0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo)及教養(yǎng)策略PPT模板課件

1、POWERPOINT,匯報(bào)人：XXX 時(shí)間：XX年XX月,0-3歲嬰幼兒 發(fā)展指標(biāo)及教養(yǎng)策略,01、0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),02、0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,目 錄,Contents,0-3歲嬰幼兒 發(fā)展指標(biāo),八大智能,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生：1個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 12個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 23個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 34個(gè)月,寶寶頸部肌肉變得有力，趴著時(shí)已可將頭抬離床面數(shù)秒鐘。平躺時(shí)，可以自己翻身，變成趴著的姿態(tài),向母親伸手要抱,對(duì)周圍物品都感興趣，吃奶時(shí)會(huì)出現(xiàn)分心,寶寶發(fā)音明顯增多,手能握住玩具,會(huì)大聲笑,睡眠時(shí)間已形成規(guī)律,0-3歲嬰幼兒

2、發(fā)展指標(biāo),出生： 45個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 56個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 78個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 910個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 1112個(gè)月,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 一歲至一歲三個(gè)月,萌發(fā)好奇心，喜歡不停的運(yùn)動(dòng)。 會(huì)經(jīng)常爬到家具上。會(huì)爬椅子并能轉(zhuǎn)身坐好。 能扶手上樓梯，會(huì)獨(dú)立的平穩(wěn)行走。能拉著玩具側(cè)著或倒退走。 能自己坐下蹲下會(huì)自己獨(dú)自站立 。 會(huì)動(dòng)手游戲：從瓶中倒出小球，拿柄搖動(dòng)撥浪鼓；會(huì)把小球捏起放入容器中。 會(huì)反復(fù)擰緊或擰松瓶蓋。會(huì)嘗試自己用勺子裝上食物放進(jìn)嘴里。 會(huì)將兩三塊積木疊放在一起,在成人的幫助下，會(huì)把簡單形狀的

3、東西放入模型中。 能大把抓筆隨意涂抹。 能聽懂熟悉物品的名稱，能指認(rèn)熟悉的人或事物。會(huì)說出幾個(gè)簡單的字、詞。 開始出現(xiàn)難懂得語言。有意識(shí)的行為開始增多。 能記住自己喜歡和討厭的東西，害怕陌生人和陌生的環(huán)境。 對(duì)熟悉的家人有很強(qiáng)的依戀感,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 一歲四個(gè)月至一歲六個(gè)月,會(huì)跑但不穩(wěn)，常常摔倒。 喜歡仍球和抬腳踢大皮球。 能自己扶扶手，雙腳同踏一節(jié)級(jí)臺(tái)階的走上樓梯和會(huì)倒退的爬下來。 可以蹲下或彎腰撿起玩具而不跌倒 。 會(huì)雙手端水杯。會(huì)用勺取物，會(huì)模仿簡單的動(dòng)作，能從熟悉的一些物體中，鑒別出其他物品。 能模仿畫出簡單的線條，能一次多頁的翻看圖書,語言的理解能力迅速發(fā)展，能說出自

4、己的名字和許多能聽懂的詞。 會(huì)執(zhí)行簡單的命令。 要堅(jiān)持自己獨(dú)立的做事。會(huì)輔以手勢、表情表達(dá)需要，并嘗試各種行為，以觀察別人的反應(yīng)。 會(huì)有無理行為、會(huì)發(fā)脾氣，開始表現(xiàn)對(duì)食物的偏好。 對(duì)黑暗和某些動(dòng)物產(chǎn)生恐懼,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 一歲七個(gè)月至一歲九個(gè)月,能雙手扶欄上下樓，能控制跑的動(dòng)作，有意識(shí)的繞開障礙物。 會(huì)踢球，仍球的動(dòng)作更加靈活。 會(huì)穩(wěn)定的向前向側(cè)或倒退著走路。 坐在地上會(huì)把球滾向?qū)Ψ?，并能接住滾回來的球 。 能搭57塊積木。 會(huì)傾倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)。 會(huì)正確的使用勺子。 會(huì)根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。 進(jìn)入語言發(fā)展加速期。愛說、愛

