《高考物理選擇題的考察特點(diǎn)和解題技巧概述》物理組陳海亮

1、高考物理選擇題的考察特點(diǎn)和解題技巧概述廣西師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校陳海亮第一部分：理論指導(dǎo)選擇題是現(xiàn)代各種形式的考試中最為常用的一種題型，這與其現(xiàn)實(shí)生活對應(yīng)，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中我們大多數(shù)時候是對信息進(jìn)行篩選然后做出合理的選擇，與現(xiàn)實(shí)生活工作對應(yīng)分為單項(xiàng)選擇和不定項(xiàng)選擇、組合選擇和排序選擇( 比如一些實(shí)驗(yàn)考查題) 等形式 在高考物理中選擇題分?jǐn)?shù)占物理總分的40，在高考理科綜合試卷中占16從高考命題的趨勢來看，選擇題主要考查對物理概念、物理現(xiàn)象、 物理過程和物理規(guī)律的認(rèn)識、判斷、辨析、理解和應(yīng)用等，選擇題中的計(jì)算量有逐年下降的趨勢一、選擇題的特點(diǎn)與功能1選擇題的特點(diǎn)(1) 嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)物理中的每一個概念、

2、名詞、術(shù)語、符號乃至習(xí)慣用語，往往都有明確、具體而又深刻的含義， 這個特點(diǎn)反映到選擇題中， 表現(xiàn)出來的就是試題有很強(qiáng)的嚴(yán)謹(jǐn)性所以，解題時對題中的一字一句都得認(rèn)真推敲， 嚴(yán)防產(chǎn)生思維定勢， 不能將物理語言與日常用語混淆解答時切莫“望文生義”，誤解題意(2) 信息量大選擇題對考查基本概念和基本規(guī)律具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，它可以考查考生對某個或多個物理概念的含義或物理規(guī)律的適應(yīng)條件、運(yùn)用范圍的掌握和理解的程度，也可以考查考生對物理規(guī)律和物理圖象的較淺層次上的應(yīng)用等等選擇題考查的知識點(diǎn)往往較多，對所考查知識的覆蓋面也較大，它還可以對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行多角度多層次的考查(3) 有猜測性眾所周知，解選擇題時，在分析

3、和尋求答案的過程中，猜測和試探幾乎是不可避免的， 而且就其本身而言， 它也是一種積極的思維活動 沒有猜想與預(yù)測，就沒有創(chuàng)造性思維 對物理選擇題的猜答，往往是在思索求解之后仍難以作出決斷的時候，憑借一定的依據(jù)而選出的多數(shù)考生的猜答并非盲目的，而是憑著自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和決斷能力，排除了某些項(xiàng)之后，才作出解答的知識和經(jīng)驗(yàn)不足、能力差的考生，猜錯的機(jī)會較多；反之，知識和經(jīng)驗(yàn)較多、能力較強(qiáng)的考生，猜錯率較低2選擇題的功能(1) 選擇題能在較大的知識范圍內(nèi)， 實(shí)現(xiàn)對基礎(chǔ)知識、 基本技能和基本思想方法的考查每道選擇題所考查的知識點(diǎn)一般有 2 5個，以 3 4個居多，因此， 8道選擇題構(gòu)成的題組其考查點(diǎn)便可達(dá)

4、到近 24個之多， 而一道計(jì)算或論述題， 無論如何也難以實(shí)現(xiàn)對三、 四十個知識點(diǎn)的考查(2) 選擇題能比較準(zhǔn)確地測試考生對概念、規(guī)律、性質(zhì)、公式的理解和掌握程度選擇題嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)、 信息量大的特點(diǎn)， 使其具有較好的診斷功能 它可從不同角度有針對性地設(shè)置干擾選項(xiàng)， 考查考生能否區(qū)別有關(guān)概念和規(guī)律的似是而非的說法以及能否認(rèn)識相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系，從而培養(yǎng)考生排除干擾進(jìn)行正確判斷的能力(3) 在一定程度上，選擇題能有效地考查學(xué)生的邏輯推理能力、空間想象能力以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力 ( 但要求一般不會太高 ) (4) 選擇題還具有客觀性強(qiáng)、檢測的信息度高的優(yōu)點(diǎn)二、選擇題的解題技巧第二部分：實(shí)

5、戰(zhàn)剖析一、直接判斷當(dāng)考查的知識為識記的內(nèi)容，可直接依據(jù)物理事實(shí)、概念、規(guī)律、定則等，經(jīng)過回憶、對比與思考，從題目提供的多個選項(xiàng)中，“對號入座” ，選出正確答案，但是得注意結(jié)論第 1頁規(guī)律使用的范疇或者前提，這樣便于立即做出排除。【例題 1】下列說法中正確的是()A 布朗運(yùn)動是懸浮在水中的花粉分子的運(yùn)動，它說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動B 當(dāng)分子間的距離增大時，分子間的引力在減小，但斥力減小得更快，所以分子間的作用力總表現(xiàn)為引力C 內(nèi)能與機(jī)械能的互相轉(zhuǎn)化是等值可逆的D不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體而不引起其他變化實(shí)例解析：花粉是光學(xué)顯微鏡就可以看到的大顆粒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分子，所以A錯誤；分子力

