埠口中心小學教育教學質(zhì)量提升的具體做法1

1、埠口中心小學教育教學質(zhì)量提升的具體做法教育教學質(zhì)量是學校的生存之本，是學校的中心工作，也是學校的重點工作。學校的各項工作都圍繞教育教學質(zhì)量而開展?！霸谫|(zhì)量中求生存，在質(zhì)量中求發(fā)展”，如何提高教學質(zhì)量，是我任職校長以來一直關(guān)注的焦點，通過對我校的教育教學做了深入的研究和思考，深思熟慮后本學年我校將從以下幾個方面緊抓教學質(zhì)量：一、創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境而提升教學質(zhì)量俗話說：近朱者赤，近墨者黑，跟好人學好人。好的工作環(huán)境能使教師工作愉悅，好的學習環(huán)境能陶冶學生情操，能提升學生的學習成績。近年來，我校下大力氣致力于校園的硬件及軟件建設(shè)。重點把我校建成花園、樂園式的學校。學校有校園文化，有班級文化，有食堂文化，

2、這樣好的優(yōu)美的環(huán)境能取到很好的育人效果。我們師生在這樣優(yōu)美的環(huán)境下工作學習，感到輕松愉快，老師樂教，學生樂學，從而提高我校的教學質(zhì)量。二、創(chuàng)建和諧的上下級關(guān)系而提升教學質(zhì)量和諧的上下級關(guān)系是搞好工作的前提，沒有和諧的上下級關(guān)系，就無從談干好工作。這里和諧的上下級關(guān)系包含校長和教師的上下級關(guān)系以及教師和學生的上下級關(guān)系。從教20多年來，不管是當老師的時候，還是任職校長以來，從來都沒有和領(lǐng)導、和教師發(fā)生過矛盾，即使有一些小誤會、小摩擦，也都主動溝通，和老師談心，直到老師明白、理解、支持為止。我不光帶好頭，還要求教師和學生之間也要和諧相處，要求老師不能說過重的話，不能吼罵學生，更不能體罰和變相體罰學

3、生，要求老師對學生要充滿愛，慈母般的愛，祥父般的愛。只有充滿愛，才能建立和諧的師生關(guān)系。只有建立了和諧的師生關(guān)系，學生才喜歡你，學生才喜歡你的課程。正因為這一點，所以我們致力于創(chuàng)建和諧的上下級關(guān)系。近年來，我校的教師團結(jié)，和諧相處，深得各級領(lǐng)導的好評。在這樣和諧的上下級關(guān)系中，我們的老師樂教育，好教育，我們的學生也樂學習，好學習。這樣老師盡職盡責教學，學生又勤奮樂于學習，從而有利于提高教學質(zhì)量。三、抓好常規(guī)工作管理而提升教學質(zhì)量教育教學工作就是周而復(fù)始的循環(huán)常規(guī)工作，我校主要是抓以下常規(guī)工作來提高教學質(zhì)量：1、 抓好每天的日清工作：每天，由1位學校領(lǐng)導、1位老師、3名學生組成值日小組。學校領(lǐng)導

4、負責學校全面工作；老師協(xié)助值周領(lǐng)導查課堂、查考勤，登記學校日志，協(xié)助處理學校事務(wù)；學生負責檢查學校衛(wèi)生、學生上操情況等。2、 抓好每周的三次活動：（1）、每兩周召開一次全體教師例會，組織全體教師政治學習和業(yè)務(wù)學習；總結(jié)上周工作，安排本周工作。（2）、每周各教研組開展教研活動：聽課、集體備課、說課、評課、小課題研究。（3）、每周四是興趣小組活動。下午最后一節(jié)課把三到六年級學生分成書法組、象棋組、體育組，每個組安排有特長的兩個老師具體負責，讓學生選擇自己喜歡的項目參加培訓，培養(yǎng)學生的興趣愛好，彰顯他們的個性，放松一下他們一周的緊張學習氣氛，從而激發(fā)他們的學習興趣。3、 我校召開了提高教育教學質(zhì)量大

5、討論活動。在活動中，各位教師紛紛獻言獻策，提了很多中肯的意見和建議，經(jīng)過討論后被學校采納，更加有利于教育教學質(zhì)量的提升。4、 抓好每月一次的教學月檢查活動：嚴格按照區(qū)教研室要求，由業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、教研組長組成檢查小組，按照備課、聽課、自學、作業(yè)批改、單元檢查、家訪等情況按分值負責對全校老師進行月檢查，檢查完后及時公示，分數(shù)有差異的情況由檢查小組負責對教師進行解釋說明。5、 抓好每月一次的月考，考后及時兌現(xiàn)獎懲，且召開質(zhì)量分析會，查漏補缺，重獎優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生，從而極大地調(diào)動了教師和學生的積極性，促進了教育教學質(zhì)量的提高。 五、組織好每次教師教師外出培訓而提高教學質(zhì)量教師外出培訓能豐富自

6、身的專業(yè)理論知識，拓展老師的視野，提升教師的教學力。每次要求教師按時參加培訓，認真做好學習筆記，保管好相關(guān)培訓考試考核等各資料，培訓完后交相關(guān)資料給學校，學校給其報銷車旅費、住宿費、培訓費等。這樣能讓受培訓老師安心培訓，學有所得，學有所獲，從而為學校提高教學質(zhì)量服務(wù)。6、 制定嚴格的獎懲制度而提高教學質(zhì)量 俗話說，嚴校出名師，嚴師出高徒。獎懲制量的制定，能提高教師工作的積極性、緊迫感，鞭策那些有消極思想、庸庸碌碌混日子的老師。我校經(jīng)過校委會討論，制定了在區(qū)獲同級同科前五名的獎勵2000元，獲區(qū)同級同科前十名的獎1500元，獲區(qū)同級同科前十五名的，獎1000元；反之，獲同級同科倒數(shù)三名的懲500元，獲區(qū)同級同科倒數(shù)五名的懲300元，獲縣同級同科倒數(shù)十名的，懲100元。并且把教學成績作為評職晉級、推先選優(yōu)的重要條件?，F(xiàn)在我校教師形成了比學趕超，加班加點干工作的良好局面。 各位領(lǐng)導，各位老師，提高教學質(zhì)量是一個任重而道遠的過程，與學生的智力、家庭環(huán)境、學前教育等情況是密不可分的，我校雖然取得了一定的成績，但各方面的工作與