《練習2》優(yōu)秀教案

1、練習2優(yōu)秀教案特征碼標簽:特征碼練習2優(yōu)秀教案教學要求1.復習小寫字母的寫法。2.初步學習近義詞。3.整理成句子，再給句子加標點。4.練習寫好帶偏旁的字，注意字的間架結(jié)構(gòu)。5.朗讀并背誦詩歌。6.熟記4個成語。7.轉(zhuǎn)述老師通知大家的一段話。教學時間三課時。第一課時一、教學第一題1.審題。（1）指名借助拼音讀題目。說一說“親愛”一詞的近義詞（敬愛）。（3）出示：他使勁把門推了一下。自己讀句子。同座位互說句子的意思。說說“使勁”一詞的近義詞。3.練習。根據(jù)原詞的意思寫出近義詞。4.反饋。（1）檢查學生填寫情況。（2）出示卡片，鞏固近義詞。三、教學第三題1.審題。（1）借助拼音讀題目要求。（2）教師

2、進一步說明題目的兩點要求。2.指導。（1）朗讀復習標點符號歌。（2）出示一組單句。小鳥在前面帶路。讀句子。說說這句講“誰”“干什么”。一個完整的句子一般應說成是什么？（3）出示題中第一組詞語：月牙一樣的小河有一條村子的前面各自小聲讀詞語。找出“什么地方”（村子的前面）“怎么樣”（“有一條月牙一樣的小河”）。說說整理成的句子。根據(jù)句子的意思和語氣練習加標點。（4）出示題中第二組詞語：要蓋新的房蠶姑娘吐出絲兒來請一學生讀詞語。找出“誰”（蠶姑娘）“干什么”（吐出絲兒來，要蓋新的房）。讀一讀整理成的句子。加上標點。3.練習。（1）分組讀整理好的句子。（2）學生“開火車”讀，讀出陳述語氣。（3）學生練

3、寫，把整理好的句子寫下來，并加上標點。4.反饋。（1）教師提醒學生打全標點，指出存在問題（如抄錯字）。（2）教師相機展示優(yōu)秀作業(yè)。第二課時一、教學第四題1.審題。教師談話，讓學生弄清題目要求。2.指導。（1）復習范字，讀準字音，練習組詞。指導學生觀察字形特點。（2）說說“鐵、鉆、餃”3個字的部首和結(jié)構(gòu)特點。（3）指導書寫金字旁的字：鐵一鉆?；脽舫鍪荆鸿F一鉆，引導學生觀察，用比較的方法把“鐵”的“韋”旁寫得略窄一些，右半部分寬一些，把“鉆”寫為左右各半。教師在黑板上示范描寫“鐵一鉆”。學生在田字格里描紅生字。教師示范仿影，臨寫生字。學生在田字格里練習仿影、臨寫生字。按上面的步驟和方法，指導學生學

4、寫“餃”。注意提醒學生“卞”部與右半部等長，這個字是左窄右寬。3.練習。讓學生按照要求認真練習描紅和臨寫，教師在巡視過程中，進行個別輔導，糾正學生不正確的書寫姿勢，教室里要保持安靜，讓學生凝神練字。4.反饋。教師相機展示學生寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學生，指出存在問題，并進行矯正訓練。二、教學第五題1.審題。（1）指名讀題。（2）教師談話幫助學生弄清本題的學習要求。2.指導。（1）學生自由讀4條成語。不認識的字可以或問老師。（2）教師范讀。（3）學生自由讀。（4）理解4條成語的意思。學生只要大體說出成語的意思即可，對一些理解有難度的成語，教師給予適當講解。3.練習。（1）學生自由練讀。（2

5、）同座位練習背誦。（3）指名讀。4.反饋。（1）集體齊背。（2）指名背誦。三、教學第六題1.審題。教師談話，讓學生弄清練習要求（一讀二背）。2.指導。（1）讓學生借助拼音自讀。（2）指名試讀。（3）教師范讀。（4）教師結(jié)合插圖，領(lǐng)悟人和自然是息息相關(guān)的，大家都要愛護美好的大自然。（5）教師再次范讀。3.練習。（1）學生自由練讀（教師注意幫學生糾正易讀錯的字音?！白浴笔瞧缴嘁?，“哪”“能”都是鼻音）。（2）指名朗讀（著重讀好三個反問句，強調(diào)它們都表示肯定的語氣）。（3）“開火車”接讀。（4）看圖練習背誦，指名試背。4.反饋。（1）檢查朗讀。（2）指名背誦第三課時教學第七題課前準備：1.學生準備香

6、蕉。2.教師準備投影片、小黑板。一、審題指出言語交際的話題：我愛吃的水果。同學們，下面我們以香蕉為例，來說一說，寫一寫。二、指導1.指導觀察。（1）香蕉是什么樣子的？可以用什么詞來說呢？（彎彎的、兩頭翹）彎彎的香蕉像什么呢？（像小船、像月牙、像鐮刀）香蕉是什么顏色呢？（2）你知道哪些表示黃顏色的詞？（橙黃、橘黃、金黃）（3）你能用哪個詞形容你桌上的這支香蕉？（4）句子練習。我手中的香蕉是。我手中的香蕉穿著色的外衣。2.指導說話。（1）說香蕉的形狀、顏色：誰能把兩個部分連起來說一說呢？你可以先說顏色，也可以先說形狀。請學生上臺介紹自己帶來的香蕉。（2）說吃香蕉的過程。聽了剛才幾位同學的介紹，你們禁不住都想吃了。指導剝皮：先把頂端掰開，然后撕下香蕉皮。觀察練說果肉的顏色和氣味。品嘗練說香蕉吃到嘴里的感覺。將吃香蕉的過程完整地說一說，注意要加上剝香蕉的動作。三、練習1.把香蕉的形狀、顏色、味道等內(nèi)容連起來練說。2.指導學生說一句贊美香蕉的話。（如：“香蕉真香啊！”“我真喜歡吃香蕉！”）3.你們能把剛剛說的內(nèi)容寫下來嗎？下面我們就來試著寫一寫。4.創(chuàng)