5、模仿成人的語言,能將23個(gè)詞組合起來，會(huì)用簡單的短語表達(dá)自己的需要。有時(shí)會(huì)創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式。 形成了初級(jí)的自我意識(shí)，能夠正確的使用人稱代詞“我”。能夠準(zhǔn)確的說出自己的名字、性別。 非常關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)，常要求與其他東西分開保存。 愿為自己做些事，但仍不能很成功。 大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學(xué)習(xí)控制答辯,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 一歲十個(gè)月至兩歲,行走自如，走路時(shí)能看著要去的地方，會(huì)主動(dòng)的避開障礙。 會(huì)雙腳跳，會(huì)踮起腳尖走路，能自己上下樓梯。 跑得很好，能單足站立兩秒左右。 手與手指動(dòng)作日漸協(xié)調(diào)，能疊放多塊積木，能兩手配合做事，會(huì)穿珠、搭橋 。 手的控制能

6、力有很大進(jìn)步，能模仿畫垂直線、水平線和圓等。 能正確識(shí)別簡單的圖形：圓形、方形、三角形。 能判斷物體的遠(yuǎn)近、大小、里外，對(duì)發(fā)現(xiàn)不同物體的不同特點(diǎn)感興趣。 知道自己身體各部位的稱呼,能理解白天和黑夜的差別。 會(huì)背數(shù)到10，能背幾首兒歌，能記住一些歌曲，愛聽故事。 會(huì)說簡單的復(fù)合句，會(huì)準(zhǔn)確的在表述中運(yùn)用人稱代詞“你”“我”。 能在成人的語言指導(dǎo)下調(diào)節(jié)自己的行為。 能較清楚的判斷他人對(duì)自己的期望。禁止做的事情知道不去做，有一定的控制能力。 表現(xiàn)出同情心、自尊心和怕羞。不順心時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。 能很好地自己吃飯，會(huì)脫簡單的衣服，穿松緊帶的褲子和解紐扣,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 兩歲至兩歲六個(gè)月,能雙手

7、扶欄上下樓，能控制跑的動(dòng)作，有意識(shí)的繞開障礙物。 會(huì)踢球，仍球的動(dòng)作更加靈活。 會(huì)穩(wěn)定的向前向側(cè)或倒退著走路。 坐在地上會(huì)把球滾向?qū)Ψ剑⒛芙幼L回來的球 。 能搭57塊積木。 會(huì)傾倒容器內(nèi)的物體，再將物體裝入容器內(nèi)。 會(huì)正確的使用勺子。 會(huì)根據(jù)顏色匹配物品，能將三角形、圓形和方形放入形狀相同的孔內(nèi)。 進(jìn)入語言發(fā)展加速期。愛說、愛模仿成人的語言,能將23個(gè)詞組合起來，會(huì)用簡單的短語表達(dá)自己的需要。有時(shí)會(huì)創(chuàng)造出莫名其妙的新詞和古怪的句式。 形成了初級(jí)的自我意識(shí)，能夠正確的使用人稱代詞“我”。能夠準(zhǔn)確的說出自己的名字、性別。 非常關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn)，常要求與其他東西分開保存。 愿為自己做些事，但仍不能

8、很成功。 大腦神經(jīng)系統(tǒng)逐步成熟，可以在成人的幫助、提醒下學(xué)習(xí)控制答辯,0-3歲嬰幼兒發(fā)展指標(biāo),出生： 兩歲七個(gè)月至三歲,跑步平穩(wěn)，會(huì)騎三輪腳踏車。 能單足站立，會(huì)兩腳交替上下樓梯。 能原地向前、向上跳，會(huì)從高處向下跳。 會(huì)手臂舉起投擲物從肩上投出。 會(huì)邊角相對(duì)折疊長、正方形紙。能系扣、解扣。 能畫圓形和交叉線。向杯中倒水時(shí)能控制流量。 能夠完成簡單的拼圖。 初步知道今天與明天的概念。掌握長短等概念。 能叫出家庭中所有物品的名字,能熟練的做不同物體的匹配游戲。 能記住更多的事情，能聽懂更多的詞。理解和掌握一些表示時(shí)間、數(shù)量概念的詞。 能說出自己的姓名、性別、年齡，懂得“你”“我”“他”，能回答成

