小學教師工作總結范文最新

1、小學教師工作總結范文最新一轉眼，一個學期快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都 是認認真真教學、 踏踏實實工作， 我很樂意跟大家說一說在這一年中 我的工作情況。一、思想認識。這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面 向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培 養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激 發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學 年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份 來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在 同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各

2、 類政治業(yè)務學習， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。 服從學校的 工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從 中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充 分的準備，我的信念是 - 決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析 教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學年主要擔任五、六年級數(shù)學及班主任工作。培優(yōu)扶困是這 學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和學困生。 對于學困生，我總是給予特殊的照顧， 首先是課堂上多提問， 多巡視， 多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，

3、 課后多 找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起 他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。 最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后 進生們的輔導老師， 令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍， 我問他們 為什么那么喜歡當輔導老師，他們說： “老師都那么有信心他們會學 好，我們同樣有信心。” “我相信在我的輔導下，他一定有很大的進 步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會， 提出“老 師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生” 掌握課本的基本知識和技能。 給學困生根據(jù)各自的情況定出目標， 讓 他們雙方都朝著那個目標前進。 “老師”們確實是非常盡責，而“學 生”時刻有個

4、“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下 來，學生都有進步，有的進步非?？?。(1) 課前準備 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每 個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能 運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何 組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2) 課堂教學組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的 有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)

5、生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學生學生物的興趣， 作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、班主任工作。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班 會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、 愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、 學風。班干部是老師的左右手， 所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主 任工作的一項重要內(nèi)容。 我還常給班干部定時開會， 了解他們工作的 情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成 為同學學習的榜樣。四、遵守紀律方面。我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī) 章制度。按時上、下班，不遲到，

6、不早退，有事請假。平時 , 勤儉節(jié) 約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽 , 從不鬧無 原則的糾紛 ,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行 , 毫不松 懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中 , 尊敬領導、團結同事 , 能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。 從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。五、其他方面方面。1. 積極參與聽課、 評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長， 提高教學水平。2. 培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面， 為教學內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神， 做到不計個人得失， 以校為家，以教為本 ; 對待同事團結友愛，互相幫助，并能