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1、從后排坐起閱讀答案 讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。五 柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí),讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),下面給大家 _一些關(guān)于從后排坐起閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。 我工作的學(xué)校在郊區(qū),位置有些偏僻,通往城里的公交車不多,人總是很多。 有一次我和一名學(xué)生進(jìn)城,上車的時(shí)候,車上的人很少,學(xué)生卻一定要拉我到最后一排去坐,我很詫異,問她:“前面有位置, _我們要坐最后呢?” 她俏皮地眨著眼睛,悄悄地對(duì)我說(shuō):“這趟車人特多,我敢保證,我們坐在前排的話,遲早要站起來(lái)給老弱病殘?jiān)凶屪摹W笈?,就萬(wàn)事無(wú)憂了?!蔽液艹泽@,沒想到坐公交車居然有這樣的講究。 后來(lái),我

2、和一位叫漢克的英國(guó)留學(xué)生去辦事,也坐公交車。我上車后準(zhǔn)備坐前排,但漢克拉著我就坐到后排去了。我想起那位女學(xué)生,很悲哀地想:漢克該不會(huì)這么快就“入鄉(xiāng)隨俗”了吧! 我提醒他:“我們只坐3站就到了, _不坐前排呢?” 漢克很吃驚地看著我說(shuō):“難道我們先上公交車的人不應(yīng)該先坐后排嗎?” 輪到我疑惑了,我問:“ _先上來(lái)的就要坐后排呢?” 漢克說(shuō):“在我們英國(guó),先上車的人都是從后排坐起,因?yàn)檫@樣方便后面的人上車啊!” 我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),心潮翻涌。 回去之后,我找了一個(gè)在倫敦生活過的教授一問,教授笑著告訴我:“沒錯(cuò),是這樣的,這是他們恪守的規(guī)矩,這樣可以讓車廂整潔而不至于擁擠,更重要的是,讓后上車的人能在短時(shí)間

3、就順利坐好。另外,他們的公交車上從不設(shè)置老弱病殘?jiān)袑W驗(yàn)槿藗円呀?jīng)習(xí)慣把公交車的前兩排留給這些人?!?末了,教授笑著問我:“這下你知道 _當(dāng)時(shí)北京 _會(huì)閉幕式上倫敦人開著巴士來(lái)了吧?” 我恍然大悟,很肯定地回答:“一定是因?yàn)榘褪坷锊刂麄儑?guó)家美好友愛和諧的文化?!?我不禁想,世間最精深最美好的文化在哪里?也許就藏在這一個(gè)座位的選擇里。 “從后排坐起”的緣由 心理變化 和中國(guó)學(xué)生坐公交車 巧妙地避免讓座 詫異、吃驚 和英國(guó)留學(xué)生坐公交車 方便后面的人上車 疑惑、心潮翻滾 回去之后和教授的交談 巴士里藏著他們國(guó)家美好友愛和諧的文化 恍然大悟 (1)品析文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分) 一定是因?yàn)榘褪坷锊? 著他們國(guó)家美好友愛和諧的文化。 “藏”字準(zhǔn)確地表明美好友愛和諧的文化往往隱藏在日常行為的細(xì)微之處,是在不經(jīng)意間自然而然地流露出來(lái)的。 (2)全文主要運(yùn)用了對(duì)比 的表現(xiàn)手法,其作用是 通過乘公交車時(shí)兩種不同心態(tài)的鮮明對(duì)比,看出兩個(gè)不同的不同的社會(huì)風(fēng)氣,突出贊美美好友愛和諧的文化氛圍。(3分) 示例1:最精深最美好的文化通過生活中的小事或細(xì)節(jié)折射出來(lái),這種文化是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng),一種無(wú)需他人提醒的自覺,一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。 示例2:文化的體現(xiàn)恰恰就在細(xì)微與細(xì)節(jié)之處,小到個(gè)人大到國(guó)家,若能

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