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1、古代漢語,中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),中文系,甘勇,2019/3/20,1,本義和引申義,2019/3/20,2,主要內(nèi)容,一、對詞的本義的理解,二、探求詞的本義的途徑,三、引申義和本義的聯(lián)系方式,四、詞義引申的主要方式,五、引申義的讀音和書寫形式,2019/3/20,3,一、對詞的本義的理解,一)要把詞的本義和引申義區(qū)別開來,首先必須建立義位的概念,新版辭源在“耳”字條下列了五個義,項(xiàng),例句略去,耳:耳朵;附于物體兩邊便于提舉之,物;狀似耳之物。如木耳、銀耳、虎耳,草;聽、聽說;助詞,2019/3/20,4,二)詞的本義不一定是詞的原始義,詞的本義指的是:詞在文獻(xiàn)語言所使用的,幾個意義中作為引申派生起
2、點(diǎn)的那個意義,例,2019/3/20,5,三)“字的本義”不一定是“詞的本義,甲骨文和其他古文字的字形所反映出,來的意義,一般來說就是文字產(chǎn)生階段的,意義,所以,它們既是字的本義,又是我,們所知道的最古老的詞義,日,山,止,2019/3/20,6,2019/3/20,7,文云從衣從刀,裁衣之始也,爾雅,初哉首基”邢疏:“初者,說,皆造字之本義也。及乎詩書雅言所載之言,此,則不必盡取此理,但事之初始俱得言焉,澧謂近人之說多與邢氏同,以說文為,本義,爾雅為引申義,其實(shí)不儘然也,造“初”字者無形可畫,無聲可諧,故以,從衣從刀會意也,陳澧東塾讀書記,2019/3/20,8,二、探求詞的本義的途徑,一)
3、借助詞的書寫形式,誅,向,道,理,2019/3/20,9,二)考察文獻(xiàn)語言用例,權(quán),論語,堯曰;“謹(jǐn)權(quán)量,審法度。,孟子,梁惠王上:“權(quán),然后知輕重;度,然后知長短。,孟子,離婁上:“嫂溺援之以手者,權(quán),也。,斃,說文作,獘”,左傳,隱公元年:“多行不義必自斃。,左傳,成公二年:“射其右,斃于車中。,2019/3/20,10,三)兩相配合,憤”字從心,賁聲。它的煩悶義和,憤怒義都可以從義符“心”得解釋,2019/3/20,11,三、引申義和本義的聯(lián)系方式,相似,相關(guān),相因,2019/3/20,12,相似,相似之處,引申義和本義所指稱的對象有某種,斗”本義為酌酒器,由于形貌性狀相,似而引申為斗星
4、。如詩,小雅,大東,維,北有斗,不可以挹酒漿。,2019/3/20,13,相關(guān),達(dá)的概念相互關(guān)聯(lián),彼此牽涉,引申義和本義所指稱的對象或所表,齒”本指門牙或牙齒,牙齒的生長,情況標(biāo)志著幼少壯老,由此引申為年齡,2019/3/20,14,相因,等邏輯關(guān)系,通過推導(dǎo)實(shí)現(xiàn)引申,引申義和本義之間具有因果、條件,虛”本義為大丘,大了就空曠了,因此引申為空虛的意思,2019/3/20,15,四、詞義引申的主要方式,鏈條式引申,并列式引申,混合式引申,2019/3/20,16,一)鏈條式引申(又稱串聯(lián)式引申,甘,本義是“甜,引申為“味,美,引申為“美好”、“動聽,再由此引申為“樂意”、“甘心,由本義直接派生出
5、來的意義稱,直接引申,義,如“味美”,由間接引申義再派生出來的意義稱,間接,引申義,如“樂意”、“甘心”,2019/3/20,17,二)并列式引申(又稱輻射式引申,由一個意義向不同方向引申出幾種意,義,各引申義環(huán)繞著這個中心詞義向四周,輻射,它們之間的關(guān)系是并列的,沒有派,生與被派生的關(guān)系,2019/3/20,18,三)混合式引申,一個詞的意義引申,兼有鏈條式引申,與并列式引申兩種形式。這種引申形式較,為普遍,2019/3/20,19,五、引申義的讀音和書寫形式,一)改變讀音,字形不變,說(shu)改讀,shu,語(y,改讀,y,長(chng)改讀(zhng,二)改變讀音,字形變,解(ji),改讀,xi,,并造了“懈”字,弟,d,改讀,t,,后來造了“悌”字,三)讀音不變,字形變,支(竹枝,后造“枝”,支持(支)、“肢,體,2019/3/20,20,齊晉,鞌
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