信息技術(shù)部教師踐行科學(xué)發(fā)展觀感悟

1、信息技術(shù)部教師踐行科學(xué)發(fā)展觀感悟新的形勢下，要堅持不斷解放思想，堅持用科學(xué)發(fā)展的觀念來解 決學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的具體問題，教育教學(xué)工作中不斷開拓進(jìn)取、 銳意 創(chuàng)新，努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。作為一名信息技術(shù)課一線教師，科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建 設(shè)理論創(chuàng)新的一個突出成果。時刻按照一名合格教師的標(biāo)準(zhǔn)自己。 把 握大局、做好本職工作、指導(dǎo)我工作實(shí)踐具有重要的實(shí)際指導(dǎo)意義。 既能指導(dǎo)我當(dāng)前工作，又能指導(dǎo)我長遠(yuǎn)工作；既能解決我理論問題， 又能解決我實(shí)踐問題。通過 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)，有以下心得。努力踐行科學(xué)發(fā)展觀的理論一、結(jié)合工作實(shí)際。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目的科學(xué)發(fā)展觀具有鮮明

2、的實(shí)踐特征， 學(xué)習(xí)是實(shí)踐 的前提。只有在實(shí)踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 發(fā)展的能力。務(wù)實(shí)是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實(shí)干興業(yè)。 學(xué)以致用，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論 水平，更要提高運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān) 領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要 著重加強(qiáng)積累信息技術(shù)教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。寓教于樂。作為任課教師，創(chuàng)新教學(xué)方法。要不斷加強(qiáng)自身專業(yè) 知識的積累，加強(qiáng)教學(xué)法的研究，努力

3、提高課堂教學(xué)的綜合能力，構(gòu) 建和諧高效的課堂教學(xué)氛圍。不斷取人之人，1 堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動。 更新教學(xué)理念， 改革教學(xué)模式，全面教學(xué)質(zhì)量。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談， 參與社會實(shí)踐活動，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。廣泛閱讀， 2 認(rèn)真研究教材。深入細(xì)致地備課。要多方參閱各種 資料，力求深入理解教材， 準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)中突出重 點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重課堂教學(xué)效果。注重講練結(jié)合。要深入了解學(xué)生， 3 堅持學(xué)生為主體、教師為主 導(dǎo)、教學(xué)為主線。針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，課堂上注重調(diào) 動學(xué)生的積極性。 教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、 不同的生活感受 和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使

4、他形成自己不同的風(fēng)格。力爭通過 各種教學(xué)手段， 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性， 鼓勵學(xué)生自 主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變 “要我學(xué) ”為“要學(xué)”營造和諧的課堂 教學(xué)氛圍。統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科特點(diǎn)教學(xué)二、利用 “科學(xué)發(fā)展 ”為指導(dǎo)。正確認(rèn)識和處理當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。 把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn) 利益結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。 既要考慮當(dāng)前發(fā)展的需要， 又要考慮未來發(fā)展的需要。 通過對信息化客觀規(guī)律的認(rèn)識， 以及自身 的工作實(shí)踐，信息化發(fā)展在市經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起著至關(guān)重要的作用。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅需要信息化的支撐， 同樣需要通過信息化推動工 業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。 各機(jī)構(gòu)各部門也越來越依賴信息技術(shù)的發(fā)展

5、與支 持。如公文發(fā)布、信息流通、城市管理網(wǎng)絡(luò)化、 企業(yè)生產(chǎn)自動化等等。從教與學(xué)主觀能動性來講，信息技術(shù)學(xué)科有其獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。 教師在施教過程中， 離不開硬件的支持， 這就要求教師在教學(xué)過程中 找準(zhǔn)學(xué)生的特點(diǎn)， 因材施教。利用“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 ”指導(dǎo)我思想， 指導(dǎo)我教育教學(xué)，使學(xué)生在課堂 40 分鐘內(nèi)學(xué)到更多的知識。教師的教學(xué)目的應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為根本三、科學(xué)發(fā)展要以人為本。科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)和堅持了發(fā)展是為了人民， 為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、 發(fā)展成果如何分配？這是任何一種發(fā)展觀必須回答和解決的問題。 宏 觀上講。依靠人民，由人民來分享成果的微觀上講，教師作為教學(xué)引 導(dǎo)者，應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為根本， 把

6、學(xué)生的德育教育與知識教育放在首 位，健全人格的培養(yǎng)，又要關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展。才能全面的培養(yǎng)我下 一代，使學(xué)生能夠更好的發(fā)展?？茖W(xué)評價學(xué)生四、創(chuàng)新工作理念?？陀^公正黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。 工作中要把堅持以學(xué)生為本， 堅持以人 為本。作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)到具體工作中，就是要始終 把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危 冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他切實(shí)利益的具體問題。為人師表。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則， 1 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。要樹立良好的專業(yè)形象、 品德形象和師友形象， 必須具備堅韌的意志 品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及 和藹可親的教師特征。服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置， 2 改變工 作理念。要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實(shí)做事，多 做好事多辦實(shí)事，樹立起 “學(xué)生發(fā)展無小事 ”思想，哪怕是一次談話， 都要以和藹的態(tài)度