初中生物心理健康教育研究

1、初中生物心理健康教育研究摘要：文章提出了教師要在生物學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育，具體策略如下：利用生物課堂，樹立正確生命價值觀的心理教育；利用生物課堂，進行青春期親子關(guān)系的心理教育；利用生物課堂，普及青春期心理健康教育知識。 關(guān)鍵詞：心理健康教育；親子關(guān)系；生命價值觀；青春期 由于生物學(xué)科的特點，在生物課堂的教學(xué)中，滲透和進行心理健康教育，具有獨特的優(yōu)勢，這就需要結(jié)合生物課時的特點，充分挖掘素材，利用相關(guān)資源，進行心理健康教育。筆者根據(jù)初中學(xué)生的心理特征和認知水平，結(jié)合初中生物學(xué)課本知識，初步在生物學(xué)課堂教學(xué)中通過樹立正確生命價值觀、親子關(guān)系構(gòu)建、青春期心理健康等方面來滲透心理健康教育。 一、利

2、用生物課堂，使學(xué)生樹立正確的生命價值觀 隨著應(yīng)試教育和升學(xué)壓力的增大，近年來，有關(guān)初中學(xué)生出現(xiàn)自暴自棄、甚至輕視生命的事件時有報道，這不得不讓人反思我們當前的課堂教學(xué)。作為生物教師，因為生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富，所學(xué)內(nèi)容與人們的日常生活相關(guān)，再者新課標要求生物學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生理解生命的價值，樹立生命意識。這就要求生物教師在教學(xué)過程中，注重生命價值觀的滲透。即要教育學(xué)生熱愛大自然，欣賞大自然的美麗，感恩大自然給我們帶來的豐厚的禮物，樹立大自然是我們生命中的一部分的意識；熱愛生命，認識生命的不易，善待生命，樹立正確的價值觀、世界觀、生命觀1。在八年級“保護生物的多樣性”這節(jié)課中，筆者做了如下的設(shè)計：播放

3、視屏，用倒計時的方式播放出中國十種瀕臨滅絕的動物剩余的數(shù)量。從而提出如果任由這種情況繼續(xù)下去，當世界上只剩下人了，那是多么可怕的景象啊。學(xué)生在認識到我們熟知的動物只剩下僅僅幾十只的時候，就會更加認識到每一種生物的價值，知道每種生物都有存在的權(quán)利。所以我們要參與到保護生物的生命活動中來，保護生物，就是保護人類自己。讓學(xué)生認識生命、欣賞生命的同時珍惜生命、尊重生命，從而樹立正確的生命價值觀2。 二、利用生物課堂，進行青春期親子關(guān)系的心理教育 隨著學(xué)生身體的發(fā)育和心理的變化，自我意識的增強，他們開始用自己的眼光和角度去觀看周圍的世界，心理上一方面渴望獨立、自主，另一方面又渴望被關(guān)注、被理解。這一階段

4、是建立和諧融洽的親子關(guān)系的關(guān)鍵階段。特別是隨著社會的轉(zhuǎn)型，留守兒童家庭、空巢家庭、單親家庭的增多，引發(fā)的隔代教育、親子關(guān)系的淡化、學(xué)生的心理變化等，致使越來越多的家庭出現(xiàn)了親子問題。在七年級的“人的生殖和發(fā)育”這節(jié)課中，筆者是這樣設(shè)計的：在講解受精的時候，一次生殖活動，會產(chǎn)生成億只精子，這些精子中生命力最強、最優(yōu)秀的精子，最先和卵細胞結(jié)合，形成了受精卵，這就標志著生命已經(jīng)誕生了。所以說生命是父母賜予的，同時是最優(yōu)秀的、最有活力的冠軍，要相信自己。在講解分娩這個知識點時，筆者用視頻播放一個母親分娩時的痛苦鏡頭，隨著鏡頭的推進，教師提出“分娩不僅僅給母親帶來了十幾個小時的撕心裂肺的疼痛，還使身體發(fā)

