 同點(diǎn)。吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)是什么？ 激發(fā)學(xué)習(xí)吹塑紙版畫(huà)的興趣活動(dòng)二：欣賞與感受欣賞書(shū)本上吹塑紙版畫(huà)作品活動(dòng)一：比較與討論1、激發(fā)興趣：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀吹塑 紙版畫(huà)作品，并讓學(xué)生猜猜是如何制作的。2、教師小結(jié)：介紹版畫(huà)特點(diǎn)3、揭示課題活動(dòng)二：欣賞與感受多媒體展示制作步驟與方法：學(xué)生欣賞了解吹塑紙版畫(huà)的制版與印制方法活動(dòng)三：示范與制作4、學(xué)生嘗試制作吹塑紙版畫(huà)。教師 巡視指導(dǎo)。1、學(xué)生學(xué)習(xí)2、學(xué)生制作吹塑紙版畫(huà)示范與制作，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)四：展示與評(píng)價(jià)學(xué)生相互欣賞 自評(píng)：

3、主動(dòng)介紹涂色時(shí)的配色經(jīng)驗(yàn) 互評(píng)：介紹所喜歡的同學(xué)作品，找 找作品的閃光點(diǎn)?樂(lè)于發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)自己和他人作品 中的優(yōu)點(diǎn) 在吹塑紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線(xiàn) 條有疏密變化） 用水溶畫(huà)棒在吹塑紙表面涂色。 均勻噴水 覆上紙 壓印活動(dòng)三：示范與制作老師示范水溶畫(huà)棒印制過(guò)程： 固定。 在吹塑紙上用圓珠筆或鉛筆刻出圖案（線(xiàn) 條有疏密變化） 用水溶畫(huà)棒在吹塑紙表面涂色。 均勻噴水 覆上紙 壓印活動(dòng)四：展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品作業(yè)評(píng)價(jià)內(nèi)容 能細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn) 大膽選材與刻版 與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)版畫(huà)的體會(huì)。教學(xué)后記版畫(huà)雖然操作較復(fù)雜，但版畫(huà)制作不但能鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也能訓(xùn)練學(xué)生的 耐心和

4、自信心。制作吹塑紙版畫(huà)最大的物點(diǎn)是簡(jiǎn)單、省力、易學(xué)、費(fèi)用低廉，通過(guò)自 畫(huà)、自刻、自印三個(gè)過(guò)程，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，非常適合兒童學(xué)習(xí)制作。本 節(jié)課，感覺(jué)如果先讓學(xué)生課前選好繪畫(huà)的內(nèi)容，在課堂上就能更快的進(jìn)入主題制版。由于學(xué)生不經(jīng)常使用噴水壺，所以很多學(xué)生在掌握水份上更突出了本課的難點(diǎn)，就如何解決這一難點(diǎn)，還需要自身摸索?？逃〉臉?lè)趣學(xué)科美術(shù)單 元備課者課型新授課題刻印的樂(lè)趣執(zhí)教者及時(shí)間學(xué)習(xí)要點(diǎn)本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。造型表現(xiàn)的方式多樣，不僅僅限于最常用的繪 畫(huà)方法，這一課是啟發(fā)同學(xué)們制版方法學(xué)以至用的一課。本課中，著重介紹了比較 利于高年級(jí)學(xué)生操作的石膏，橡皮，薯類(lèi)等原料，也可以根據(jù)實(shí)

5、際情況選用泥版， 紙版，木制品等材料。刻印的方式多樣：陽(yáng)刻、陰刻、漏印、浮雕也可以充分借鑒我們以前學(xué)過(guò)的制 版方式。通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)制作賀年卡、藏書(shū)票、信箋、書(shū)簽，印在墻上裝飾房間等，激發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)作熱情，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刻印方法。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票。2、運(yùn)用學(xué)習(xí)到的刻印技法制作藏書(shū)票，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高動(dòng)手能力，讓學(xué) 生在與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣探究問(wèn)題本課側(cè)重讓學(xué)生了解吊飾在生活中的應(yīng)用，在制作中體驗(yàn)美化生活的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué) 生觀察生活的習(xí)慣和熱愛(ài)生活的情感，讓學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的