6、的特點(diǎn)是距離大于平衡位置表現(xiàn)為引力，小于表現(xiàn)為斥力，所以B錯誤， B選項(xiàng)明顯在混淆因果； 熱力學(xué)第二定律告訴我們機(jī)械能和內(nèi)能轉(zhuǎn)化可逆，但是不能等量， 所以 C選項(xiàng)錯誤。以上例子告訴我們：對基本知識和結(jié)論要非常熟悉其對象、情境、范疇，不管選項(xiàng)說的多么天花亂墜，我們要看到的漏洞。二、逐步淘汰通過分析、 推理和計(jì)算， 將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過舉反例的方式排除；如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個選項(xiàng)中可能有一種說法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確【例題 2】：一顆子彈以一定的速度打穿靜止放在光滑水平

7、桌面上的木塊，某同學(xué)畫出了一個示意圖如圖所示，圖中實(shí)線表示子彈剛碰到木塊時的位置，虛線表示子彈剛穿出木塊時的位置，則該示意圖的一個不合理之處是( )A子彈打穿木塊的過程中，木塊應(yīng)該靜止不動B 子彈打穿木塊的過程中，子彈對地的位移應(yīng)小于木塊長度C 子彈打穿木塊的過程中，子彈克服摩擦力做的功要大于摩擦力對木塊做的功D 子彈打穿木塊的過程中，子彈在木塊里面時系統(tǒng)動量不守恒實(shí)例解析：穿過時子彈減速，木塊加速，A 錯誤；既然穿過則 B 錯誤；摩擦力是相互作用力大小相等，由于子彈對地位移大于木塊，則C 正確；每時每刻動量都守恒。根據(jù)知識和結(jié)論對選項(xiàng)進(jìn)行逐一排除，專找其錯誤描述。三、特值代入法它是讓題目中所

8、涉及的某一物理量取特殊值，通過相對簡單的分析和計(jì)算進(jìn)行判斷的一種方法它適用于將特殊值代人后能將錯誤選項(xiàng)均排除出去的選擇題，即單項(xiàng)選擇題當(dāng)然，也可以作為二種將正確的選項(xiàng)范圍縮小的方式應(yīng)用于不定項(xiàng)選擇題的解答中【例題 3】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m。的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為 m0，當(dāng)盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了l 現(xiàn)向下拉盤使彈簧再伸長l 后停止，然后松手放開設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松手時盤對物體的支持力等于 ( )A.(1+B.(1+ll l)mg)(m+m0)gC. l m0gD. (m+m0)g實(shí)例解析：假設(shè)兩個質(zhì)量相等，物塊要向上加速則盤對物體的支

9、持力超過其重力 mg，假設(shè) l 很小，則只有 A 符合選項(xiàng)。四、作圖分析法“圖”在物理學(xué)中有著十分重要的地位，它是將抽象物理問題直觀化、形象化的最佳工具中學(xué)物理中常用的圖有示意圖、過程圖、函數(shù)圖、矢量圖、電路圖和光路圖等等若題第 2頁干或選項(xiàng)中已經(jīng)給出了函數(shù)圖，則需從圖象縱、 橫坐標(biāo)的物理意義以及圖線中的“點(diǎn)”、“線”、“斜率”、 “截距”和“面積”等諸多方面尋找解題的突破口用圖象法解題不但快速、準(zhǔn)確，能避免繁雜的運(yùn)算，還能解決一些用一般計(jì)算方法無法解決的問題【例題 4】一顆速度較大的子彈，水平擊穿原來靜止在光滑水平面上的木塊，設(shè)木塊對子彈的阻力恒定，則當(dāng)子彈入射速度增大時，下列說法中正確的是

10、()A木塊獲得的動能變大B木塊獲得的動能變小C子彈穿過木塊的時間變長D子彈穿過木塊的時間變短實(shí)例解析：做出子彈和物塊的v-t 圖像，條件是面積差不變，斜率不變，可看出BD五、極限分析法將某些物理量的數(shù)值推向極致( 如：設(shè)定摩擦因數(shù)趨近零或無窮大、電源內(nèi)阻趨近零或無窮大、物體的質(zhì)量趨近零或無窮大等等) ，并根據(jù)一些顯而易見的結(jié)果、結(jié)論或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行分析和推理的一種辦法【例題 5】如圖所示，在一粗髓的水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和 m2的木塊 1和2，用原長為l 、勁度系數(shù)為 k的輕彈簧連結(jié)起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)均為 現(xiàn)用一水平力向右拉木塊 2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動時，兩木塊間的距離