5、生了一系列的變化?！蓖瑫r，筆者抓住這個機會，給學(xué)生普及相應(yīng)的知識。其實受精卵的形成，到胎兒的正常的產(chǎn)出，時間是漫長的280天，給母親的心理和身體帶來了一些非常大的變化，特別是到了懷孕的后期，不論是吃喝、睡覺、運動，還是血液循環(huán)、新陳代謝，母親要負擔著兩個人的一切。好不容易盼到了分娩，有的母親為了自己的孩子的出生，甚至冒著生命危險?？梢?，孕育是一件非常艱難和偉大的事情，我們每個人要時刻牢記母親的生育之恩，銘記父母的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該理解父母、體諒父母，不要一時沖動，破壞了親子之間的關(guān)系。 三、利用生物課堂，普及青春期心理健康教育知識 隨著社會的發(fā)展，不良圖片、不良文章和視頻等充斥著整個網(wǎng)絡(luò)，初中

6、學(xué)生抵不住這些誘惑，過早的性行為、早孕、學(xué)生媽媽、青少年性犯罪等事件已屢見不鮮。這不僅給當事人的身體帶來了不小的傷害，也給心理帶來了嚴重的創(chuàng)傷。在七年級“青春與健康”這節(jié)課中，筆者會留出一兩節(jié)課，給學(xué)生普及性方面的知識：在了解男女的生殖器官形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生正確對待因青春期而至的遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象，同時使其學(xué)會懂得自身保健和護理的原則和方法；學(xué)生懂得受精卵的形成和發(fā)育的過程，懂得一些基本的常識，比如性激素是性器官分泌的結(jié)果，一者消除他們對性的羞澀、好奇心和神秘感，消除因生殖器官發(fā)育變化而帶來的困擾和不適，同時注重愛護和保護自己的生殖器官；對于如早戀、避孕、性病、性心理、性自我

7、保護意識不足、性態(tài)度較開放、與異性的相關(guān)行為過于親密等方面的知識可以讓學(xué)生進行普及。從而使其在正視自己身體發(fā)育帶來的不適和變化的同時，調(diào)節(jié)自己的心理，健康地成長?？傊?，初中學(xué)生的心理健康教育是一項不可輕視的教育工程，教師要不斷地探索，充分挖掘生物學(xué)科中所涉及的心理健康教育內(nèi)容，才能讓心理健康教育之花在生物課堂教學(xué)中絢麗綻放。 參考文獻： 1李豐英.生命教育在生物課堂教學(xué)中的滲透J.考試周刊,2013(29):110. 2姬詠華.大學(xué)生生命教育困境及對策研究J.華章,2014(28):157.3 1、最靈夢想是一個天真的詞，實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.192.19.202107:4807:4

8、8:252月-2107:482、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻，方可衡量人生的價值。二二一二二一年二月十九日2021年2月19日星期五3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負了所受的苦難。07:482.19.202107:482.19.202107:4807:48:252.19.202107:482.19.20214、找一個理由，否認憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。2.19.20212.19.202107:4807:4807:48:2507:48:255、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期五, 二月 19, 20212/19/20216、只要努力抬起你的

9、雙腳，勝利將屬于你。7時48分7時48分19-2月-212.19.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.2.1921.2.1921.2.19。2021年2月19日星期五二二一二二一年二月十九日8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。07:4807:48:252.19.2021星期五, 二月 19, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.192.19.202107:4807:48:252月-2107:482、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十九日2021年2月19日星期五3、你是唯一的，你是十分獨特的，你就

10、是你生命中的第一名。07:482.19.202107:482.19.202107:4807:48:252.19.202107:482.19.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。2.19.20212.19.202107:4807:4807:48:2507:48:255、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期五, 二月 19, 20212/19/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。7時48分7時48分19-2月-212.19.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.1921.2.1921.2.19。2021年2月19日星期五二二一

11、二二一年二月十九日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。07:4807:48:252.19.2021星期五, 二月 19, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.192.19.202107:4807:48:252月-2107:482、最困難的事情就是認識自己。二二一二二一年二月十九日2021年2月19日星期五3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。07:482.19.202107:482.19.202107:4807:48:252.19.202107:482.19.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.19.20212.19.202107:4807:4807:48:2507:48:255、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期五, 二月 19, 2021