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1、競聘演講詞(教研室) 詞(教研室) 我是年參 _作的,年來到安廣師范。到現(xiàn)在為止,在教研室任正副職達(dá)年。 各中師設(shè)的教研室或教科室,人們都說是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室,人們輕視,口碑不好。而我們的教研室,在學(xué)校的重視下,尤其是在我們的本能的主動積極的努力下,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)科室應(yīng)有的自身價(jià)值。在社會和省內(nèi)外同類學(xué)校中,樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動,我僅從工作的一個(gè)方面就可說明。我們在工作設(shè)計(jì)上,總是主動地往自己身上壓擔(dān)子;在工作的運(yùn)作時(shí),我們總是主動出擊,又總是多方面進(jìn)行認(rèn)真考慮,力圖把每項(xiàng)工作做得盡善盡美。一步一個(gè)腳印地走著,一個(gè)臺階一個(gè)臺階地上著,就是在這樣的努力中,這個(gè)科室和個(gè)人的價(jià)
2、值才得以展示。接觸我們的各個(gè)方面 _,都十分贊賞學(xué)校 _眼光長遠(yuǎn),教研室人員求生欲強(qiáng)望烈。同行們羨慕不以,學(xué)校也成了人們 _的亮點(diǎn)。 近幾年來,由于形勢的發(fā)展,我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關(guān)系學(xué)校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。原創(chuàng):下大氣力探索和實(shí)踐著招生的問題、樹立學(xué)校形象的問題等。 在探討招生就業(yè)的問題上,我們除平時(shí)的研究外,還 _了兩次大型的招生調(diào)查,深入到全市各縣區(qū)的所有學(xué)校、外三縣的民族學(xué)校,深入到社會各界,深入到考生家長中。在去年月的中,我們提出了三個(gè)問題,就是如何能招得來,如何能留得住,如何能送得出。我們提出了應(yīng)采取的措施,更注重探討了它們之間的關(guān)系。我們認(rèn)為,三者之中,招得來是
3、根本,留得住是重點(diǎn),送得出則是關(guān)鍵。在不分配的情況下,只有能送得出,打通了人才出口,才能給人以希望,才有吸引力,招得來,留得住才可能成為現(xiàn)實(shí)。至于招得來、留得住的另外條件,則還要靠外塑學(xué)校形象,內(nèi)強(qiáng)教師素質(zhì)來實(shí)現(xiàn)。今年月的調(diào)查中的許多事實(shí)證明了我們的這個(gè)結(jié)論。在今年月的這個(gè)中我們提出了解決這個(gè)問題的相關(guān)建議??梢哉f,給 _的決策提供了可資參考的有價(jià)值的資料,學(xué)校生存的研究在競爭的時(shí)代是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的研究課題。 對于學(xué)校的發(fā)展問題,我們遵循的是“爭一流,創(chuàng)名牌”的目標(biāo),把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流,創(chuàng)名牌”為著眼點(diǎn),搶占先機(jī),“再扎扎實(shí)實(shí),步步為營”為策略開展工作,這個(gè)策略
4、簡單地說,就是搭好框架好橋,然后一個(gè)一個(gè)地充實(shí)起來。 九五期間,我們完成了幾個(gè)與教學(xué) _相關(guān)的市級重點(diǎn)課題。兩個(gè)國家級重點(diǎn)課題的子課題,還有省級的兩個(gè)子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要,正式出版了近萬字的兩本論文集。我們說,雖然有的課題完成的質(zhì)量不高,但我們卻爭取了機(jī)會,創(chuàng)造了環(huán)境,濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導(dǎo),那么就能獲得理想中的效果。 十五期間,我們申報(bào)了三個(gè)市級課題,已被批準(zhǔn);三個(gè)省級,三個(gè)國家級課題都待批,在課題立項(xiàng)上搶占了先機(jī)。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校,正破格爭取建立以我校為核心 _教科所的德育實(shí)驗(yàn)區(qū),還要爭取 _電視臺、中國教育電
5、視臺、北師大、 _教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實(shí)驗(yàn)校春節(jié)聯(lián)歡晚會的參加資格。這些設(shè)計(jì)意在首先在德育研究領(lǐng)域打開一個(gè)通天大道,然后再在其它領(lǐng)域逐個(gè)爭取。我們還在尋找時(shí)機(jī),在高校的科研成果的評比中,爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標(biāo),在科研方面一定能首先實(shí)現(xiàn)。原創(chuàng):我們于年創(chuàng)辦了師苑報(bào),到現(xiàn)在已三年了,三年來我們以此為陣地,力圖讓學(xué)校教師、學(xué)生們的形象通過它傳到四面八方,整合為學(xué)校的良好聲譽(yù),更好的服務(wù)于學(xué)校的生存和發(fā)展,產(chǎn)生了一定的影響?,F(xiàn)在我們身處學(xué)校,要眼觀社會、市場,思考著招生就業(yè),思考著一流名牌,把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報(bào)上,讓之發(fā)揮更大作用。 這些,從褒義上說,是雄心,從貶義上說,是野心。雄心成大業(yè)這
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