9、人簡單的問題。 表現(xiàn)出想像力，開始進(jìn)行裝扮游戲。 會(huì)使用一些新的社交技能來博得他人的喜愛、夸獎(jiǎng)。 喜歡和小伙伴玩，但常有沖突,0-3歲嬰幼兒 教養(yǎng)策略,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生：1個(gè)月,母子皮膚直接早接觸、多接觸,多摟抱、多撫摸、多說話、多微笑、多交流。讓寶寶充分享受母愛,寶寶仰臥位時(shí)，在其上方2030厘米處懸吊一些彩色鮮艷、有聲響的玩具，經(jīng)常調(diào)換或變換位置,早開奶，多吮吸，勤哺喂,訓(xùn)練寶寶抬頭，給他一些俯握的機(jī)會(huì)，讓他練習(xí)抬頭,當(dāng)寶寶發(fā)生不同的單音如“啊”“嘔”“嗚”的時(shí)候，可以及時(shí)重復(fù)這些發(fā)音，表示鼓勵(lì),0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 12個(gè)月,讓寶寶生活逐漸有規(guī)律，漸漸養(yǎng)成按時(shí)吃、喝

10、，按時(shí)睡眠的習(xí)慣。訓(xùn)練醒來把尿，掌握大小便的條件反射,每天仰臥半小時(shí)以上,每天將寶寶睡的位置變換幾次,用親切的聲調(diào)多與寶寶說話，用慈愛的目光注視他，并引起他的注意,訓(xùn)練寶寶追視移動(dòng)物體，觸摸抓握各種玩具,早期預(yù)防肥胖癥,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 23個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 34個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 34個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 56個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 78個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 910個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 1112個(gè)月,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 一歲至一歲三個(gè)月,為剛剛學(xué)步的孩子提供安全無障礙

11、的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。鼓勵(lì)支持滿足他的肢體動(dòng)作的需要引導(dǎo)兒童體驗(yàn)滿足的喜悅。 堅(jiān)持飲食起居有規(guī)律、飲食營養(yǎng)搭配合理全面、衣著簡潔方便活動(dòng)等，對(duì)學(xué)步兒童十分重要。 為了孩子添加方便自己使用的餐具、用具。如：帶柄的飯碗、學(xué)飲杯等。為了孩子嘗試自我服務(wù)創(chuàng)造條件。 成人需保證幼兒全程看護(hù)，以避免意外事故的發(fā)生。 在日常生活中精心為孩子提供豐富的語言與環(huán)境刺激，通過聽說看觸等多種感覺活動(dòng)，積累幼兒對(duì)身邊事物的實(shí)識(shí)記經(jīng)驗(yàn)。 父母盡可能多的通過游戲中與孩子的體膚接、言語支持、提高孩子的活動(dòng)積極性，培養(yǎng)穩(wěn)定愉快的情緒。 有意識(shí)的擴(kuò)大幼兒的社會(huì)交往范圍，讓孩子和小伙伴或他們的家長多接觸，提高孩子對(duì)陌生環(huán)境及陌生人的適應(yīng)能

12、力,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 一歲四個(gè)月至一歲六個(gè)月,在安全的前提下，逐步擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)孩子做自己想做的事。 給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)新的生活本領(lǐng)的機(jī)會(huì)：用杯子喝水，自己用勺子吃飯逐步習(xí)慣穿整襠褲和自己練習(xí)帶帽脫襪。 成人在養(yǎng)護(hù)過程中對(duì)孩子要有適度的期望，“拔苗助長”會(huì)造成人為挫折，“盲目遷就”會(huì)影響孩子的正常發(fā)展。 為孩子提供刺激豐富的語言環(huán)境。利用他愛聽愛模仿的特點(diǎn)，通過多聽和學(xué)說增進(jìn)幼兒對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)與理解。 為孩子創(chuàng)設(shè)刺激豐富的游戲環(huán)境。在日常生活中通過各種有趣的玩耍，培養(yǎng)孩子積極快樂的心境，強(qiáng)化好奇、好動(dòng)、愛探究的天性。 為孩子創(chuàng)造溫馨的家庭生活氛圍。成員之間和睦相處，長幼之

13、間禮讓相待，使孩子在健康友善的人文關(guān)懷中模仿與人交往、與人相處的技能,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 一歲七個(gè)月至一歲九個(gè)月,在居家環(huán)境中設(shè)立可以滿足孩子獨(dú)立活動(dòng)的安全區(qū)域。將尖銳的器物、藥品、電源插座等危險(xiǎn)物，置放在幼兒觸及不到的地方。使孩子在愉快的自主活動(dòng)中快樂成長。 有計(jì)劃的在生活中培養(yǎng)孩子控制自己的大小便。學(xué)習(xí)使用便器，鼓勵(lì)孩子在自己需要的時(shí)候，主動(dòng)的運(yùn)用語言請大人幫忙和表示謝意。 在一日飲食中，可適當(dāng)添加少部分硬食物，如面包干等，促進(jìn)孩子頜骨及牙齒的發(fā)育。 準(zhǔn)備適合這個(gè)年齡幼兒玩耍的玩具，促進(jìn)他認(rèn)知水平和手部肌肉的活動(dòng)能力的發(fā)展。 滿足孩子自己做事的愿望，讓他在嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)因