6、才能， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，本課還側(cè)重啟發(fā)學(xué)生利用身邊的多種媒材進(jìn)行巧妙設(shè) 計(jì)。應(yīng)用作業(yè)作業(yè)練習(xí)制作藏書(shū)票實(shí)踐應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻印方法，并加以運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：圖案細(xì)節(jié)的處理與安全問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程二次備課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入學(xué)生欣賞兩幅作品。（大小 文字 刻 印的方式）學(xué)生介紹了兩幅作品是印出來(lái)的、介 紹兩幅作品大小不同，小幅畫(huà)種有文 字、字母符號(hào)?；顒?dòng)二：講授新課介紹藏書(shū)票感受藝術(shù)家藏書(shū)票作品的魅力。學(xué)生總結(jié)：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，討論一下藏書(shū) 票的制作步驟學(xué)生分析、觀察。解決的問(wèn)題：？?認(rèn)識(shí)藏書(shū)票的結(jié)構(gòu)了解藏書(shū)票的表現(xiàn)內(nèi)容。學(xué)生以小組為單位，認(rèn)真觀察、分析 還可以在

7、欣賞的同時(shí)用筆蘸著顏料 嘗試在調(diào)色盒上試一試活動(dòng)三：作業(yè)及評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)制作一枚藏書(shū)票（學(xué)生創(chuàng)作）主題自選喜歡的（植物、 人物、動(dòng)物、風(fēng)景）。（各組學(xué)生自由交流，談設(shè)計(jì)體會(huì)收 藏學(xué)生作品）（學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，受到教育，提高認(rèn)識(shí)）活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入1、出示范畫(huà)欣賞并提出問(wèn)題師問(wèn)：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了兩幅繪畫(huà) 作品。請(qǐng)你先觀察這兩幅作品，說(shuō)說(shuō)和我們 之前欣賞過(guò)的繪畫(huà)作品有什么不同。（畫(huà)、 印）再請(qǐng)你仔細(xì)觀察這兩幅作品，看看這兩 幅作品中有什么不同？（大小不同、英文符 號(hào)）教總結(jié)：我們仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)這幅小的 作品上還有文字以及字母符號(hào)，（出示正的 字母符號(hào)）這就是版畫(huà)藏書(shū)票。（出示課題： 藏書(shū)

8、票）你想擁有一枚屬于自己藏書(shū)票嗎？那今天 我們就用刻印的方法來(lái)學(xué)習(xí)制作藏書(shū)票。2、補(bǔ)充完整課題：刻印的樂(lè)趣？活動(dòng)二：講授新課?1、資料匯報(bào)課前老師請(qǐng)你們查閱了關(guān)于藏書(shū)票的資料，誰(shuí)能和大家分享一下。（學(xué)生匯報(bào)）2、師總結(jié)（出示課件）展示外國(guó)藏書(shū)票?藏書(shū)票也被譽(yù)為“版畫(huà)珍珠”有“紙上 寶石”的美稱(chēng)。所以成為了很多讀書(shū)、愛(ài)書(shū) 之人的掌上明珠。3、 世界最的早藏書(shū)票，分析畫(huà) 面內(nèi)容、 寓意世界上最早的藏書(shū)票是1470年德國(guó)人制作 的作品，名字叫刺猬。畫(huà)面上一只刺猬 叼著一朵鮮花，意思是“謹(jǐn)防刺猬的一吻”這位德國(guó)人用了幽默的方式提醒大家愛(ài)護(hù) 書(shū)籍。以后藏書(shū)票就在歐美等國(guó)家流行起 來(lái)。？?4、欣賞中國(guó)最早

9、藏書(shū)票，感受、分析藏 書(shū)票的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。我們中國(guó)的第一枚藏書(shū)票是關(guān)祖章藏書(shū) 起源于1950年。師總結(jié)：雖然藏書(shū)票在中國(guó)只有幾十年的歷 史，但眾多的名人雅士都樂(lè)于擁有自己獨(dú)制 的藏書(shū)票。5、欣賞其他藏書(shū)票作品，分析藏書(shū)票的結(jié)構(gòu)接下來(lái)我們繼續(xù)來(lái)欣賞藏書(shū)票作品，看看藏 書(shū)票都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？（植物、動(dòng)物、人 物、風(fēng)景）6分析藏書(shū)票的結(jié)構(gòu)：請(qǐng)你仔細(xì)觀察藏書(shū)票上有哪些內(nèi)容？學(xué)生觀察并總結(jié)（畫(huà)面圖案、文字及字母符 號(hào)）教師總結(jié)：這就是藏書(shū)票的結(jié)構(gòu)7、欣賞視頻，了解藏書(shū)票的制作步驟師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞一段小視頻，看看視頻中播放了什么內(nèi)容?！静シ乓曨l】師：視頻中講述了什么內(nèi)容？學(xué)生總結(jié)視頻內(nèi)容。師:制作藏書(shū)票時(shí)

