兩位數(shù)加兩位數(shù)口算_第1頁
兩位數(shù)加兩位數(shù)口算_第2頁
兩位數(shù)加兩位數(shù)口算_第3頁
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文檔簡介

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)口算特征碼標簽:特征碼教學(xué)內(nèi)容：教材第34頁例1、“想想算算”，練習(xí)一第13題。教學(xué)要求：1、 使學(xué)生初步理解和學(xué)會口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法，能正確地進行口算。2、 培養(yǎng)學(xué)生自己思考、探究的態(tài)度和初步能力。教具準備：小黑板教學(xué)過程（）：一、復(fù)習(xí)引新1、 口算下面各題。53+20 36+40 28+30 57+2076+3 43+2 65+2 31+457+8 76+6 48+5 29+4提問：口算時，十位上的數(shù)要加在哪一位上？個位數(shù)呢？2、 口算。（1） 做第3頁復(fù)習(xí)題。（2） 口算下面各題。24+30+5 36+40+3 27+10+5 57+20+83、 板書：兩位數(shù)加兩位數(shù)

2、二、教學(xué)新課1、教學(xué)例1第1題。（1） 出示例題36+43=（2） 讓學(xué)生先說說可以怎樣進行口算？（3） 問：十位上的4要加在哪一位上？為什么？個位上的3呢？你認為36可以先加多少再加多少？這就要把43怎樣分呢？把43分成40和3之后，可以怎樣加？（師配合板書：36 + 43 = ）40 3（4） 誰來告訴大家，口算36+43要怎樣算？2、教學(xué)例1第（2）題。（1） 出示例題57+28=（2） 提問：按照第（1）口算的過程，這一題可以怎樣算？（3） 你是怎樣想的？師配合板書。（4） 再指名幾人口述57+28的口算過程。（5） 問：這道題可以怎樣算？3、 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是口算兩位數(shù)加兩位數(shù)，也就是幾十幾加幾十幾?？谒銜r，可以先把第二個加數(shù)分成幾十和幾，然后把幾十幾先加幾十，再加幾，就可以算出得數(shù)；還可以按照剛才相處的方法算出得數(shù)。大家可以選擇自己喜歡的方法算。三、鞏固練習(xí)1、做“想想算算”第1題。2、做“想想算算”第2題。（1） 小黑板出示，指名3人板演，一組一組算，其余做在書上。（2） 檢查得數(shù)。（3） 比一比，說一說。（4） 指出：口算兩位數(shù)加兩位數(shù)，可以直接先加幾十，然后再加幾；個位滿十要向十位進一。3、完成練習(xí)一第1題。（1） 小黑板出示，學(xué)生口答得數(shù)，老師板書。（2） 每組題里上下兩題的計算有什么相同的地方？有什么不同的地方？個位相加滿十怎么辦？四、課堂

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