14、果關(guān)系，進(jìn)一步了解身邊的事物。 為孩子準(zhǔn)備放置自己專用物品如玩具、鞋帽的箱、柜，培養(yǎng)他用完之后放回原處的秩序感。 為孩子提供規(guī)范的語言模仿、學(xué)習(xí)榜樣，不斷的強(qiáng)化孩子聽、學(xué)、說和創(chuàng)造新語匯的欲望與積極性，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 一歲十個(gè)月至兩歲,孩子希望能有擺脫成人管束的短暫時(shí)空。為保證幼兒足夠的運(yùn)動(dòng)與新鮮空氣的攝入需要，成人不要因?yàn)閼峙聜炊麡O的控制、約束幼兒的活動(dòng)。 生活中培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣，能接受多種食物，能喝白開水，養(yǎng)成每日（45次）定時(shí)、定點(diǎn)、定量的進(jìn)餐習(xí)慣。 為孩子提供便于穿脫與活動(dòng)的衣褲，降低孩子在自理大小便中的難度，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。 通過游戲不

15、斷激發(fā)孩子的游戲興趣與探究愿望，鼓勵(lì)支持孩子樂于接受和自己尋求富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并從中獲得快樂。 重視、欣賞孩子主動(dòng)向成人表達(dá)意見，訴說愿望的舉止，使孩子在語言溝通中，不斷獲得肯定感受成功自信。 引導(dǎo)孩子看書、讀書的興趣，培養(yǎng)好奇心、求知欲。 在日常生活中培養(yǎng)孩子的是非觀念，并用行動(dòng)表明家長的態(tài)度。正確的要鼓勵(lì)、反之要制止、轉(zhuǎn)移,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 兩歲至兩歲六個(gè)月,對(duì)孩子的安全教育要自然的融合在日常生活里，切忌恐嚇和過分強(qiáng)化，避免由于成人的養(yǎng)護(hù)疏忽造成幼兒膽小退縮的性格。 孩子獨(dú)立做事堅(jiān)持己見的時(shí)候增多，要在避免對(duì)立的前提下，盡可能的滿足孩子合理的要求，使孩子在自主追求成功的過程

16、中，積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 在幫助孩子建立初步的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，培養(yǎng)他掌握相應(yīng)的技能，會(huì)自己洗手、擦嘴等。 精心培養(yǎng)處于第一心理對(duì)抗期的孩子，在日常生活里增強(qiáng)他對(duì)是非的辨別能力克服任性和執(zhí)拗。 培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，知道在做客、聚餐、購物等不同的場合應(yīng)該怎樣做，能為獲得成人的贊許約束自己的行為。 吸引孩子做些簡單的家務(wù)事，如搬運(yùn)物品，送東西給長輩，收拾玩、用具，在做家務(wù)中感受空間位置的變化，體驗(yàn)行為與結(jié)果間的關(guān)系，形成解決問題的實(shí)際操作能力等。 在生活游戲中了解數(shù)的實(shí)際意義：如“一個(gè)杯子”、“兩塊糖,0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)策略,出生： 兩歲七個(gè)月至三歲,在愉快的進(jìn)餐過程中，培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐規(guī)矩；能在固定的地方安靜的吃凈自己的一份飯菜，會(huì)正確的使用餐具，不偏食，挑食。 幫助孩子建立定時(shí)排便的習(xí)慣，在于持之以恒。大便后懂得請求成人幫助自己清潔身體。 在復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)與游戲中，保護(hù)幼兒對(duì)周圍事物積極關(guān)注的好奇心和對(duì)身邊變化的敏感反應(yīng)，積極耐心的解答幼兒提出的問題，鼓勵(lì)他自己尋找答案。 注重對(duì)孩子進(jìn)行遵守社會(huì)公約規(guī)范的適應(yīng)性培養(yǎng)。體驗(yàn)在公共場所游戲時(shí)，輪流分享帶給每個(gè)人的平等、愉快；外出購物；付款時(shí)學(xué)會(huì)