10、有哪些步驟呢？小組討論 一下。學(xué)生小組討論 學(xué)生匯報(bào)教師并板書(shū)。（先、設(shè)計(jì)刻印、 涂色、印刷、完成寫(xiě)名字）8、教師演示（1）先設(shè)計(jì)刻版，注意先思考畫(huà)面要表現(xiàn) 的內(nèi)容，可以是植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景等 等，挑選你最喜歡的來(lái)表現(xiàn)，構(gòu)圖時(shí)注意飽 滿(mǎn)、大方、在刻印時(shí)注意用力適中，還要刻 上英文字母符號(hào)EXLIBRIS,要刻上反字， 這樣印出來(lái)的才是正的字。（2）再來(lái)涂色，我們?cè)谕可珪r(shí)注意要用大 號(hào)筆排列著均勻的涂色，可以是單色也可以 是多種顏色。（3）接著印刷作品，注意用手掌順著同一一 個(gè)方向均勻的用力撫摸畫(huà)面，在印制時(shí)不要 將畫(huà)紙掀起。（4）作品制作完成并簽上名字。活動(dòng)三：作業(yè)及評(píng)價(jià)（1）、展示作品（

11、2）、評(píng)價(jià)作品?同學(xué)互評(píng)：你喜歡哪一張，為什么，說(shuō)出理由。教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)論學(xué)生的作品，指出問(wèn)題，提出意見(jiàn)。（3）你的作品還可以在可以裝飾在什么地方？（4）課后拓展?欣賞其他刻印藏書(shū)票 小小藏書(shū)票引領(lǐng)我們遨游書(shū)本的海洋，號(hào)召 我們愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，珍惜書(shū)！所以藏書(shū)票 才有這樣的美譽(yù)（生讀“紙上寶石、版畫(huà)珍 珠”）。本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，造型表現(xiàn)的方式多種多樣，不僅僅限于最常用 的繪畫(huà)方法?？逃〉臉?lè)趣就是本套教材版畫(huà)系列中的一課，也可以說(shuō)，這一課是 啟發(fā)同學(xué)們運(yùn)用不同制版方法學(xué)以致用的一課?？梢钥逃〉牟牧鲜欠浅ＸS富的，泥板、 紙板、石膏板、木制品、塑料制品、金屬制品等不勝枚舉。在本課中，教材

12、著重介紹 了比較利于中高年級(jí)學(xué)生操作的石膏、橡皮、薯類(lèi)等原料。當(dāng)然，在教學(xué)中，我根據(jù) 實(shí)際情況，讓學(xué)生準(zhǔn)備了吹塑板易于搜集制作的材質(zhì)，進(jìn)行更加多樣化的創(chuàng)造表現(xiàn)。本課的教學(xué)目標(biāo)一是：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握陰刻和陽(yáng)刻的刻印方法。 二是: 運(yùn)用刻印的方法設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的文字、 圖案。體驗(yàn)刻印的樂(lè)趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。 為了達(dá)到目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，課型展示特色，當(dāng)堂檢測(cè)目標(biāo)的目的。在導(dǎo)入過(guò)程中我將先 前制作好的“刻印”給學(xué)生展示了兩個(gè)可愛(ài)的圖案，使得學(xué)生的眼睛為之一亮，學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣也上來(lái)了，課堂氣氛馬上就起來(lái)了。接著認(rèn)識(shí)了陰刻和陽(yáng)刻，并且進(jìn)行了 教學(xué)對(duì)比的認(rèn)識(shí)。在對(duì)此的基礎(chǔ)上加深了學(xué)生對(duì)兩種刻印的

