個人年度稽核工作總結(jié)范文

1、個人年度稽核工作總結(jié)范文特征碼標(biāo)簽:特征碼 一年來，在教導(dǎo)教授教化工作中，我始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動成長”為中心的教授教化思想，看重學(xué)生的個性成長，看重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面成長。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教導(dǎo)事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束本身，煽動本身。對本身要求嚴(yán)格，力圖在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起模范的作用。我還積極參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡力進(jìn)步本身的政治程度和業(yè)務(wù)程度。屈服學(xué)校的，共同領(lǐng)導(dǎo)和先生們做好校表里的各項工作。 一、 增強學(xué)習(xí)，賡續(xù)進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期

2、，在教導(dǎo)教授教化工作中，我始終堅持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動成長”為中心的教授教化思想，看重學(xué)生的個性成長，看重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面成長。我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教導(dǎo)事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束本身，煽動本身，力圖在思想上、工作上取得提高，獲得進(jìn)步，使本身能順應(yīng)社會成長的必要，適應(yīng)崗位競聘的必要。一學(xué)期來，我還積極參加各種學(xué)習(xí)，深刻分析本身工作中的不夠，找出本身與其他教師間的差距，寫出，盡力進(jìn)步本身的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，屈服學(xué)校的工作支配，共同領(lǐng)導(dǎo)和先生們做好校表里的各項工作。 “學(xué)海無涯，教

3、無盡頭”，作為一名教師，只有賡續(xù)充電，能力維持教授教化的芳華和活力。隨著社會的成長，知識的更新，也催匆匆著我賡續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政管理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的工作才能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本身可以或許更好的勝任本身的教師工作。結(jié)合課程革新應(yīng)用冊本、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教導(dǎo)教授教化中好的經(jīng)驗、措施等。通過學(xué)習(xí)，讓本身建立了先進(jìn)的教授教化理念，也明確了往后教導(dǎo)教授教化要盡力的偏向。二、求實立異，認(rèn)真開展教授教化、教研工作， 教導(dǎo)教授教化是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能后進(jìn)，應(yīng)該努力去作好本職工作，分外是教授教化工作。課前，我

4、認(rèn)真鉆研課本、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真闡發(fā)課本，依據(jù)課本的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案。并客氣向有經(jīng)驗的先生學(xué)習(xí)、請教。力爭吃透課本，找準(zhǔn)重點、難點。講堂上，我盡力將所學(xué)的課程理念利用到講堂教授教化與教導(dǎo)實踐中，積極應(yīng)用長途教導(dǎo)資 源，運用課件，運用多種教授教化措施，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力爭用活課本，實踐新理念，增加講堂教授教化的吸引力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力爭讓我的數(shù)學(xué)教授教化更具特色，形成本身獨具作風(fēng)的教授教化模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，進(jìn)步教授教化質(zhì)量?？傊?，不管在講堂教授教化中，照樣在課外指點中，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)生的造

5、詣與素質(zhì)為目標(biāo)，力爭讓數(shù)學(xué)教授教化對學(xué)生的發(fā)展和成長起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把本身在教授教化中反思、案例、勞績等收集起來，并記錄一些本身的工作歷程、生活故事、思想過程，精選和積累了本身最為必要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教授教化中存在的問題。四、增強反思，實時總結(jié)教授教化得失。反思本學(xué)期的工作，在取得造詣的同時，也在思量著本身在工作中的不夠。不夠有以下幾點：1、對數(shù)學(xué)教授教化的理論學(xué)習(xí)還不敷深入，必要進(jìn)行反思，教授教化程度進(jìn)步速度遲鈍。2、教導(dǎo)科研在教授教化實踐中的利用還不到位，研究做得不敷細(xì)和實，沒達(dá)到本身心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教授教化中有特色、有創(chuàng)意的器械還不敷多，往后還要盡力找出一些本身在數(shù)學(xué)教授教化的特色點。4、工作的積極性不敷高，主動性不敷強，有惰性思想。這也有待于往后工作中的進(jìn)一步改正和增強。五、承前啟后，創(chuàng)始新的天地。 鑒于本身在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不夠，我往后的盡力偏向是：1、增強自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練，分外是講堂教授教化才能的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對落后生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高。3、增強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束本身。4、在教授教化上下功夫，盡力使班級學(xué)生的造詣在原有的根基上