11、為()實(shí)例解析：假設(shè)1的質(zhì)量為零，則彈簧彈力為零則為原長，則可以選擇AD，假設(shè) 2的質(zhì)量為零，則彈力等于1的摩擦力，比原長大則只能選A六、單位判斷法從物理量的單位出發(fā)篩選出正確答案如果等式兩邊單位不一致，或所列選項(xiàng)的單位與題干要求量不統(tǒng)一，則肯定有錯誤； 或者，盡管式子兩邊的單位一致，卻仍不能確保此式肯定正確，因?yàn)橛脝挝慌袛喾ú荒艽_定常數(shù)項(xiàng)的正確與否【例題 6】圖為示波管中偏轉(zhuǎn)電極的示意圖，相距為 d長度為 l的平行板 A、B加上電壓后，可在 A、B之間的空間中（設(shè)為真空）產(chǎn)生電場（設(shè)為勻強(qiáng)電場）在 AB左端距 A、B等距離處的 O點(diǎn)，有一電荷為 q、質(zhì)量為 m的粒子以初速度 v0沿水平方向（

12、與平行）射入不計(jì)重力，要使此粒子能從 C處射出，則 A、B間的電壓應(yīng)為d 2 mv02l 2 mv02AA 、2B 、2qlqdOv0dlmvv0B0vC、D、 qqddl實(shí)例解析：電壓U=W/q，W的單位是 J，則滿足條件的只有AB，然后根據(jù)水平方向越長則飛行時間越長，則電壓應(yīng)該越小，則應(yīng)該選擇A選項(xiàng)七、類比分析法所謂類比， 就是將兩個 ( 或兩類 ) 研究對象進(jìn)行對比，分析它們的相同或相似之處、相互的聯(lián)系或所遵循的規(guī)律， 然后根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性， 進(jìn)一步推斷它們在其他方面也可能有相同或相似的屬性的一種思維方法在處理一些物理背景很新穎的題目時，可以嘗試著使用這種方法【例題

13、7】兩質(zhì)量均為 M的球形均勻星體， 其連線的垂直平分線為 MN，O為兩星體連線的中點(diǎn)，如圖所示一質(zhì)量為 m的小物體從 O點(diǎn)沿著 OM方向運(yùn)動，則它受到的萬有引力大小的變化情況是A一直增大B一直減小C先增大后減小D先減小后增大實(shí)例解析：類比與兩等量同種正電荷形成的電場，其垂直平分線上第 3頁方一試探負(fù)電荷移動，則選C八、整體分析法當(dāng)題干中所涉及到的物體有多個時， 把多個物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個整體來進(jìn)行研究是一種常見的解題思路， 特別是當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部物體間的相互作用時【例題 8】如圖所示，質(zhì)量為的物體內(nèi)有光滑圓形軌道，現(xiàn)有一質(zhì)量為的小滑塊沿該圓形軌道在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)

14、動 A、 C為圓周的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)， B、 D點(diǎn)是與圓心 O在同一水平線上的點(diǎn) 小滑塊運(yùn)動時， 物體在地面上始終靜止不動，則物體對地面的壓力和地面對的摩擦力的有關(guān)說法中正確的是()A 小滑塊在 A點(diǎn)時， ，摩擦力方向向左B 小滑塊在 B點(diǎn)時， =，摩擦力方向向右C 小滑塊在 C點(diǎn)時， ( + ) ， M與地面間無摩擦D 小滑塊在 D點(diǎn)時， =( + ) ，摩擦力方向向壽實(shí)例解析：將其視為一個整體，A處出現(xiàn)部分失重，C處出現(xiàn)部分超重，所以AD錯誤；BD處都有水平方向的加速度，則地面一定有摩擦力，所以綜合考慮選B九、等效轉(zhuǎn)換法有些物理問題用常規(guī)思維方法求解很繁瑣， 而且容易陷入困境， 如果我們能靈

15、活地轉(zhuǎn)換研究對象、或是利用逆向思維，或是采用等效變換等思維方法，則往往可以化繁為簡【例題 9】如圖甲所示，把系在輕繩上的 A、B兩球由圖示位置同時由靜止釋放 ( 繩開始時拉直 ) ，則在兩球向左下擺動時，下列說法中正確的是 ( )繩 OA對 A球做正功繩 AB對 B球不做功繩 AB對 A球做負(fù)功繩 AB對 B球做正功ABCD實(shí)例解析：將繩子都等效為不能轉(zhuǎn)動的桿，單個下擺時到達(dá)底端的w2g，則 A會比 Bl下擺時要快，則 A會拖著 B移動，則 A會通過桿對 B做正功，應(yīng)該選擇B十、對稱分析法有些選擇題中的研究對象或過程具有對稱性，可以根據(jù)確定了的事物某一部分的特征，去推知其對稱部分的相同特征，利用對稱性對研究對象的受力、運(yùn)動過程與狀態(tài)進(jìn)行分析，還可將一些表面并不具備對稱性的問題進(jìn)行轉(zhuǎn)化變成具有對稱性的問題后，再利用對稱性進(jìn)行求解?！纠}10】如圖所示，光滑絕緣桿固定在水平位置上，使其兩端分別帶上等量同種正電荷 Q1、Q2 ，桿上套著一帶正電小球，整個裝置處在一個勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向里， 將靠近右端的小球從靜止開始釋放，在小球從右到左的運(yùn)動過程中，下列說法中正確的是（）A 小球受到的洛倫茲力大小