世界因生命而精彩的教學設(shè)計

1、世界因生命而精彩的教學設(shè)計特征碼標簽:特征碼世界因生命而精彩的教學設(shè)計一、教學目標1、知識目標了解地球上多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，了解環(huán)境問題的嚴重性，生命之間應(yīng)相互關(guān)愛。2、能力目標學會與其他生物和諧相處，關(guān)愛生命。3、情感、態(tài)度、價值觀目標能認識到生命存在的價值，增強環(huán)保意識，增強環(huán)境危機感。能以實際行動保護環(huán)境二、教學重點和難點1、 教學重點：引導學生認識到繽紛的世界是由多姿多彩的生命構(gòu)成的，自然界是一個整體，各種生命需要相互尊重、相互關(guān)愛。2、 教學難點：增強環(huán)保意識，落實環(huán)保行動，學會與其他生物和諧相處。三、教學方法創(chuàng)設(shè)情境，引導學生體驗、感受、討論、分析、歸納，從而提高學生的能力

2、，培養(yǎng)學生具有正確的情感、態(tài)度、價值觀。四、教學過程復習提問：怎樣理解學習是苦樂交織的過程？導入：展示一組體現(xiàn)“世界因生命而精彩”圖片，引導感受生命的精彩。講授新課：多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界學生活動：萬類霜天競自由與干涸的世界思考：沒有生命的世界給你什么感覺？請用簡潔的詞語表達。學生活動教師點撥、引導學生概括（略）看過這兩組圖后，你最強烈的感受是什么？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：生命讓世界充滿生機, 沒有生命的世界就只有荒涼?；颍ㄊ澜缫蛏拇嬖诙兊萌绱松鷦雍途剩┻^渡：地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，人類應(yīng)怎樣與其它生命相處呢？（二）生命需要相互關(guān)愛學生活動：學生閱讀

3、情景材料小魚很在乎（見基礎(chǔ)訓練p2223）思考你做過哪些珍愛生命的事？學生結(jié)合自身經(jīng)歷交流，（重在真實，略）你做這些事的時候是怎么想的？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：生命是頑強的，也是脆弱的，如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護周圍的生命，.因為它們是與我們同住地球家園的朋友。過渡：但現(xiàn)實生活中，不珍愛生命的現(xiàn)象比比皆是學生朗讀課本p25相關(guān)連接思考：你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？學生討論教師點撥、引導，讓學生認識到：過渡開采地下水，導致植被死亡；過度放牧，植被遭到破壞等你身邊或現(xiàn)實生活中還存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？請列舉學生討論教師點撥、引導學生活動（略）由此你想到了什么？學生討論教師點撥、引導學生認識到每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要相互尊重、相互關(guān)愛；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。教師小結(jié)：保護環(huán)境，要從小事做起，從我做起，落實到行動中。鞏固新課：（板書）板書設(shè)計多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界生命需要相互關(guān)愛1.關(guān)愛