2019年高中班主任德育工作總結(jié)范文5篇

1、高中班主任德育工作總結(jié)范文 5 篇 今年我擔(dān)任高二 11 財(cái)會(huì)班的班主任， 在這一學(xué)期的工作中， 我 深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管 理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展， 影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。 我認(rèn)識(shí)到作為班主任， 不但要有良好 的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng) 我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知 欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們， 既然我們已選擇了這一條路， 我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為， 不 要

2、把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí) 抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”要管好一個(gè)班級(jí)， 許多工作還得 *學(xué)生來(lái)干， 我所遵循的原則是 “干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此， 挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、 團(tuán)委來(lái)完成， 比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、 副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老 師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班

3、主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面 的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思 想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、 思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓 家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多 數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更

4、新自 己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此, 必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任 工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身 業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教 導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？?結(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度， 比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制 訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班

5、級(jí)事務(wù)事事有法可依， 有章可循。二、培訓(xùn)班干部開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué) 期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作， 實(shí)行 班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé) 的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排， 每周負(fù)責(zé)組織 一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從 而有力提高學(xué)生干部的工作能力。三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查 來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同 學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán) 節(jié)進(jìn)行抽查，比如

6、檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等 方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了 防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別 談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式， 從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 促使他們及時(shí)將 薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收 學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué) 習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性 學(xué)習(xí)的選題方向， 在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)， 這 學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行

7、結(jié)題驗(yàn)收。 由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多， 班主 任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作 差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪， 查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式， 了解班上后進(jìn)生的多方面信息， 對(duì)每一位 后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。 對(duì)于紀(jì)律差生， 讓他們明確自己哪 些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)， 然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。 當(dāng)然我們不能為了 處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰， 為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象， 在日常班干部的 班級(jí)管理工作中， 我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示， 多 一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對(duì)于成績(jī)差生，我比較 看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。 創(chuàng)造

8、機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們， 在課余也多一 份關(guān)心， 讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己， 從而激發(fā) 出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力， 學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。 在多位教師的共同努 力下，班上的 * ，* ，* ，* 等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的 進(jìn)步。今年我擔(dān)任高一XX班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)， 我忐忑不安， 因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年， 這關(guān)系 到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的 幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教 育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用， 影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和

9、發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn) 識(shí)到作為班主任， 不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)， 還要有科學(xué)的工作 方法。下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng) 我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì) 剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度， 我常常對(duì)他們說(shuō) “人 們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這 R22;獨(dú)木橋R23;。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng) 盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅(jiān)持，我也

10、堅(jiān)持 天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤 奮學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”要管好一個(gè)班級(jí)， 許多工作還得 *學(xué)生來(lái)干， 我所遵循的原則是 “干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此， 挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、 團(tuán)委來(lái)完成， 比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、 副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老 師點(diǎn)名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有

11、著必不可少的作用。三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面 的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。 通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思 想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、 思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓 家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng) 聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解 到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制

12、止在剛萌芽的時(shí)候另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生 的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提 高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平 “學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多 數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自 己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣， 因此， 必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任 工作，單憑愛(ài)心是不夠的。 我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身 業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。

13、總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆 * 的小事，但這些小事 又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望， 事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)， 所以 做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一 名班主任。最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：1 、本學(xué)期共XX月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先 進(jìn)班。2 、多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一3 、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第 一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐 款活動(dòng)第二名。4 、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。5 、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“

14、珍惜青春年華”示范課。本學(xué)期，由我擔(dān)任高20XX級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué) 校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 在各位任課教師的大力幫助下， 我班各 項(xiàng)工作開(kāi)展順利， 學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 現(xiàn)將一 學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利 用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方 式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通 過(guò)談心，使 20 班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了 良好的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi) 未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)

15、象。在班級(jí)管理方面， 開(kāi)學(xué)伊始， 在班內(nèi)提出了 “精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)” 四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象， 及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。 對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)， 配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早 發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。 一學(xué)期以來(lái)， 班級(jí)管理 做到了穩(wěn)步提升。二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育 的主陣地開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言 堂，變成學(xué)生為主體

16、的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主 題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主 題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間， 向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。 利用每周班會(huì)后的自習(xí)課， 在班內(nèi)開(kāi)展了每周書寫周記的活動(dòng)。 一學(xué) 期以來(lái)，學(xué)生共書寫周記近 20 篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn) 題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式 對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近， 制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。 針對(duì)

17、我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不 定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。 深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師 進(jìn)行溝通。 利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。 在學(xué)業(yè)水 平考試之前的一段時(shí)間， 針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況， 協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生 進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè) 學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水 平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué) 習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。 學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì) 學(xué)生面對(duì)

18、困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性， 早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教 室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、 下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充 分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制 定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大 量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪 復(fù)習(xí)。五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽， 跑操比賽等活動(dòng)，班

19、內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同 學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈， 拼搏進(jìn)取的教育意義。六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較 多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì)；針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué) 的情況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首 先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。 讓 家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心， 讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任 感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。七、利用課

20、余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和 藝術(shù)。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平 時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館 借閱了做最好的班主任班主任工作漫談班主任兵法等書 籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到 平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰 寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn) 的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理 的溝通?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是 比較辛苦

21、，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足 之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出 現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今 后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼 續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。一、教師以身作則，為人師表很重要。子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從?！边@句話 道出了為人師表的重要性。作為班主任，我處處、事事都盡力為人師 表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我 都在踐行著為人師表的準(zhǔn)則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師 者的形象。一個(gè)滿口臟話的教師，如何讓學(xué)生文

22、明為人；一個(gè)圓滑、 世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀念，不思進(jìn)取的 教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭(zhēng)地求知求實(shí)？！二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生，即使是最讓你討厭和最讓你難堪 的學(xué)生?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當(dāng)老師，尤其是當(dāng)班主任 的，總認(rèn)為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是 一堆大道理，或是一頓訓(xùn)斥。其實(shí)，我們這種種的“好心”或“手段” 還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因?yàn)閻?ài)和寬 容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會(huì)效力十足， 重了卻收效甚微。這也許就是很多家長(zhǎng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不 到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急 了，尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面，要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們， 尤其是那些“問(wèn)題生”，因?yàn)閷捜菟麄儯麄儾艜?huì)有不被遺棄的感覺(jué)， 他們才會(huì)親近你；因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì)有快樂(lè)的理由。學(xué)生快樂(lè) 了，親近你了，他們才會(huì)信你之道，你的德