九年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 家庭用電 第1節(jié) 家用電器學(xué)案 （新版）教科版.doc

1、a第1節(jié)家用電器【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)家用電器。2了解家用電器三線插頭和安全用電的關(guān)系。3了解用試電筆判定火線和零線的方法。行為提示：1用雙色筆將學(xué)習(xí)目標(biāo)中行為動(dòng)詞標(biāo)出來(lái)。2解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，引入新課。方法指導(dǎo)：1家用電器說(shuō)明書(shū)中有很多項(xiàng)內(nèi)容，有些內(nèi)容不必了解。只需了解額定電壓、額定電流、額定功率、適用電壓的范圍以及正確的使用方法等。2教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流、總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)。知識(shí)鏈接：家用電器中無(wú)金屬外殼的一般使用兩腳插頭，有金屬外殼的使用三腳插頭。三腳插頭的上腳接保護(hù)接地線，標(biāo)有符號(hào)“PE”或“”；插入插座左孔中的腳接中性線，標(biāo)有符號(hào)“N”；插入插座右孔中的腳接相線，標(biāo)有符號(hào)“L”。情景

2、導(dǎo)入生成問(wèn)題你能想象沒(méi)有電的生活嗎？留意一下現(xiàn)在家庭中有哪些電器？三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼為什么必須接地？,三孔插座和三腳插頭)自學(xué)互研生成能力活動(dòng)：在課前，布置學(xué)生調(diào)查自己家中的家用電器，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，在課堂上進(jìn)行交流。調(diào)查報(bào)告格式如下：aa電器名稱(chēng)數(shù)量額定功率/W用途洗衣機(jī)180洗衣服電飯鍋1700煮飯照明燈1060照明計(jì)算機(jī)1150上網(wǎng)1.師用實(shí)物投影儀在全班展示某幾位同學(xué)的調(diào)查報(bào)告。根據(jù)這些不同的家用電器的性能和用途，可以將家用電器大體分為幾類(lèi)呢？答：電熱類(lèi)、電動(dòng)類(lèi)、照明類(lèi)、信息類(lèi)等。aa獨(dú)立完成知識(shí)板塊一、二、三，教師巡視。根據(jù)完成情況挑幾組同學(xué)帶領(lǐng)大家分

3、別學(xué)習(xí)模塊一、二、三，其他同學(xué)補(bǔ)充或糾錯(cuò)。教師選擇兩組將討論結(jié)果在全班進(jìn)行展示，小組之間互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各小組長(zhǎng)將各知識(shí)板塊中不能解決的問(wèn)題展示到小黑板上，尋求小組間合作探究，共同解決。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考：1今天我學(xué)到了什么知識(shí)？2我還存在的疑惑是什么？自主閱讀教材P45的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：2教師展示一些常見(jiàn)的插座和插頭并提問(wèn)：這些插頭有什么不一樣？插頭的插孔有什么不一樣？答：插座有兩孔插座和三孔插座之分，插頭有兩腳插頭和三腳插頭之分。3大家清楚什么時(shí)候使用兩孔插座和兩腳插頭，什么時(shí)候使用三孔插座和三腳插頭嗎？答：一般帶有金屬外殼的電器用三孔插座，沒(méi)有的則用兩孔插座。4我們?nèi)绾尾拍軌蚯宄嘏袛喑瞿膫€(gè)插孔有電？有人說(shuō)，我們可以用手摸摸，這樣行不行？為什么？答：不行。我們知道電很有用，但是又很危險(xiǎn)。事實(shí)上，判斷物體是否帶電我們可以用驗(yàn)電筆去檢驗(yàn)。對(duì)學(xué)分享上面14題。對(duì)子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)。對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)研討：小組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對(duì)學(xué)后仍然存在的疑難問(wèn)題并解疑。針對(duì)展示的方案內(nèi)容，小組內(nèi)展開(kāi)交流、討論，共同解決組內(nèi)疑難。交流展示生成新知方案如圖所示，請(qǐng)把電飯鍋的三條線