13、認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)了這兩種刻印方法后記之后，還進(jìn)行了大量的欣賞。開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生的想象能力和審美能力。 從而使作品內(nèi)容與形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在制作的環(huán)節(jié)中，我把它分為了三個(gè)步驟：第一個(gè)步驟是老師實(shí)際操作，直觀形象的 讓學(xué)生了解刻印制作的每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)。 第二個(gè)步驟是學(xué)生總結(jié)制作步驟， 加深學(xué) 生對(duì)制作的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的概括能力。第三個(gè)步驟是讓學(xué)生親自動(dòng)手制作， 體驗(yàn) 制作的樂(lè)趣。學(xué)生在制作的過(guò)程中，對(duì)自己的作品都顯得十分用心，小小的一塊吹塑 板在他們的手中仿佛都成了一件藝術(shù)品。小刻刀的雕琢也顯得小心翼翼，感覺(jué)十分到 位，作業(yè)效果當(dāng)然不必多說(shuō)了。這一次大家是真的體驗(yàn)到刻印的

14、樂(lè)趣了！ 并且對(duì)制印 的方法也掌握較好，刻作過(guò)程中沒(méi)有受傷。學(xué)生作品也構(gòu)思新穎，對(duì)作品的評(píng)價(jià)也非常充分，各抒己見(jiàn)，別具一格，教學(xué)效果還 不錯(cuò)。粉印版畫(huà)學(xué)科美術(shù)單 元備課者課型新授課題粉印版畫(huà)執(zhí)教者及時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)2. 能力目標(biāo)3. 情感目標(biāo)學(xué)習(xí)、了解吹粉印版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用粉印版畫(huà)的技法創(chuàng)造一幅有趣的版畫(huà)作品培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫(huà)的興趣，學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手作業(yè)練習(xí)1、學(xué)生制作吹塑紙版畫(huà)的底版2、學(xué)生分為小組進(jìn)行創(chuàng)作。應(yīng)用3、教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。作業(yè)4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在涂色時(shí)盡量不要用水。5、請(qǐng)同學(xué)們注意安全和保持衛(wèi)生清潔。實(shí)踐應(yīng)用完成粉印版畫(huà)學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思

15、維，繪制內(nèi)谷生動(dòng)，畫(huà)面鮮艷的版畫(huà)作品重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：水粉吹塑紙版畫(huà)的印制過(guò)程，極其顏料水分的掌握教學(xué)過(guò)程二次備課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：導(dǎo)入活動(dòng)一：導(dǎo)入2、學(xué)生欣賞教師范畫(huà)（出示范畫(huà)）1、教師出示吹塑紙，讓學(xué)生摸一摸猜一猜，（同時(shí)在課件中出示兩幅作品進(jìn)行總結(jié)吹塑紙?zhí)匦詫?duì)比，請(qǐng)學(xué)生回答）3、提問(wèn)：活動(dòng)二：講授新知圭圭培培千 rH 的處 口Z/rMn苦心 止匕看 看、摸 摸手中的作品，你知道這些畫(huà)學(xué)生回答是怎么畫(huà)的嗎？?jī)煞?huà)之間作比較，你發(fā)現(xiàn)用吹塑紙制版，使用堅(jiān)硬光滑的筆頭什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？在吹塑紙上刻出凹痕，再涂上顏料轉(zhuǎn)過(guò)渡語(yǔ)：老師是怎么畫(huà)出圖案相同、色彩不印在卡紙上。這種版畫(huà)形式的材料很同的

16、畫(huà)的？一般，步驟也很簡(jiǎn)單，但印出來(lái)的效這種畫(huà)法叫做“吹塑紙版畫(huà)”。果很好?；顒?dòng)三：學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)學(xué)生觀看教師制作，并及時(shí)提出問(wèn)題。四、創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)生制作吹塑紙版畫(huà)的底版（教師出 示創(chuàng)作題材圖，供學(xué)生選擇，并分發(fā) 紙張及工具）學(xué)生分為小組進(jìn)行創(chuàng)作。5、請(qǐng)同學(xué)們注意安全和保持衛(wèi)生清潔。五、展評(píng)評(píng)價(jià)學(xué)生展示作業(yè)、互相交流。板書(shū)課題：吹塑紙版畫(huà) 活動(dòng)二：講授新知1、什么是吹塑紙版畫(huà)？2、版畫(huà)的種類(lèi)木刻版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、紙版畫(huà)3、吹塑紙版畫(huà)的特點(diǎn)吹塑紙輕而有一定厚度，便于刻制。表現(xiàn)力 豐富、色彩鮮艷厚重、對(duì)比強(qiáng)烈、效果獨(dú)特、 一版多印。4、引入吹塑紙版畫(huà)的印制方法：（1）水粉顏料印制的，稱(chēng)水粉印吹塑紙版

