【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教學(xué)計劃的管理辦法_第1頁
【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教學(xué)計劃的管理辦法_第2頁
【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教學(xué)計劃的管理辦法_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、本資料屬共享資源 來自網(wǎng)絡(luò) 作者已作編輯 若有雷同 概不負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)章制度之教學(xué)計劃的管理辦法 教學(xué)計劃(課程設(shè)置)是學(xué)校最基本的教學(xué)文件,是組織教學(xué)的主要依據(jù),它體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。教學(xué)計劃分指導(dǎo)性教學(xué)計劃和實施性教學(xué)計劃兩類。一、指導(dǎo)性教學(xué)計劃 指導(dǎo)性教學(xué)計劃是對同一專業(yè)各屆教學(xué)的統(tǒng)一要求,作總體的指導(dǎo),一般由國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門組織制定頒發(fā),我校應(yīng)認(rèn)真遵照執(zhí)行,以保持教學(xué)目標(biāo)的一致性和穩(wěn)定的延續(xù)性。 對于國家、地方教育行政部門或行業(yè)部門尚未頒發(fā)指導(dǎo)性教學(xué)計劃的專業(yè),學(xué)校各專業(yè)部應(yīng)按照教育部的要求,結(jié)合我校的現(xiàn)狀,參照相近專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃,制定該專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計劃。

2、制定程序一般由教務(wù)處主持,由教科室或?qū)I(yè)部組織教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師編擬,吸納有關(guān)行業(yè)專家和用人單位的意見,充分調(diào)查論證,了解職業(yè)崗位(群)對知識、能力、技能、綜合素質(zhì)的要求。編制的初稿在教學(xué)副校長的主持下討論通過執(zhí)行,并報市(縣)教育行政部門備案。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需求的變化,學(xué)校應(yīng)在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,對指導(dǎo)性教學(xué)計劃多次論證,及時修訂。 教學(xué)計劃的基本結(jié)構(gòu): 專業(yè)名稱。 招生對象與學(xué)制。 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍:說明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì),即德、智、體、美等方面的具體要求。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位(群)的各項具體業(yè)務(wù)。 知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求:說明學(xué)生應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能和有關(guān)的業(yè)

3、務(wù)能力。 課程設(shè)置及教學(xué)要求:全面列出所設(shè)理論教學(xué)課程(文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課)及主要實訓(xùn)項目的名稱,教學(xué)時數(shù),各門課程教學(xué)內(nèi)容要求。(6) 專門化方向:列出該專業(yè)的專門化方向的名稱和涵蓋的內(nèi)容。(7)教學(xué)時間安排包括以下三個表: 教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)分配表。要求列出每個學(xué)期各教學(xué)環(huán)節(jié)的周數(shù)(教學(xué)環(huán)節(jié)主要有:入學(xué)教育、軍訓(xùn)、理論教學(xué)、實踐教學(xué)、公益勞動、畢業(yè)教育、考試、寒暑假和機(jī)動周)。 課程教學(xué)時間安排表。要求列出各門課程的名稱、類別、順序、理論課程的總學(xué)時數(shù)、實驗課時數(shù)、各學(xué)期的周數(shù)、各門課程的周學(xué)時數(shù)、各學(xué)期考試、考查課程的安排,同時列出各專門化方向的課程名稱和教學(xué)時間安排,專業(yè)技能訓(xùn)練、實

4、習(xí)項目名稱等。 實踐教學(xué)時間安排表。要求列出各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱、教學(xué)周數(shù)。二、實施性教學(xué)計劃 實施性教學(xué)計劃是按照指導(dǎo)性教學(xué)計劃的要求,結(jié)合當(dāng)前勞動力市場需求與變化情況所確定的培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及業(yè)務(wù)范圍要求,對各專業(yè)每屆學(xué)生而制定。 實施性教學(xué)計劃的結(jié)構(gòu)與指導(dǎo)性教學(xué)計劃基本相同。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實踐性教學(xué)、專門化方向等方面允許結(jié)合實際作具體調(diào)整,但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計劃的理論教學(xué)和實踐教學(xué)的總周數(shù)。對教學(xué)時間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實際日歷作具體安排。該計劃標(biāo)題要注明年級、專業(yè)、編制日期、編制者和教學(xué)副校長簽名。 實施性教學(xué)計劃由教務(wù)處會同專業(yè)部、學(xué)科教研組編擬,由教學(xué)副校長組織有關(guān)各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人討論通過。實施性教學(xué)計劃必須在新生入學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論