17、 畫(huà)（2）用油墨印制的，稱(chēng)油墨印吹塑紙版畫(huà)5、制作吹塑紙版畫(huà)的工具材料吹塑紙、彩色卡紙、水粉顏料、鉛筆、圓珠 筆、毛筆、排筆調(diào)色盤(pán)、夾子等等?；顒?dòng)三：演示步驟吹塑紙版畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教師演示制作步驟1. 起畫(huà)稿，用吹塑紙制底版，首先不能直接 在吹塑紙上刻畫(huà),可先拿水彩筆在吹塑紙上 輕輕地起稿，等形畫(huà)準(zhǔn)了，構(gòu)圖等合適了， 再進(jìn)行下一步（因?yàn)橛盟使P畫(huà)在吹塑紙上 容易修改），吹塑紙版畫(huà)適合表現(xiàn)粗獷一些 的內(nèi)容，要求構(gòu)圖不要太復(fù)雜。2. 刻畫(huà)制底版，拿圓珠筆在吹塑紙上刻，繪 畫(huà)鉛筆，筆頭可粗一些，不易把吹塑紙劃破， 形成的凹糟清晰。因吹塑紙本身對(duì)筆的刻畫(huà) 過(guò)程有阻力，有斷、有連，所以刻出的線(xiàn)條頓挫有味且線(xiàn)

18、條粗獷。盡量刻制得深些，拓 印出來(lái)的線(xiàn)條才能顯得粗實(shí)、清晰?？掏旰?要仔細(xì)檢查一遍，看是否有漏刻的地方。3、固定畫(huà)紙，裁取比底版稍大一點(diǎn)的彩色 紙，覆在底版上，再用夾子夾穩(wěn)印紙與吹塑 紙版的一邊，形成翻書(shū)狀，以便套色準(zhǔn)確無(wú) 誤。4、印制作品A、固疋一端。B、涂上顏色，顏色不要涂得太多，注意留出輪廓線(xiàn)，顏色要濃要稠。C、涂好一部分顏色后將畫(huà)紙蓋回版上，在 相應(yīng)的部位用手掌壓掃，如印的效果不理想，可以重印。（注：1、涂色可以一次用沾有一種顏色的 筆，將所有的部分一一涂好；2、涂一塊印 一塊按照從上到下、從左到右依次涂印?？?重復(fù)涂印，是畫(huà)面色彩更加豐富） 學(xué)生動(dòng)手涂色。5、裝裱作品將印好涼干的作品

19、，進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝裱，待作 品干后簽上姓名、時(shí)間，這樣一張吹塑紙版 畫(huà)就完成了。四、創(chuàng)作實(shí)踐教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在涂色時(shí)盡量不要用水。五、展評(píng)評(píng)價(jià)每個(gè)小組推選一幅出具有代表性的作品進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品，教師評(píng) 價(jià)，并給以表?yè)P(yáng)。粉印版畫(huà)學(xué)科美術(shù)單 元備課者課型新授課題粉印版畫(huà)執(zhí)教者及時(shí)間學(xué)習(xí)要點(diǎn)本課主要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手制作吹塑版畫(huà)，讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫(huà)的制作方法。教具：吹塑紙、繪畫(huà)紙、黑色印紙、復(fù)寫(xiě)紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)粉印版畫(huà)的表現(xiàn)方法，了解吹塑版畫(huà)的藝術(shù)特色。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)印制吹塑紙版

20、畫(huà)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力， 養(yǎng)成耐心細(xì)致、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)方法。應(yīng)用 作業(yè)作業(yè)練習(xí)選擇一種方法創(chuàng)作一幅彩色粉印版畫(huà)。(1) 由吹塑紙面的質(zhì)料決定，運(yùn)用圓珠筆在紙面上以較重的劃線(xiàn)塑造形象較為便 利。(2 ).印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙不宜太濕，以防止顏色印糊。(3).注意保持畫(huà)面的整潔。實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)作一幅彩色粉印版畫(huà)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫(huà)的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：吹塑紙版畫(huà)的藝術(shù)處理。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：體驗(yàn)感受“印” 生：說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)印 活動(dòng)二：講授新課學(xué)生理解并提問(wèn)?；顒?dòng)一：體驗(yàn)感受“印”1 .課件出示一張版畫(huà)(作

21、品真實(shí)的) 師：看一看 它是用兒童畫(huà)的方法畫(huà)的嗎？ 師:示范用一張樹(shù)葉用水粉色印給學(xué)生看 一下！我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)用這種印的方法來(lái) 完成作品的繪畫(huà)表現(xiàn)形式！ 活動(dòng)二：講授新課通過(guò)簡(jiǎn)單 的對(duì)樹(shù)葉 的印制，讓 學(xué)生體驗(yàn) 印的方法， 并且通過(guò) 對(duì)樹(shù)葉的生：一張是單色的一張是多色的生：說(shuō)一說(shuō)！活動(dòng)三：作業(yè)及評(píng)價(jià)介紹版畫(huà)的發(fā)展歷史，再進(jìn)一步介紹現(xiàn)代版印制讓學(xué)欣賞一些學(xué)生作品畫(huà)的分類(lèi)生明白：通學(xué)生制作說(shuō)明本節(jié)課的任務(wù)是吹塑紙版畫(huà)并出示課過(guò)印不僅題：粉印版畫(huà)（課件圖片）設(shè)計(jì)能印出物意圖：在定義的介紹時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“制版”和體的外形“印制”強(qiáng)調(diào)的目的讓學(xué)生明白這就是版畫(huà)還能清楚中的取為關(guān)建的兩部，在介紹疋義的同時(shí)也

22、的表現(xiàn)出介紹了版畫(huà)的步驟！樹(shù)葉的葉版畫(huà)的制作過(guò)程紋！這樣為師示范下面的環(huán)（一）,制作步驟節(jié)作鋪墊！1.構(gòu)思（畫(huà)面內(nèi)容不宜過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)單一在后面的些就行?。┙虒W(xué)中就2 .畫(huà)下你所構(gòu)思的內(nèi)容不用費(fèi)力3 .印（印制成單色的）的去解釋4.展示為什么要（二）,印制多色的方法用印的方1 將前師示范的單色的作品貼在開(kāi)始導(dǎo)入法來(lái)展示的彩色的作品的旁邊師:說(shuō)一說(shuō)老師剛才印的這張跟開(kāi)始給你看的那張有什么區(qū)別嗎？師：?jiǎn)紊奈覀冎朗窃鯓佑〕鰜?lái)的！那你知道多色的如何來(lái)印嗎？師：小結(jié)并示范！活動(dòng)三：作業(yè)及評(píng)價(jià)選擇一種方法創(chuàng)作一幅吹塑紙版畫(huà)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）.由吹塑紙面的質(zhì)料決定，運(yùn)用圓珠 筆在紙面上以較重的劃線(xiàn)塑造形象

23、較為便版畫(huà)！利。(2) .印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙 不宜太濕，以防止顏色印糊。(3) .注意保持畫(huà)面的整潔。粉印版畫(huà)學(xué)科美術(shù)單 元備課者課型新授課題粉印版畫(huà)執(zhí)教者及時(shí)間學(xué)習(xí)要點(diǎn)?粉印版畫(huà)向?qū)W生介紹粉印紙版畫(huà)這種運(yùn)用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上，再 轉(zhuǎn)印到印紙上的紙版畫(huà)品種，弓1導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解其相關(guān)知識(shí)和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的 動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力及審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對(duì)粉印紙版畫(huà)并不了解，教師可利用 學(xué)生對(duì)未知畫(huà)種的濃厚興趣來(lái)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，運(yùn)用欣賞、游戲等多種手段 啟發(fā)學(xué)生思維，在活動(dòng)中提高動(dòng)腦動(dòng)手的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：學(xué)習(xí)、了解粉印紙版畫(huà)的相關(guān)知識(shí)；操作領(lǐng)域：能夠運(yùn)用粉印紙版畫(huà)

24、技法創(chuàng)作一幅粉印紙版畫(huà)作品； 情感領(lǐng)域：培養(yǎng)對(duì)版畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣，提咼動(dòng)腦動(dòng)手的能力。應(yīng)用 作業(yè)作業(yè)練習(xí)實(shí)踐應(yīng)用創(chuàng)作一幅粉印紙版畫(huà)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，刻制各種內(nèi)容、畫(huà)面的印制底版。 教學(xué)難點(diǎn)：粉印紙版畫(huà)的印制過(guò)程。教學(xué)過(guò)程二次備課學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)活動(dòng)一：導(dǎo)入學(xué)生欣賞粉印紙版畫(huà)作品，感受 其藝術(shù)特色。學(xué)生思考、作出各自選擇并闡述 理由。?學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及了解新內(nèi)容新在何處?；顒?dòng)二：新授學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)或已有經(jīng)驗(yàn)回答 提冋。動(dòng)手嘗試印制一個(gè)簡(jiǎn)單圖形，感活動(dòng)一：導(dǎo)入（將粉印紙版畫(huà)作品制作成flash短片）1、教師提問(wèn)： 你在電視里看到了什么？ 你最喜歡其中哪幅或哪幾幅作品？為什

25、么？引導(dǎo)學(xué)生提煉粉印紙畫(huà)的特點(diǎn)，女口：表現(xiàn)力 豐富、色彩鮮艷厚重、對(duì)比強(qiáng)烈、效果獨(dú)特 等。受粉印紙版畫(huà)的印制工具和印制方 法。討論并得出游戲過(guò)程中的心得 體會(huì)：吹塑紙很容易畫(huà)出凹痕（松軟 性）；有凹痕的地方?jīng)]有吸色，形成 輪廓線(xiàn)；底稿與印出來(lái)的形象是左右 相反的；調(diào)色時(shí)水分不能多；注意不 要將顏料涂到凹痕里討論不同印紙的視覺(jué)效果?；顒?dòng)三：練習(xí)創(chuàng)作學(xué)生觀看全過(guò)程，并隨著老師的 演示動(dòng)手嘗試各過(guò)程，了解創(chuàng)作步驟 和方法。通過(guò)討論，各小組總結(jié)歸納出創(chuàng) 作要領(lǐng)。欣賞學(xué)生作品，體會(huì)創(chuàng)作中要注 意的問(wèn)題。構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容及表現(xiàn)形式，回答 教師提冋。再次動(dòng)手創(chuàng)作粉印紙版畫(huà)?；顒?dòng)四：展示評(píng)價(jià)欣賞瀏覽同學(xué)的作品。嘗

26、試對(duì)同學(xué)和自己的作品進(jìn)行 評(píng)價(jià)。進(jìn)一步明確作業(yè)要求，修改作 業(yè)。2、出示課題：這些漂亮的作品不是直接畫(huà)出來(lái)的，而是用 同一種方法印制出來(lái)的，我們稱(chēng)之為“粉印 紙版畫(huà)”。（引出課題一一第2課 粉印紙版 畫(huà)）活動(dòng)二：新授1、教師提問(wèn)：你知道粉印紙版畫(huà)究竟是用什么方法怎么印制出來(lái)的呢？（請(qǐng)1、2位學(xué)生回答）2、嘗試體驗(yàn)：游戲一一印一印 剛才同學(xué)提到粉印紙版畫(huà)是印出來(lái)的，和 我們以前畫(huà)的畫(huà)不一樣?，F(xiàn)在我們就來(lái)做個(gè) 小游戲，動(dòng)手嘗試印一印。用鉛筆在吹塑紙上畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案，或 圓或方，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條裝飾一下；用水粉顏料轉(zhuǎn)印到色紙上。 組織學(xué)生討論：你在印的過(guò)程中有什么發(fā)現(xiàn)？怎樣才能印出比較好的效果？ 組織學(xué)生討論：用于印畫(huà)的紙是深色的好還是淺色好？為 什么？（課件播放不同顏色印紙印出的粉印 紙版畫(huà)作品）游戲，讓學(xué)生初步感受粉印紙版畫(huà)印制工具 及印制技巧，為下面粉印紙版畫(huà)的創(chuàng)作解決 了技法問(wèn)題。）3、教師總結(jié)：粉印紙版畫(huà)就是利用吹塑紙刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉顏料轉(zhuǎn)印到 另一張印紙上的版畫(huà)品種。這種版畫(huà)形式所 用的材料很一般，步驟也簡(jiǎn)單，